1、幼兒園新冠肺炎疫情防控桌面演練腳本為了提高幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理能力,進一步確保新冠肺炎防控工 作的順利開展，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的防治原則，確保安 全開學(xué)，特決定開展本次桌面推演活動。一、演練目的：1、檢驗教職工對幼兒園的新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案幼兒園新型 肺炎防控技術(shù)方案幼兒園開學(xué)前工作方案幼兒園開學(xué)后工作方案等的 掌控題。2、進一步加強疫情信息化處理流程,提高教職工的反應(yīng)能力。3、通過參加或觀摩演練,強化應(yīng)急管理意識和提高應(yīng)急能力。二、演練類型根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急演練指南，演練內(nèi)容為綜合演練，形式為桌面演練。三、預(yù)案選擇幼兒園新冠月市炎防控應(yīng)急演練方案幼兒園新型月市炎防控技

2、術(shù)方案四、演練方式演練采取應(yīng)急處置人員回答等方式進行，結(jié)束后再進行總結(jié)。五、現(xiàn)場演練（一）、情景一：幼兒入園晨檢時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況問題一：值班教師在門口值班時應(yīng)該做什么,怎么做?答：值班老師應(yīng)該提前戴好口罩、手套,在值班時使用額溫槍對入園的幼 兒進行體溫檢測，所有幼兒進校門前一律測量體溫并及時記錄。在檢測完體溫后, 如果正常就讓幼兒用免洗洗手液進行手部消毒，方可入園。如果發(fā)現(xiàn)有體溫異常 的幼兒，應(yīng)該按照幼兒園體溫異常幼兒應(yīng)急處理流程進行應(yīng)急處理問題二:發(fā)現(xiàn)有體溫異常幼兒后，值班老師和班主任、園長分別應(yīng)該做什 么？答：1、發(fā)現(xiàn)有體溫異常的幼兒，立即轉(zhuǎn)移至園外隔離區(qū),并重測體溫， 做好記錄。詢問家

3、長14天內(nèi)幼兒及共同居住者有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑 史或與確證病例、疑似病例接觸史。并馬上勸返，由家長立即送幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。 并馬上將情況上報給園長，由園長向上級匯報。2、行政值班老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主彳壬做好該幼兒身體 情況跟蹤。3、經(jīng)醫(yī)院檢查并確認(rèn)為新冠病毒感染后,立即上報至園長處,園長馬上 上報至教育局。4、班主彳壬做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒恢復(fù)健 康。幼兒在康復(fù)需到醫(yī)院開康復(fù)證明方可回園。5、如確診為新冠病毒感染的，園長要向教育局進行每日健康上報，直至 幼兒恢復(fù)健康。（二）、場景二：上班時間，園內(nèi)教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況問題一:發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)燒、咳

4、嗽的情況，你應(yīng)該怎么做?答：立即前往留觀室,配合值班老師進行體溫檢測，并告知自己的身體狀 況，配合病史排查工作。并將與自己有密切接觸的教職工和幼兒名單上報給值班 老師。在去醫(yī)院檢查后，馬上通過電話聯(lián)系的方式將確診結(jié)果告訴園長。如果確 診為新冠病毒的，積極配合醫(yī)院進行治療,并在康復(fù)后持醫(yī)院的康復(fù)證明方可回 園復(fù)工；如果為其他疾病的，在癥狀為消失前，自行在家隔離,等痊愈后，持持 醫(yī)院的康復(fù)證明方可回園復(fù)工。問題二:保育員應(yīng)該做什么，怎么做?答：1、在體溫異常老師離開教室后，配合其他老師現(xiàn)將幼兒疏散至安全 地點,然后穿戴防護服、護目鏡、口罩等進入班級進行消毒工作。2、配合值班老師進行對與體溫異常老師

5、的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。3、在體溫異常老師離開留觀室去往醫(yī)院后，穿戴防護服、護目鏡、口罩 等進入班級進行消毒工作。4、對教室、留觀室的地面、門窗、桌面、門把手、手龍頭、洗手池等使 用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。30分鐘后,再用清水擦拭， 并打開門窗通風(fēng)30分鐘后方可再次使用。問題三：值班老師應(yīng)該做什么,怎么做?答：1、留觀室值班老師幫老師測量體溫，詢問身體狀況。經(jīng)測量，第一 次體溫超過37.5C ,復(fù)測后，仍超過37.5C ,值班老師做好老師的身體情況記 錄，并及時上報園長處進行應(yīng)急處理。2、核查李老師及共同居住者近14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或 與確證病例、疑

6、似病例接觸史，并做好相關(guān)記錄。3、確走有情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史的， 立即上報園長并撥打120 ,或者電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送至中心醫(yī)院及時就診。園長上報疑似病例。4、對與體溫異常老師的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作，并與其家人進行 跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)為新冠病毒感染后，馬上與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。5、做好體溫異常老師后續(xù)身體身體情況追蹤及每日上報,直至其恢復(fù)健 康。在康復(fù)后需到醫(yī)院開康復(fù)證明后方可回園復(fù)工。問題四：班主任應(yīng)該做什么?答：1、馬上將幼兒疏散至安全位置,并安撫幼兒情緒。2、馬上確認(rèn)本班中有幾名與體溫異常老師的密切接觸幼兒,并進

7、行統(tǒng)計。3、做好與體溫異常老師的密切接觸幼兒的家人進行跟蹤隨訪，如果確定 體溫異常老師為新冠病毒感染的,馬上通知其家長，做好居家隔離工作。問題五：園長應(yīng)該做什么?答：1、接到值班老師上報的信息,馬上撥打120,或者電話聯(lián)系該教師 家人，通知其家人或配合120將其送至醫(yī)院及時就診。并將疑似病例上報到教 育局。2、與體溫異常的老師或其家人保持聯(lián)系，在經(jīng)醫(yī)院檢查后，如果確診為 新冠病毒感染的,馬上通過電話聯(lián)系將信息報送至教育局,并配合疾控部門和教 育局進行后續(xù)的排查和消殺工作，并告知該老師痊愈后持醫(yī)院開具的康復(fù)證明方 可回園復(fù)工；如果該老師是一般疾病的，馬上告知教育局，解除警報，并告知該 老師在痊愈

8、后持醫(yī)院開具的康復(fù)證明方可回園復(fù)工。（三）、場景三：在上學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)有體溫異常、咳嗽、嘔吐的幼兒問題一:保育員應(yīng)該做什么，怎么做?答：1、在體溫異常、嘔吐幼兒離開教室后，配合其他老師現(xiàn)將其他幼兒 疏散至安全地點,然后穿戴防護服、護目鏡、口罩等進入班級進行消毒工作。2、配合值班老師進行對與體溫異常、嘔吐幼兒的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng) 計工作。3、在體溫異常、嘔吐幼兒離開留觀室去往醫(yī)院后，穿戴防護服、護目鏡、 口罩等進入班級進行消毒工作。4、對教室、留觀室的地面、門窗、桌面、門把手、手龍頭、洗手池等使 用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。30分鐘后,再用清水擦拭， 并打開門窗通風(fēng)30分鐘后

9、方可再次使用。問題二:班主任應(yīng)該做什么?答：1、馬上將幼兒疏散至安全位置,并安撫幼兒情緒。2、馬上確認(rèn)本班中有幾名與體溫異常幼兒的密切接觸幼兒,并進行統(tǒng)計。3、做好與體溫異常幼兒的密切接觸幼兒的家人進行跟蹤隨訪，如果確定 體溫異常老師為新冠病毒感染的,馬上通知其家長，做好居家隔離工作。4、班主任做好該名幼兒后續(xù)身體情況的追蹤及每日上報,直至幼兒康復(fù)。 幼兒在康復(fù)需到醫(yī)院開康復(fù)證明方可回園。問題三：值班老師應(yīng)該做什么?答：1、留觀室值班老師幫幼兒測量體溫，詢問身體狀況。經(jīng)測量，第一 次體溫超過37.5C ,復(fù)測后，仍超過37.5C ,值班老師做好幼兒的身體情況記 錄，并及時上報園長處進行應(yīng)急處理

10、。2、打電話給其家長核查幼兒及共同居住者近14天有無疫情重點地區(qū)旅居 史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史，并做好相關(guān)記錄。3、聯(lián)系家長,核查14天內(nèi)幼兒及共同居住者有無疫情重點地區(qū)旅居史、 途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史等，并做好相關(guān)記錄，如確走無疫情重點 地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史并請家長馬上來園將幼兒送 往醫(yī)院就醫(yī)，如確定有的，立即上報園長，并撥打120 ,并配合120將其送至 醫(yī)院及時就診。4、對與體溫異常老師的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作,并與其家人進行 跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)為新冠病毒感染后,馬上通知園長，并配合防疫站，進 行終末消毒。問題四：園長應(yīng)該做什么

11、?答：1、接到值班老師上報的信息，馬上撥打120 ,或者電話聯(lián)系其家長， 通知其家人或配合120將其送至中心醫(yī)院及時就診。并將疑似病例上報到教育 局。2、與體溫異常的幼兒的家人保持聯(lián)系，在經(jīng)醫(yī)院檢查后，如果確診為新 冠病毒感染的,馬上通過電話聯(lián)系將信息報送至教育局,并配合疾控部門和教育 局進行后續(xù)的排查和消殺工作,并告知該幼兒家長痊愈后持醫(yī)院開具的康復(fù)證明 方可回園復(fù)工；如果該幼兒是一般疾病的，馬上告知教育局，解除警報，并告知 該幼兒家長在痊愈后持醫(yī)院開具的康復(fù)證明方可回園復(fù)工。六、總結(jié)討論對本次桌面演練進行總結(jié)、分析,進一步加強教職工對應(yīng)急預(yù)案和流程、 消毒等更方面的理解。（一）、有幼兒或教

12、師嘔吐，應(yīng)該怎么進行消毒答：1、如果有嘔吐物在地面的，應(yīng)該先將含氯固化消毒粉/漂白粉，均勻 的覆蓋在嘔吐物上，用干凈的紙巾覆蓋嘔吐物，在靜置至少5分鐘后，用紙巾將 盡可能的將所有嘔吐物包裹并移至廢棄物收集袋。然后用浸有含有效氯 2000mh/L消毒液的拖把托擦嘔吐物周圍3米區(qū)域2遍每遍消毒作用15分鐘， 保持地面濕潤,等作用時間到后用清水在進行托擦。2、如果嘔吐物在桌椅或其他物體表面的,用有含有效氯2000mh/L消毒 液抹布進行擦拭,并保持濕潤至少15分鐘,時間到后用清水再進行擦拭,去除 殘留的消毒液。3、使用過的拖把和抹布應(yīng)該分別用有含有效氯2000mh/L消毒液進行浸 泡30分鐘，然后再

13、用清水洗凈，晾曬。幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作，切實保障師幼身體健康和 生命安全，為進一步細化落實處理幼兒園復(fù)園后的各種疫情突發(fā)事件的 方法,預(yù)防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行，密切關(guān)注疫情防 控的最新動態(tài)，采取科學(xué)有效的防護措施。結(jié)合本園實際，特制定本演 練方案，指導(dǎo)幼兒園全體師幼開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動，確保各項工 作正常開展。演練前準(zhǔn)備工作（一）成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長（負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場指揮,制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案及 演練方案。）成員：全體教師（負責(zé)幼兒每日晨午檢體溫測量，疫情發(fā) 生后，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者，對 所在

14、班級進行全面消毒，穩(wěn)定師生及家長情緒，對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼 兒進行心理疏導(dǎo)。）（二）演練前準(zhǔn)備公布幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案及演練方案，明確各教師崗位 職責(zé)，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作詳細說明。完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，并對上學(xué)期的演 練工作提岀建議，查找存在不足，提高演練有效性。查看防疫物資儲備，提前準(zhǔn)備演練所需的防護服、口罩、橡膠手 套、消毒液、消毒噴霧器、紫外線消毒燈等。演練時間及地點時間：2021年9月9 H上午9點地點：園門口、操場演練內(nèi)容和步驟（一）場景一：入園流程演練幼兒園大門是預(yù)防和控制校園疫情的第一道防線，是疫情防控常 態(tài)化的關(guān)鍵所在，值班老師要提前換好防護服，戴

15、好口罩、手持體溫檢 測儀對幼兒及家長進行體溫檢測及登記。坐校車與家長接送幼兒排成兩隊，前后保持一米左右間距，檢測 人員用測溫儀對幼兒逐個進行體溫檢測記錄，體溫正常、無其他癥狀者， 有序進入自己班級。3.各班班主任對幼兒進行晨檢，主要檢測體溫、精神狀態(tài)等情況。當(dāng)在園門口或者班級發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，由專人帶至隔離室，用 水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測，同時將此幼經(jīng)過的通道進行消毒封閉 處理。經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似 病例，立即啟動上報程序，層層上報，并由班主任教師通知幼兒家長， 家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，出示形成碼，給家 長消毒，并讓家長簽字，同時向

16、幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情 重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。全園進行全面消殺工作，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。（二）場景二：戶外活動演練幼兒園各班錯峰組織戶外游戲活動，在玩滑梯時發(fā)現(xiàn)一名幼兒精 神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進 行體溫檢測，檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，并將情況報告到疫情監(jiān)測人員 處。異常幼兒由專人帶至隔離室，用水銀溫度計再次對幼兒體溫進行 檢測，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似 病例，立即啟動上報程序，層層上報，并由班

17、主任教師通知幼兒家長， 家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后，出示形成碼，給家 長消毒，并讓家長簽字，同時向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情 重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。全園進行全面消殺工作，重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進 行消毒，并安撫家長情緒，做到不傳謠、不信謠。疫情發(fā)生后上報流程一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo) 小組報告相關(guān)情況。迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測 量體溫，疑似病例幼兒所在班級其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備 用教室。立即通知幼兒家長，由家長親自護送幼兒去定點醫(yī)院進行專業(yè)診 斷。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、入園離園所乘交通工具、入園晨檢或 就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及 其他幼兒進行體溫測量、記錄。幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況 上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報教育局和疾控中 心。立即全園進行全