1、2022/7/91 第四章 社會(huì)工作的 價(jià)值體系2022/7/92第四章 社會(huì)工作的價(jià)值體系第一節(jié) 社會(huì)工作的哲學(xué)根底 第二節(jié) 社會(huì)工作的價(jià)值體系第三節(jié) 社會(huì)工作者倫理守那么布特雷姆 ( Butrym, Z.T. ) 在其著作? 社會(huì)工作本質(zhì) ?一書(shū)中曾指出，社會(huì)工作的哲學(xué)思想主要來(lái)源于三個(gè)假設(shè)：第一、對(duì)人的尊重；第二、相信人有獨(dú)特的個(gè)性；第三、堅(jiān)守人有自我改變、成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的潛能2022/7/932022/7/94第一節(jié) 社會(huì)工作的哲學(xué)根底一 哲學(xué)根底的重要性與意義二 社會(huì)工作的哲學(xué)根底2022/7/95一 哲學(xué)根底的重要性與意義1.什么是哲學(xué)愛(ài)智慧2.什么是社會(huì)工作專業(yè)哲學(xué)1道德假設(shè)2實(shí)

2、踐理念3政治哲學(xué)3.社會(huì)工作哲學(xué)根底的意義2022/7/96二 社會(huì)工作的哲學(xué)根底1.宗教理念：愛(ài)、給予、人性2. 人道主義3.實(shí)證主義和實(shí)用主義4.理想主義2022/7/971、宗教思想?圣經(jīng)?描述的愛(ài)分為：明愛(ài)caritas:獻(xiàn)身于他人福利的意志的愛(ài)agapae:無(wú)條件的愛(ài)2022/7/98宗教思想對(duì)社會(huì)工作的影響1新教改革時(shí)期，認(rèn)為信仰應(yīng)該用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，效勞于宣教結(jié)合起來(lái)。這一變化為志愿工作者的努力增加了動(dòng)力；2在社會(huì)工作專業(yè)化的過(guò)程中，猶太教基督教思潮幫助建立了“利他主義概念，它是專業(yè)思想的根底；3利他主義強(qiáng)調(diào)無(wú)私地關(guān)心他人的福利，不求回報(bào)。2022/7/992. 人道主義起源于14

3、世紀(jì)下半葉的意大利，人道主義的發(fā)展是一場(chǎng)世俗運(yùn)動(dòng)，它試圖為人的行動(dòng)提供一個(gè)沒(méi)有形而上學(xué)或神學(xué)以為的哲學(xué)根底。2022/7/910人道主義的根本觀點(diǎn)人道主義成認(rèn)人的價(jià)值或尊嚴(yán)，并把它作為衡量一切事物的尺度的哲學(xué)。人道主義對(duì)人的本性持客觀的態(tài)度，人類(lèi)被認(rèn)為是有尊嚴(yán)、有理性的、擁有追求真理的內(nèi)在源泉。人道主義將天賦的和社會(huì)的個(gè)人自由賦予了極高的價(jià)值。人道主義相信，向人們提供了時(shí)機(jī)和自有，他們的潛能就會(huì)釋放出來(lái)。就行動(dòng)而言，人道主義者通過(guò)宣傳社會(huì)改革，減輕困苦，推動(dòng)給人民開(kāi)展的時(shí)機(jī)及促進(jìn)個(gè)人的人權(quán)。2022/7/9113.實(shí)證主義 實(shí)證主義是19世紀(jì)下半葉和20世紀(jì)初的一個(gè)重要運(yùn)動(dòng)。它制定了科學(xué)的方法

4、和外延至哲學(xué)，當(dāng)知識(shí)被證明具有實(shí)證時(shí)，它實(shí)際意味著證據(jù)是確實(shí)可信的。 實(shí)證主義認(rèn)為神學(xué)和形而上學(xué)都不是完美的知識(shí)，只有基于經(jīng)驗(yàn)獲取的知識(shí)可檢測(cè)和可觀察才是唯一可觀可信的知識(shí)2022/7/912實(shí)證主義的根本觀點(diǎn)科學(xué)是唯一有效的知識(shí)。哲學(xué)并非具有不同于科學(xué)的方法，哲學(xué)的任務(wù)是區(qū)分所有科學(xué)的一般性原那么。實(shí)證主義否認(rèn)有不可理解、超越事實(shí)和科學(xué)的定律或?qū)嶓w存在。實(shí)證主義宣稱不僅倫理學(xué)和政治學(xué)，甚至宗教也能成為科學(xué)的學(xué)科。2022/7/9134.烏托邦思想烏托邦思想是有關(guān)社會(huì)能通過(guò)倡導(dǎo)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)理想來(lái)到達(dá)完善的信念。2022/7/914烏托邦思想的主要觀點(diǎn)平等和正義自由共處情誼幸福民主2022/

5、7/915第二節(jié) 社會(huì)工作的價(jià)值體系一 價(jià)值觀與專業(yè)價(jià)值觀二 社會(huì)工作的根本價(jià)值觀三 社會(huì)工作的根本價(jià)值觀原那么2022/7/916為什么談價(jià)值觀與倫理？“人的工作作為專業(yè)使命的根底提供專業(yè)工作的意義與目的社會(huì)工作者對(duì)弱勢(shì)人口群的承諾社會(huì)工作需兼顧個(gè)人福祉與社會(huì)正義等的觀念2022/7/917一 價(jià)值觀與專業(yè)價(jià)值觀1.價(jià)值與價(jià)值觀2.價(jià)值觀對(duì)社會(huì)工作的意義2022/7/9181.價(jià)值與價(jià)值觀1價(jià)值與價(jià)值觀的定義2價(jià)值觀的特征2022/7/9191價(jià)值觀 價(jià)值觀就是一些內(nèi)在的想望或偏愛(ài)的事物。 個(gè)人或群體所秉持的偏好行為的系統(tǒng)表述。它喻示了對(duì)生活的特定手段、目標(biāo)和條件的一般偏好，常伴有強(qiáng)烈的感受

6、。 價(jià)值觀是一種根本的信念，認(rèn)為某特定的行為模式或事物的最終狀態(tài)。價(jià)值觀大局部于早年形成。2022/7/9202價(jià)值觀的特點(diǎn)價(jià)值觀是抽象的、不可證明的。價(jià)值觀是受情感主宰的。價(jià)值觀是選擇目標(biāo)的準(zhǔn)那么。價(jià)值觀是重要的，它是構(gòu)成專業(yè)守那么的根底。2022/7/9212.價(jià)值觀對(duì)社會(huì)工作的意義價(jià)值觀影響我們的態(tài)度與行為。 是一種期望某些事務(wù)的概念，會(huì)影響決定應(yīng)該如何行動(dòng)以及行動(dòng)的目的。社會(huì)工作源于對(duì)特定價(jià)值觀的堅(jiān)信不疑。社會(huì)工作者不可防止地要同社會(huì)中不同的價(jià)值觀體系一道工作。作為一名社會(huì)工作者，當(dāng)沖突出現(xiàn)時(shí)要優(yōu)先考慮社會(huì)工作的價(jià)值觀。2022/7/922二 社會(huì)工作的根本價(jià)值觀1.戈登2.比斯臺(tái)克3

7、.柏伊姆4.泰徹5.列維6.NASW7.香港8.總結(jié) 2022/7/9231.戈登：1個(gè)人應(yīng)受到社會(huì)的關(guān)心；2個(gè)人與社會(huì)是相互依賴的；3每個(gè)人對(duì)他人都有社會(huì)責(zé)任；4個(gè)人的需要既有與他人共同的一面，也有相異的一面；5在一個(gè)民主的社會(huì)里，個(gè)人的潛能應(yīng)能得以充分實(shí)現(xiàn)，同時(shí)個(gè)人也能通過(guò)社會(huì)參與而盡到社會(huì)責(zé)任；6社會(huì)有責(zé)任消除個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的障礙，以幫助個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。2022/7/9242.比斯臺(tái)克：1人的潛能；2人的責(zé)任；3人的權(quán)利；4人的需要；5人的社會(huì)功能；6社會(huì)的責(zé)任；7社會(huì)的權(quán)利；8個(gè)人對(duì)社會(huì)的職責(zé)；9人的自我抉擇權(quán)。2022/7/9253.柏伊姆：1每個(gè)人都有權(quán)利實(shí)現(xiàn)自我成就；2每個(gè)人有義務(wù)尋

8、求自我成就的方法，以便奉獻(xiàn)社會(huì)；3社會(huì)有義務(wù)協(xié)助個(gè)人發(fā)揮潛能，也有權(quán)利去利用其成員的奉獻(xiàn)；4每個(gè)人必須協(xié)調(diào)和開(kāi)展社會(huì)給予的力量和時(shí)機(jī)；5專業(yè)化的組織能有效幫助人到達(dá)自我實(shí)現(xiàn)；6社會(huì)組織必須滿足社會(huì)成員不同的需要。2022/7/9264.泰徹：1每個(gè)人都有作為個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值；2每個(gè)人都應(yīng)該受到尊敬和得到周到的對(duì)待；3每個(gè)人都應(yīng)該參與影響他的決策；4每個(gè)人都應(yīng)該自由開(kāi)展他自己的能力和天賦；5每個(gè)人都應(yīng)該公平的分享對(duì)物品和效勞的控制；6每個(gè)人都有自由獲得實(shí)現(xiàn)理性行為所必須的信息2022/7/9275.列維：1社會(huì)工作的社會(huì)價(jià)值觀；2組織和機(jī)構(gòu)的價(jià)值；3專業(yè)價(jià)值；4人類(lèi)效勞實(shí)踐價(jià)值2022/7/92

9、86.NASW 社會(huì)工作專業(yè)的使命立足于一整套核心價(jià)值。這些貫穿于社會(huì)工作專業(yè)歷的、為社會(huì)工作者所信奉的核心價(jià)值，是社會(huì)工作獨(dú)特的目標(biāo)與開(kāi)展前的根底：效勞社會(huì)公正個(gè)人尊嚴(yán)與價(jià)值人際關(guān)系的重要性正直能力2022/7/929價(jià)值一：效勞倫理原那么：社會(huì)上作者最首要的目標(biāo)就是幫助有需要的人們，并致力于社會(huì)問(wèn)題的解決。社會(huì)工作者應(yīng)超越個(gè)人利益來(lái)提供對(duì)他人的服務(wù)。社會(huì)工作者依其專業(yè)知識(shí)、價(jià)值和技術(shù)來(lái)協(xié)助有需要的人們，并致力于社會(huì)問(wèn)題的解決。社會(huì)工作者被鼓勵(lì)在不期望相當(dāng)經(jīng)濟(jì)回報(bào)下，自愿地奉獻(xiàn)他們局部的專業(yè)技能(免費(fèi)的效勞)。2022/7/930價(jià)值二：社會(huì)公正倫理原那么：社會(huì)工作者要挑戰(zhàn)社會(huì)的不公正。社會(huì)

10、工作者追求社會(huì)變遷，尤其要協(xié)同和代表弱勢(shì)、受壓迫之個(gè)人和團(tuán)體。社會(huì)工作者在社會(huì)變遷方面首要的努力應(yīng)著重于：貧窮、失業(yè)、歧視及其它形態(tài)的社會(huì)不公正。這些活動(dòng)尋求增加對(duì)壓迫、文化和種族多元性的敏感度和知識(shí)。社會(huì)工作者致力于確保效勞對(duì)象能夠獲得必要的信息、效勞、資源、平等的時(shí)機(jī)，以及在全民決策上有意義的參與。2022/7/931價(jià)值三：個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值倫理原那么：社會(huì)工作者尊重個(gè)人與生俱來(lái)的尊嚴(yán)與價(jià)值。社會(huì)工作者以一種關(guān)心與尊重的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人，關(guān)注個(gè)別差異和文化及種族的多樣性。社會(huì)工作者促進(jìn)案主對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自我決定。社會(huì)工作者追求促進(jìn)案主表達(dá)他們自我的需求和改變的能力和時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者認(rèn)識(shí)到自己對(duì)

11、案主以及廣闊社會(huì)的雙重責(zé)任。他們尋求能夠在符合專業(yè)的價(jià)值、倫理原那么和倫理標(biāo)準(zhǔn)下，實(shí)踐社會(huì)責(zé)任，以解決案主利益和廣闊社會(huì)利益間的沖突。2022/7/932價(jià)值四：人際關(guān)系的重要性倫理原那么：社會(huì)工作者應(yīng)認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的核心重要性。社會(huì)工作者了解人與人之間的關(guān)系是改變的重要工具。社會(huì)工作者在助人過(guò)程中扮演案主的伙伴角色。社會(huì)工作者在有目的的努力之下嘗試去增強(qiáng)人際關(guān)系，以增強(qiáng)、恢復(fù)、維持和促進(jìn)個(gè)人、家庭、社會(huì)團(tuán)體、組織和社區(qū)的福祉。2022/7/933價(jià)值五：正直倫理原那么：社會(huì)工作者的行為應(yīng)是值得信賴的。社會(huì)工作者要始終清醒地意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值、倫理原那么和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并能付之于實(shí)踐。社會(huì)工作

12、者以真誠(chéng)和負(fù)責(zé)的行為，去履行其所屬組織實(shí)踐符合倫理的實(shí)務(wù)工作。2022/7/934價(jià)值六：能力倫理原那么：社會(huì)工作者應(yīng)在自己專業(yè)能力的范圍內(nèi)執(zhí)行業(yè)務(wù)，并提升自己的專業(yè)技能。社會(huì)工作者應(yīng)持續(xù)地致力于增加自己的專業(yè)知識(shí)和技巧，并運(yùn)用于實(shí)務(wù)工作中，社會(huì)工作者應(yīng)鼓舞自己對(duì)專業(yè)的知識(shí)根底有所奉獻(xiàn)。2022/7/9357.香港社工的首要使命為協(xié)助有需要的人士及致力處理社會(huì)問(wèn)題。 社工尊重每一個(gè)人的獨(dú)特價(jià)值和尊嚴(yán)，并不因任何人的家庭背景、種族、國(guó)籍性別、性傾向、年齡、家庭崗位、信仰、政治觀念、智能、體能、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)地位、或?qū)ι鐣?huì)的奉獻(xiàn)不同而有所分別。 社工相信每一個(gè)人都有開(kāi)展的潛質(zhì)，因而有責(zé)任鼓勵(lì)及協(xié)助個(gè)人

13、在顧及他人權(quán)益的情況下實(shí)現(xiàn)自我。 社工有責(zé)任維護(hù)人權(quán)及促進(jìn)社會(huì)公義。 社工相信任何社會(huì)都應(yīng)為其公民謀取最大的福祉。 社工有責(zé)任運(yùn)用本身的專業(yè)知識(shí)和技能去推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步，務(wù)求每一個(gè)人都能盡量發(fā)揮自己的所能。 社工認(rèn)同人際關(guān)系的重要性，會(huì)盡力加強(qiáng)人際關(guān)系，務(wù)求維持、促進(jìn)及提高個(gè)人、家庭、社團(tuán)、機(jī)構(gòu)、社群的福祉，幫助社會(huì)群眾預(yù)防及減少困境與痛苦。香港社工注冊(cè)局19982022/7/9368.總結(jié)：1關(guān)于人：對(duì)人的尊重相信人有獨(dú)特的個(gè)性堅(jiān)信人有自我改變或成長(zhǎng)與不斷進(jìn)步的能力2關(guān)于社會(huì)社會(huì)秩序社會(huì)正義效益原那么社會(huì)變革原那么3關(guān)于人與社會(huì)的關(guān)系依賴原那么：個(gè)人對(duì)他人有責(zé)任同時(shí)個(gè)人也應(yīng)得到社會(huì)的關(guān)心

14、終身原那么：在每一個(gè)生命周期與環(huán)境的協(xié)調(diào)開(kāi)展原那么：個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)進(jìn)步統(tǒng)一2022/7/937三 社會(huì)工作根本價(jià)值觀原那么一接納原那么二案主自決原那么三保密原那么2022/7/938一接納原那么接納和尊重整體的個(gè)人1.接納的涵義2.接納的功能2022/7/9391.接納的涵義1社工應(yīng)當(dāng)理解和看待案主的真正的自我，包括他的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，他的適意的和不適宜的品質(zhì)，他的正面和負(fù)面的感受，他的建設(shè)性和非建設(shè)性的態(tài)度與行為。2完全保持案主與生俱來(lái)的尊嚴(yán)和個(gè)人價(jià)值。Biestek, 19573接納原那么的精神在于尊重和接納整體的個(gè)人。4它意味著你要能忍受不同，忍受模糊不清和不確定性。5它意味著你能夠接受什么

15、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是對(duì)的或好的，而對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)那么可能是不對(duì)或不好的。2022/7/9402.接納的功能1接納能夠幫助社工理解案主真正的他，能使工作更加有效。2接納能夠幫助案主從不想要的防衛(wèi)中解脫出來(lái)。2022/7/941情景練習(xí)一1.想象一下你是下面三個(gè)情景中的社工，描述一下你的態(tài)度、感受和對(duì)案主的回應(yīng)，你是否發(fā)現(xiàn)接納這些人和他們的行為有困難？2022/7/942情景練習(xí)一2.在參觀中度弱智人的福利院時(shí)，有三個(gè)人靠近你并向你伸出手來(lái)要同你握手。你對(duì)這些弱智人士的態(tài)度會(huì)怎樣？在這種情形下你會(huì)有什么樣的感覺(jué)？你會(huì)如何反響？2022/7/943情景練習(xí)一3.有兩個(gè)衣著不當(dāng)?shù)哪泻⑦M(jìn)入了兒童青少年中心。他

16、們穿著拖鞋，其中一個(gè)人脫去了襯衫，光著上身。中心坐落于中低階層混雜的房屋區(qū)。使用中心的人大局部是來(lái)自中產(chǎn)階級(jí)家庭的年輕人。中心定有規(guī)章，要求使用者必須衣著適當(dāng)。你會(huì)怎么樣處理這兩個(gè)小男孩？2022/7/944情景練習(xí)一4.在外展社會(huì)工作中，你碰巧認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，他向你透露他曾經(jīng)是黑社會(huì)的一分子，并一度犯有搶劫罪，他還同一些女孩子同居，你對(duì)他的自我表白會(huì)怎樣回應(yīng)？2022/7/945二案主自決原那么1.案主自決的涵義自決在實(shí)踐上被認(rèn)可為案主自由地做選擇、做決定的權(quán)利和需要。它所反映出來(lái)的信念是，案主有能力成長(zhǎng)和改變，并能負(fù)責(zé)地使用自由。2.案主自決的前提1案主有自決的意志和能力2案主自決的結(jié)果

17、不會(huì)危害案主、他人和社會(huì)2022/7/946這一原那么的理論根底這一原那么植根于能力取向的觀點(diǎn)其理論背后的假定與信念是：案主有能力成長(zhǎng)和改變并能負(fù)責(zé)地使用自由。人們?nèi)绻荒軐?duì)其自由選擇負(fù)責(zé)就不能真正有道德和負(fù)責(zé)任。2022/7/947對(duì)“案主自決三點(diǎn)詮釋A影響案主自決的因素：社會(huì)工作者對(duì)助人角色和助人過(guò)程的洞察力；B有關(guān)社會(huì)工作者與案主關(guān)系性質(zhì)的觀點(diǎn)：社會(huì)工作者的角色與案主的助人 關(guān)系，更多地被看作是伙伴關(guān)系 ；C案主自決不是絕對(duì)的。2022/7/948情境練習(xí) 小芳是一位學(xué)校社會(huì)工作者她正在同一位在一重點(diǎn)中學(xué)高三女學(xué)生小玲一道工作。小玲在學(xué)校的表現(xiàn)屬于中上。二個(gè)月前小玲在車(chē)站遇到了一個(gè)在發(fā)廊

18、作“初級(jí)工男孩并深深地愛(ài)上了他。以后小玲開(kāi)始失學(xué)并夜半回家。小玲的老師和家長(zhǎng)非常關(guān)心加強(qiáng)了管束但卻使她更為反叛。2022/7/949情境練習(xí)在高考前兩個(gè)月小玲決定不準(zhǔn)備參加高考想馬上開(kāi)始工作并打算從家中搬出與男朋友同住。小玲的男朋友告訴你他非常喜歡這個(gè)女孩對(duì)女孩的方案沒(méi)太多意見(jiàn)他覺(jué)得現(xiàn)在相處的方式很快樂(lè)。他感到?jīng)]有改變的迫切需要但如果女孩堅(jiān)持的話他不介意同她住在一起。2022/7/950你會(huì)怎么做？你是否想幫助這個(gè)女孩？是去幫助她提升對(duì)開(kāi)展未來(lái)路徑的認(rèn)識(shí)？還是幫助她做決定？2022/7/951社工要影響案主自決的因素小玲男友學(xué)校的老師與班級(jí)環(huán)境小玲的父母小玲的同輩群體 提升對(duì)未 來(lái)開(kāi)展的 認(rèn)識(shí)

19、2022/7/952情景練習(xí)你同一個(gè)逆來(lái)順受遭毆打的妻子一起工作了數(shù)月，知道她丈夫是一個(gè)有暴力傾向的人，還是一個(gè)賭徒，不愿接受輔導(dǎo)。這位婦女和她的三個(gè)孩子由于丈夫不加控制的暴力行為，經(jīng)受了生理上和情緒上的折磨。在最近一次危機(jī)中，這位婦女和她的一個(gè)孩子受到了丈夫的毒打，你成功說(shuō)服了這位婦女和她的三個(gè)孩子搬到和諧之家。在和諧之家住了三天，這位婦女便告訴你她睡不好，孩子們催促她回家。她現(xiàn)在正告訴你他想回家。情境練習(xí)小青是一位14歲的初中生，3年前父親不告離家后與母親相依為命，今年開(kāi)學(xué)初母親突然因病過(guò)世，小青自此就獨(dú)立生活了兩個(gè)月，知道學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)而通報(bào)兒童保護(hù)社工師前往訪視，小青表示不接受安置，假設(shè)

20、安置，將會(huì)逃跑。此時(shí)，兒童保護(hù)社工師是都應(yīng)該做出強(qiáng)制安置的處置決策？請(qǐng)問(wèn)你所依據(jù)的決策原那么是什么？2022/7/9532022/7/954三保密原那么保密原那么是指保守與案主有關(guān)的，在助人過(guò)程中透露給社工的秘密資料。2022/7/955A 保密的保護(hù)性社會(huì)工作者可以同他人分享案主透露的秘密的前題條件是有不需案主同意卻必須這樣做的專業(yè)理由。社會(huì)工作者應(yīng)完全告知案主，在特定情景下保密是有限制的他們也應(yīng)告知案主獲取資料的目的及會(huì)怎樣用這些資料。保密原那么的一般性規(guī)定2022/7/956A 保密的保護(hù)性社會(huì)工作者在錄音、記錄、 或準(zhǔn)許第三方觀察他們的活動(dòng)之前應(yīng)征得案主的同意。社會(huì)工作者應(yīng)保護(hù)案主的資

21、料不在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合泄露如在不受保護(hù)的環(huán)境或同不相干的人討論案主的情境。2022/7/957B與保密有關(guān)的其它的考慮 保密原那么要在實(shí)踐中遵守還有一些其它 的考慮: 保密的權(quán)利不是絕對(duì)的； 保密不受法律的保護(hù)。 2022/7/958情景練習(xí)三A先生最近從精神病院出院了，并且在社會(huì)工作者的協(xié)助下獲得了一份工作。可是有一天，A先生喝得醉醺醺的，怒火沖天地告訴你，他已經(jīng)被解雇了。他還說(shuō)要?dú)⒘四莻€(gè)老板，然后自己自殺。在這樣的情況下，社工應(yīng)該是保守秘密還是把這個(gè)消息泄露給他的老板，以防止意外的發(fā)生呢？2022/7/959第三節(jié) 社會(huì)工作者倫理守那么一 倫理與社會(huì)工作倫理二 社會(huì)工作專業(yè)倫理守那么三 社會(huì)工

22、作專業(yè)倫理困境四 處理倫理困境的策略與原那么2022/7/960一 倫理與社會(huì)工作倫理倫理是一種相關(guān)行為的標(biāo)準(zhǔn)和期望，對(duì)有關(guān)的個(gè)人 或團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)其責(zé)任。專業(yè)倫理： 專業(yè)社團(tuán)或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)為了達(dá)成專業(yè)目的，形成某一 專業(yè)行為之標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)工作倫理 社會(huì)工作倫理是社會(huì)工作者的一套哲理思想或道德 標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)體認(rèn)專業(yè)行為和指揮其專業(yè)行為的道德 標(biāo)準(zhǔn)。2022/7/961二 社會(huì)工作倫理守那么1.NASW倫理守那么內(nèi)容2.香港社工注冊(cè)局倫理守那么3.臺(tái)灣社會(huì)工作者倫理守那么4.上海注冊(cè)社會(huì)工作者守那么內(nèi)容詳見(jiàn)群共享2022/7/962三 社會(huì)工作倫理困境1.保密VS泄密2.自決VS家長(zhǎng)作風(fēng)3.職業(yè)界限VS個(gè)人利

23、益4.福利政策規(guī)劃的倫理議題2022/7/9631.保密VS泄密情境思考：你在一家醫(yī)院做醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，你有一位效勞對(duì)象是60歲的老人，他不愛(ài)說(shuō)話，身體虛弱，且情緒波動(dòng)較大。一天下午，老人的女兒B女士來(lái)見(jiàn)你，她告訴你她的父親是肝癌晚期，經(jīng)醫(yī)生診斷所剩之日不多。她的家人都很難過(guò)并且決定向老人隱瞞事實(shí)，因?yàn)樗麄冎廊绻先酥篮蟛∏闀?huì)越加惡化，會(huì)更快地離開(kāi)他們。B女士要求社工和她一同向老人隱瞞事實(shí)。2022/7/9642.自決VS家長(zhǎng)作風(fēng)情境思考：李老先生今年70歲，是位獨(dú)居老人，平時(shí)以拾荒為生，最近因?yàn)橹酗L(fēng)而住進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生初判有初期癡呆癥病癥，但李老先生堅(jiān)持返家自行照顧。此時(shí)，社會(huì)福利中心的社會(huì)工作師是否應(yīng)該朝向予以機(jī)構(gòu)安置的決策？請(qǐng)問(wèn)所依據(jù)的決策原那么是什么？2022/7/9653.職業(yè)界限VS個(gè)人利益情境思考：1案主邀請(qǐng)社工參加生日聚會(huì)2案主向社工送禮物3社工和案主在結(jié)案后，社工發(fā)現(xiàn)案主是保險(xiǎn)推銷(xiāo)員，于是找案主購(gòu)置保險(xiǎn)。2022/7/9664.福利政策規(guī)劃的倫理議題福利選擇造成案主的兩難。有限資源分配。政策貫徹與專業(yè)自主的倫理兩難。2022/7/967四 處