1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)學(xué)校表?yè)P(yáng)信格式范文給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文【導(dǎo)語(yǔ)】表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行，特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。下面是大整理分享的給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文，與借鑒。去年的如今，面對(duì)不堪的高考成績(jī)，我決然選擇了高復(fù)，選擇了民進(jìn)自強(qiáng)，開場(chǎng)了我的高四生活。高復(fù)生活是有所耳聞的，伴隨的必然是汗水和奮斗，但經(jīng)歷這一年我體會(huì)到的不止這些，還包括關(guān)心和幫助。如今回想起來，高復(fù)一年是收益匪淺，它不是征程中的一次挫折，而是征程中奮斗的延續(xù)

2、。學(xué)習(xí)篇高復(fù)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是辛苦的，有時(shí)甚至略顯乏味，沒有娛樂活動(dòng)，沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我們意識(shí)到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。一個(gè)哲人說：“靈性+耐性=成功”，靈性無(wú)非指智商而言，高低之分人各有異，暫不談。而耐性的培養(yǎng)是我在學(xué)院的切身體會(huì)，不管是九非常鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測(cè)驗(yàn)，無(wú)不是對(duì)耐性的歷練，對(duì)原來錯(cuò)誤習(xí)慣的調(diào)整。而班主任教師的管理更使班級(jí)中充滿學(xué)習(xí)的氣氛以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績(jī)總結(jié)上，以及每天中午對(duì)學(xué)生的效勞上，我們都可以深切體會(huì)到。任課教師更是各重點(diǎn)高中，有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)高考思路的把握也很得當(dāng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)

3、上少走一些歪路。而恰如其分的練習(xí)更使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加結(jié)實(shí)。所以進(jìn)步不僅表如今上升的成績(jī)上，更表達(dá)在不斷完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。后者更是對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)道路指明了方向。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極其重要的，以前就是因?yàn)殄e(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致了失敗，縱使努力萬(wàn)分也無(wú)濟(jì)于事。所以我相信這是我成績(jī)進(jìn)步的一個(gè)重要原因。我們這一年大局部學(xué)校時(shí)間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實(shí)，從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，是的，我們獲得了成功!生活篇高復(fù)的生活無(wú)疑是艱辛的，因?yàn)殡x校遠(yuǎn)，我選擇了住宿。十人一寢室，擁擠自然有，但不得不面對(duì)，生活條件的艱辛更是對(duì)意志的磨練與考驗(yàn)。我們選擇了適應(yīng)。寢室由生疏到融洽，我們適應(yīng)了集體生活，

4、并從中感受到了活力。宿管教師也在生活上給予很大的幫助，幾句噓寒問暖，那些灌好熱水的熱水瓶都無(wú)意間透露著對(duì)我們的關(guān)心。尤其值得一提的是第二學(xué)期以來，班主任也搬到了寢室，讓我們異常感動(dòng)，這樣使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都得到了照顧。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了生活。雖然高復(fù)生活沒有充滿太多的娛樂和刺激，但我們卻在繁忙的生活中創(chuàng)造精彩。通過一年的高復(fù)學(xué)習(xí)，在今年的高考中，我獲得了自己滿意的成績(jī)，比去年高出九十多分，也會(huì)踏進(jìn)自己滿意的大學(xué)。在此，我要感謝民進(jìn)自強(qiáng)，相信高復(fù)的一年會(huì)成為人生中一筆不可多得的財(cái)富。此致敬禮表?yè)P(yáng)人：大20_年_月_日尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，_教師，你們好：首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪?/p>

5、心的感謝!我的孩子_是貴校一名普通的學(xué)生，在20_年省計(jì)算機(jī)比賽中獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師特別是孩子的班主任_教師辛勤培養(yǎng)教育下獲得的結(jié)果。從班主任_教師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。成績(jī)的獲得是與_教師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。_教師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)歷，給所教學(xué)生帶來了標(biāo)準(zhǔn)豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子_每次回到家不止一次的提起_教師。由此也可見孩子對(duì)教師的信賴和尊敬。相關(guān)的感謝信樣本#8226;英語(yǔ)感謝信#8226;國(guó)家助學(xué)金感謝信#8226;寫給學(xué)校的感謝信#8226;見義勇為感謝信#8226;拾金不昧感謝信范文#8226;面試后的感謝信最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示最真誠(chéng)的感謝和