1、猜一猜形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子。松鼠10 松鼠和松果讀讀，想想 小松鼠和松果之間到底發(fā)生了什么事情？我們?nèi)プx讀課文就知道了。 遇到不會讀的生字怎么辦? 要求: 1.借助拼音自由朗讀課文，讀準字音，不會的字多讀幾遍。 2.讀好后數(shù)數(shù)課文有幾個自然段，把他標出來。 小朋友們,生字都認識了嗎？我要考考你了,你能通過我的考驗嗎? 考考你：zng cng zh zh y 總是 聰 明 眨眼睛 主 意hu po h rn r y hu活 潑 忽 然 如 果 以 后總 是 聰 明 眨眼睛 主 意活 潑 忽 然 如 果 以 后聰 眨 如 活 潑 以總 忽 意 然主兒歌識字：小聰明，耳朵靈

2、。會聽課，總專心。 (聰)意、忽、總的巧記：意有心，忽有心。在心底，總有心。 聰 聰明 潑 活潑 活 活動 松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。 忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了。 如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。如 如果總 總是 以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他們吃什么呢？以 以后后 以后 后來主 主意意 意思小松鼠有了好主意。更 更加 更好 將來，這里會是一片更茂密的松樹林。聰明活潑 蒙蒙細雨高高興興 細雨蒙蒙光禿禿 亮晶晶 霧蒙蒙眨眨眼 揮揮手翹翹嘴 擺擺手 摸摸頭你會讀嗎: 聰明活潑 聰明活潑的小明學會了種花.忽然 天忽然暗了

3、下來,很快就下起了雨.如果 如果明天天晴,我們就去春游. 以后 學了這一課,我們以后會更愛護樹木了主意 我們有一個美化校園的好主意.每個松果都那么香那么可口.如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了! 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來 了：如果光摘果子，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠他們吃什呢？到哪兒去住呢？我會連：聰明活潑的 松樹林光禿禿的 松鼠挺拔的 山茂密的 小松樹以后 以為 所以后來 前后 落后更加 更好 更快主人 主意 主張意思 意義 心意總是 總理 老總每個松果都那么香，那么可口。每個松果都那么香，

4、那么可口。每個糖都那么 ，那么 。每棵樹都那么 ，那么 。每個媽媽都那么 ，那么 。我會說： 松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。它高高興興地走進了大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。你認為松鼠“聰明、活潑”嗎？（學會了，高高興興地）讀課文回答你認為松鼠“聰明、活潑”嗎？讀課文回答松鼠在摘松果時想起了什么？你同意它地意見嗎？讀一讀如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！ 沒有了松樹，沒有了身林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠.他們吃什么呢？到哪兒去住呢？后來它們又是怎么做的？你認為它這樣做對嗎？讀一讀 以后會是什么樣子呢? 我們把它畫出來吧!將來,這里會是一片更茂密的松樹林. 學了課文后，再來說說松鼠是多么“聰明、可愛”的？討論會寫的字以后更主意總gng d zh y( ) ( )y hu zng sh( ) ( ) 更 大 主 意 以 后 總 是 看拼音寫詞語讀句子，把括號里的詞放到句子中去。1、松鼠走進大森林。（高高興興地