1、浮力課堂定時訓練姓名： 班級：一選擇題（1-11題為單選題，12-13題為多選題，共41分）1下列各圖所示的情境中，說法錯誤的是（）A圖甲是飛機機翼獲得升力，利用了流體壓強與流速的關系B圖乙是水庫堤壩設計成“上窄下寬”的形狀，利用了液體壓強與液體密度的關系C圖丙是洗手盆設計的 U 型反水彎能隔絕異味，利用了連通器原理D圖丁是用吸管喝飲料利用了大氣壓強2關于浮力，下列說法中正確的是（）A只有浮在液體表面上的物體才受到浮力 B只要下沉的物體就不會受到浮力C一切浸入液體中的物體都受到液體對它施加豎直向上的浮力 D浮力的方向不一定都是豎直向上的3如圖所示，將一個密閉的圓柱形空筒逐漸按入裝有水的深桶中，

2、同學們都感覺用的力氣越來越大，同時觀察到水面越來越高。由此提出的以下四種猜想，其中最合理的是（）A浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關 B浮力的大小可能與物體的密度有關C浮力的大小可能與液體的密度有關 D浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關4如圖所示，將乒乓球置于去底塑料瓶口處，然后向瓶里注水，當有少量水從瓶口流出時，乒乓球不上浮；若用手堵住瓶口，可觀察到乒乓球上浮起來，此實驗說明了（）A液體的壓強與液體的密度有關 B連通器原理C大氣存在壓強 D浮力產(chǎn)生的原因52021年3月23日，排水量20萬噸的重型貨輪“長賜號”在蘇伊士運河擱淺，后來借助潮汐的作用才重新起浮脫困。關于此次事件下列說法正確的是

3、（）貨輪正常滿載航行的情況下受到的浮力大于其重力貨輪擱淺時排開液體的重力和正常航行時一樣大C貨輪正常滿載航行，從紅海（密度大）前往地中海（密度小）受到的浮力不變D貨輪能在水面上漂浮是由于選用較輕的合金材料6在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的相同燒杯里，其靜止狀態(tài)如圖所示，則下列說法正確的是（）A試管在甲液體中受到的浮力較大 B試管在乙液體中排開的液體質(zhì)量較小C兩個燒杯底部所受液體壓力相等 D兩支試管底部所受液體壓強相等7. 如圖所示，用改進后的實驗裝置探究“浮力大小與哪些因素有關”，現(xiàn)將彈簧測力計上端固定，下端懸掛一實心長方體銅塊置于燒杯的正上方，盛有適量

4、水的燒杯放置在升降臺上，現(xiàn)使升降臺逐漸上升。從水面剛好接觸銅塊下表面開始到銅塊完全浸沒在水中的過程中，如圖乙所示位置，下列能夠大致反應彈簧測力計示數(shù)F與升降臺高度h關系的圖像是（）A B C D8水平桌面上有一溢水杯，裝滿某種液體，將小球A放入溢水杯中靜止時（如圖所示）從杯中溢出了0.6N的液體。下列說正確的是（） A小球A放入后，溢水杯對桌面的壓力不變B小球A的重力小于0.6NC小球A在杯中受到的浮力大于0.6ND小球A放入后，液體對溢水杯底的壓強增大9如圖，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說法正確的是（）A碗沉入水底時比漂浮在水面上時的浮力小B碗沉入水底時受到的浮力等于它的重力C碗

5、沉入水底時容器對桌面的壓強變大了D碗沉入水底時容器底部受到水的壓強變大了10水平桌面上放有兩個完全相同的燒杯，分別盛有兩種不同的液體，將 A、B兩個質(zhì)量相等的實心物體（VB2VA）分別放入甲、乙兩種液體中，如圖所示，兩物體靜止時兩容器液面相平。物體受到的浮力分別為FA和FB，液體密度分別為甲和乙，下列大小關系正確的是（）AFAFB，甲乙BFAFB，甲乙CFAFB，甲乙DFAFB，甲乙11如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中。如果再向水中加入少量的食鹽，待兩球靜止后，下列關于甲、乙兩球的說法正確的是（）A甲球浸在水中的體積不變B乙球浸在水中的體積減小C甲球受到的浮力小于重力D乙球受

6、到的浮力大于重力（多選）12如圖所示，將棱長為10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則（） A木塊受到的浮力是4 NB使木塊完全浸沒需要向下的壓力為4 NC木塊的密度為0.6g/cm3D木塊底部受到水向上的壓強為103 Pa（多選）13如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個完全相同的容器；裝有不同的液體，將三個完全相同的長方體A，B，C分別放入容器的液體中，靜止時三個容器的液面恰好相平則下列判斷正確的是（）A物體受到的浮力FA浮FB浮FC浮B容器對桌面的壓力F甲F乙F丙C液體對容器底的壓強p甲p乙p丙D物體下表面受到液體的壓力FAFBFC二

7、填空題（每空1分，共23分）14如圖，重為6N，體積為0.2103m3的物體用細線系在彈簧測力計的掛鉤上，將它浸沒在水中，物體受到的浮力是 N，靜止時彈簧測力計的示數(shù)是 N。（水1.0103kg/m3，g取10N/kg）。15小明坐在行駛的大巴車上發(fā)現(xiàn)，窗簾從打開的窗戶向外飄，這是因為窗外的空氣流速大，壓強 。當汽車從山腳行駛到山頂時，他發(fā)現(xiàn)密封的零食包裝袋鼓了起來，這是因為山頂上的氣壓比山腳下的氣壓 造成的。16一個長方體物塊浸沒在水面下某深度靜止時，它的上表面受到15N的壓力，下表面受到20N的壓力，則物塊受到的浮力大小為 N，如將物塊再下沉2cm（未觸底），其上表面受到的壓力為18N，則

8、下表面受到的壓力為 N。17暑假小紅和父母坐火車前往海南旅游，過海之前，她們乘坐的火車駛上了跨?；疖嚩奢?，該過程渡輪受到的浮力 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；過海時，以渡輪為參照物，火車是 （“靜止”或“運動”）的。該渡輪吃水深度5米，排水量為20t，此時渡輪底部受到海水的壓強是 Pa。渡輪受到的浮力為N。（海水1.03103kg/m3）18. 如圖，先將溢水杯裝滿水，然后用測力計拉著重為3N、體積為100cm3的石塊，緩慢浸沒在水中，溢出的水全部收集到小空桶中，桶中水重為 N，石塊靜止時，測力計示數(shù)為 N，石塊密度為 kg/m3（水1.0103kg/m3，g10N/kg）。19. 如

9、圖所示，生活中有很多地方涉及物理知識，請運用你學到的知識完成下列問題。（1）甲圖中地下通道的通風原理是：流體中， 。（2）乙圖中在木塊被拉回桌面的過程中，木塊受到的摩擦力 ，桌面受到的壓強 。選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）丙圖中自制氣壓計隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計細玻璃管中的液面會 （選填“上升”或“下降”）。20如圖所示，把一小球分別放入盛滿不同液體的兩個溢水杯中。當小球靜止時，可知甲、乙兩杯中液體的密度甲 乙（填“”、“”或“”），甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g，乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50g，若甲中液體為水，則小球在甲圖中受到的浮力為 N，小球的密度為 g/cm3。21如圖所

10、示，將體積為1104m3重為5N的實心物體A用細繩拴著浸沒在水中，A受到的浮力為 ，若將細繩剪斷，待物體靜止后，物體A受到的浮力 N，容器對水平地面的壓強 （變大/變小/不變）。三作圖題（共1題3分）22如圖，一個用細線拴住的乒乓球在水中保持靜止，畫出乒乓球的受力的示意圖。實驗探究題（每空1分共16分）小明進行了如圖甲所示的實驗：用量程為5N的彈簧測力計掛著金屬塊a緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：實驗步驟ABCDEF彈簧測力計示數(shù)/N543.533332.6（1）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟排開液體的 有關；分析實

11、驗步驟A、D、E，可以說明當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同時，浮力大小跟物體沒入的深度 ，分析實驗 可以說明浮力大小與液體密度 （選填“有關”或“無關”）；（2）當金屬塊浸沒在水中收到的浮力是 N，金屬塊的密度為 kg/m3。（3）小明用表格中的數(shù)據(jù)算出了圖F中某液體的密度是 kg/m3；若在實驗步驟F中，小明用彈簧測力計提拉物體時不慎觸底（與容器底之間有擠壓），并讀數(shù)記錄此時彈簧測力計的數(shù)據(jù)，那么液體密度的測量值將 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）；24. 某班物理實驗小組的同學，在實驗中驗證阿基米德原理。（1）方案一：小軍用石塊按照如圖甲所示的實驗步驟依次進行實驗。由圖甲可知，石塊

12、浸沒在水中時，受到的浮力F浮 N，溢出的水重G排 N，發(fā)現(xiàn)F浮G排，造成這種結果的原因不可能是 （填序號）。A.最初溢水杯中的水未裝至溢水口B.整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零C.步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯的底部小軍改正錯誤后，得到石塊浸沒在水中的浮力為1N，則石塊密度為 kg/m3；若將圖甲C中的小石塊取出，將裝有溢出水的小桶放入溢水杯漂浮，忽略水的損失，則此次從溢水杯中溢出的水為 g。（2）方案二：如圖乙所示，小川同學將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調(diào)節(jié)水杯的高度。當逐漸調(diào)高升降臺時，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”），且彈簧測力計A示數(shù)的變化量 B示數(shù)的變化量（選填“大于”、“小于”或“等于”），從而證明了F浮G排。在這個過程中溢水杯對升降臺C的壓力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。五、計算題（25題9分，26題8分共17分）25. 如圖甲所示，水平桌面上放置一圓筒，筒內(nèi)裝有適量的水。彈簧測力計下懸掛一圓柱體；從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下表面浸入液體深度h的關系如圖乙所示。已知水1.0103kg/m3，g取10N/k