版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、5.12四川汶川大地震 2008年5月12日14時28分四川汶川發(fā)生了震驚世界的級大地震。天崩地裂,地動山搖!霎時整個美麗的城市變?yōu)閿嘣珰埍? 2008年5月12日14時28分 盡管汶川的那一日,江河變色,山崩地絕。 讓“512”載入史冊的,絕不是眼淚而是 中華民族面對驚天大災(zāi)的堅韌和勇毅。 我們看到了,胡錦濤總書記跨上殘垣,對搶險將士給以莫大的鼓勵; 我們看到了,溫家寶總理腳步匆匆,行走在震后的一個個危重災(zāi)區(qū); 我們看到了,十萬官兵如一股鋼鐵的洪流,創(chuàng)造出一個個搶救生命的奇跡當(dāng)大國總理宣布以舉國之力直面災(zāi)難時,無數(shù)奔赴國難的洪流中就有軍人、醫(yī)護(hù)人員、志愿者 生命不能等待為從黑暗中挖出光明,中
2、國軍人強行軍,鐵軍鐵流限時到達(dá); 生命不能等待為從絕望中拽出希望,各界志愿大搜救,車流物流應(yīng)有盡有! 白衣天使,你用大愛感動中國!汶川大地震發(fā)生后,一個個震撼人心的搶險救災(zāi)畫面感動著全國人民。 地震的那一刻,很多老師卻放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機會,用他們的沉著、冷靜、機智,甚至鮮血和生命,維護(hù)師尊,鑄就師魂,為不少孩子贏得了生存的希望和機會,奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌,讓我們再一次讀懂了“師德”二字的博大與崇高! 人民教師袁文婷:為了孩子將青春定格在了26歲 人民教師向倩:身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前 地震的那一刻,發(fā)生的感人故事太多太多地震那一刻,許多生命都綻發(fā)出耀眼
3、光彩 9歲小林浩:地震時救出兩同學(xué)13歲女生何翠青:救出10多名同學(xué),自己被壓廢墟下50小時 失去右腿 11歲的康潔汶川地震時孤身跳下6樓成功自救,隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。 5月20日,在廣元市中心醫(yī)院,一些市民來探望“救人小英雄”何翠青。新華社 5月20日,在廣元市中心醫(yī)院,一些市民來探望“救人小英雄”何翠青。新華社記者 陶月日早晨,在北川災(zāi)區(qū)一片四周仍在冒煙的廢墟上,左臂受傷的三歲幼童郎錚躺在一塊小木板做的臨時擔(dān)架上,用他稚嫩的右手向位抬著他的解放軍戰(zhàn)士敬禮 舉國的哀悼不僅是對死難同胞生命的悼念、敬畏和尊重,也是對生者的精神慰藉。 公元年月日時分,為了數(shù)萬個在瞬間集體隕滅的生命,
4、華夏山河嗚咽,神州大地悲泣,悲傷的淚水,匯流成河。是整個民族無限的痛楚和創(chuàng)傷,更是共和國對汶川特大地震所有遇難者最后的莊嚴(yán)敬禮! 這無盡的悲愴,這一聲聲汽笛,這長鳴的警報,是我們對所有逝去同胞不舍的呼喚,是我們對所有遇難親人不忍的告別 2008年5月12日,汶川。歷史不會在這一刻定格。讓我們在悲痛中汲取成長的力量,向未來,生生不息!一個國家、一個民族在此刻的空前團(tuán)結(jié),你的痛苦就是我的痛苦,你的悲傷就是我的悲傷。 中國人民曾歷經(jīng)滄桑,飽受磨難,然而在災(zāi)難面前,中華民族始終展現(xiàn)出無比的堅韌和頑強,不服輸、不放棄,災(zāi)害無法阻止中華民族奮發(fā)進(jìn)取、不畏前行的堅強步伐。我們堅信不久的將來,在曾經(jīng)地震的廢墟上,一座又一座更加美麗的英雄的城市和鄉(xiāng)村將拔地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來五年成品糖企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年票務(wù)代理服務(wù)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年兒童課外讀物出版服務(wù)市場需求變化趨勢與商業(yè)創(chuàng)新機遇分析研究報告
- 邊通車邊施工路段現(xiàn)場交通維護(hù)專項方案范本
- 春日交響:小學(xué)三年級音樂課《春天舉行音樂會》單元教學(xué)設(shè)計
- 2025年注冊測繪師《測繪案例分析》歷年真題(附答案)
- 八年級歷史下冊第一至三單元核心整合與素養(yǎng)提升教學(xué)設(shè)計:以“中華人民共和國的成立與社會主義制度的建立”為例
- 人教版九年級英語全冊 Unit 12 Section A (2a2d) 教學(xué)設(shè)計:突發(fā)事件敘述與情感回應(yīng)
- 九年級古詩文教學(xué)與作業(yè)設(shè)計范文
- 保潔項目收費標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)管理方案
- 2026年勞動合同示范文本
- 2025年《城市公共汽車和電車客運管理規(guī)定》知識考試題庫及答案解析
- 數(shù)字文旅發(fā)展的沉浸式體驗創(chuàng)新
- 電焊工考試100題(帶答案)
- 物業(yè)項目運營管理培訓(xùn)
- 掌握生命晶石制作技能初級工作指南
- 雨課堂在線學(xué)堂《審美的歷程》作業(yè)單元考核答案
- 四年級數(shù)學(xué)除法三位數(shù)除以兩位數(shù)100道題 整除 帶答案
- 裝修公司施工進(jìn)度管控流程詳解
- 2025國家電網(wǎng)考試歷年真題庫附參考答案
- (正式版)DB33∕T 2059-2025 《城市公共交通服務(wù)評價指標(biāo)》
評論
0/150
提交評論