1、WORD11/11八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（22分）1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.緋紅（fi） 不遜（xn） 解剖（fu） 抑揚(yáng)頓挫（y）B.描摹（m） 侮辱（w） 發(fā)愣（lng） 深惡痛疾（）C.禁錮（g） 犀利（x） 閃爍（shu） 廣袤無(wú)垠（mo）D.彷徨（fng） 鞭撻（t） 膽怯（qu） 長(zhǎng)吁短嘆（x）2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（ ）A、藏污納垢 粗制爛造 崎嶇不平 B、郁郁寡歡 鶴立雞群 引人注目C、正禁危坐 神密莫測(cè) 無(wú)所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健

2、康成長(zhǎng)的條件之一。B學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。C這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。D的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。4下面各句橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）但這九年的生活，除了讀書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的。（）書(shū)和紅薯在我們村里都是東西。（）水了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。（）具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意整個(gè)世界與其知識(shí)財(cái)富。 、訓(xùn)練稀罕喚起支配、經(jīng)驗(yàn)奇怪喚醒掌握 、訓(xùn)練稀罕喚醒支配、經(jīng)驗(yàn)奇妙喚起支取5默寫(xiě)（6分）（1）_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（禹錫酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（2）人生自古誰(shuí)

3、無(wú)死？_。（文天祥過(guò)零丁洋）（3）人有悲歡離合，_，此事古難全。_，千里共嬋娟。（4）海存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）前不見(jiàn)古人，_。念天地之悠悠，_。（子昂登幽州臺(tái)歌）調(diào)查對(duì)象調(diào)查項(xiàng)目中 老 年 青 少 年 城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民更喜歡過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜歡過(guò)西方節(jié)日26.2%4.5%41.7%29.9%6、從2008年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國(guó)引起較大反響。在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)做了“你更喜歡過(guò)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)目還是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查

4、的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。根據(jù)上表得出結(jié)論: (2分) 在我國(guó)中，_。在我國(guó)中，_。對(duì)國(guó)務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度與理由:(2分)態(tài) 度：_理由：_7肖像描寫(xiě)也是塑造人物的重要手段。下面是名人傳中的一段肖像描寫(xiě)：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人?！薄八敝傅氖?，名人傳的作者是_。（2分）8、根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)出丙同學(xué)未說(shuō)完的話。（2分）放學(xué)路上，甲、乙、丙三同學(xué)就課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕的話題展開(kāi)討論。甲說(shuō)：“現(xiàn)在的作業(yè)少了，時(shí)間多了，我可以隨心所欲地看課外書(shū)啰！”乙說(shuō)：“時(shí)間多了難道只是給你看課外書(shū)的？學(xué)生嘛，還是應(yīng)該看課本！”丙說(shuō)：“你們說(shuō)的都太片面，我認(rèn)為_(kāi)。二、閱

5、讀下面現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。（22分）（一）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi)，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”到別的地方去看看，如何呢？9用自己的話概括一下選段的主要容。_。（2分）10“東京也

6、無(wú)非是這樣”中“無(wú)非”理解為_(kāi)，表達(dá)出作者_(dá)的情感。（2分）11“實(shí)在標(biāo)致極了?！薄皹?biāo)致”你怎么理解？（2分）12你認(rèn)為作者寫(xiě)這一部分容與寫(xiě)藤野先生有什么聯(lián)系？（2分）（二）老鼠部隊(duì)揭秘老鼠的嗅覺(jué)特別靈敏，與狗相比絲毫不遜色。狗憑這一獨(dú)特的本領(lǐng)早已在軍事方面諸如排雷偵察或緝毒上大顯身手。將老鼠也用于這些領(lǐng)域，恐怕還沒(méi)有多少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！目前，經(jīng)過(guò)以色列專家訓(xùn)練的一只老鼠，可以準(zhǔn)確無(wú)誤地偵察出任何類型的爆炸物，包括偽裝巧妙的炸彈。這種能起偵察作用的老鼠叫警鼠，特別適宜于在機(jī)場(chǎng)或飛機(jī)上使用。倘若在飛機(jī)上、儀器中或者旅行者包里藏有炸彈或其他違禁品的話，警鼠很快就能偵破。警鼠偵察全憑嗅覺(jué)。經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的

7、警鼠，只要嗅到一點(diǎn)點(diǎn)爆炸品的氣味，就會(huì)在籠子里亂跑亂竄，以其出現(xiàn)的焦急和不安向主人報(bào)警，從而使警察繳獲那些攜帶炸藥或其他爆炸物的恐怖分子。警鼠體小靈活，動(dòng)作敏捷，又能上竄下跳，是警犬所望塵莫與的。據(jù)報(bào)道，目前美軍已有一只數(shù)量可觀的老鼠部隊(duì)來(lái)完成一些人們不易完成的軍事任務(wù)。那么，美軍又是如何對(duì)老鼠進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練的呢？老鼠天性怕光怕聲，為了克服這種“心理障礙”，訓(xùn)練人員首先把一群關(guān)在籠子里的老鼠放在機(jī)場(chǎng)上，讓他們習(xí)慣于各種各樣的熱鬧場(chǎng)面和飛機(jī)起降發(fā)出的刺耳噪聲。久而久之，這些老鼠“見(jiàn)多識(shí)廣”，不再害怕飛機(jī)和旅客；其次，以大群鼠中最大膽者為領(lǐng)頭鼠，帶領(lǐng)“膽小鬼”和新來(lái)者，使鼠子鼠緊隨其后或周?chē)?，這樣反

8、復(fù)訓(xùn)練，老鼠的膽子就會(huì)越來(lái)越大；三是培養(yǎng)老鼠的嗅覺(jué)靈敏度和鑒別偵察的本領(lǐng)，最后擇優(yōu)錄用。美軍訓(xùn)練老鼠排雷時(shí)，先將一根電極插入老鼠大腦的神經(jīng)中樞，當(dāng)老鼠聞到TNT炸藥氣味時(shí)，就會(huì)立即興奮。據(jù)稱，這一方法比工兵使用電磁探測(cè)器安全多了。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的老鼠短時(shí)間就可以成千上萬(wàn)的涌入敵方陣地，明目膽地進(jìn)行軍事活動(dòng)。此外美軍還馴養(yǎng)出一種體形較大的老鼠，它能咬斷敵人官兵的喉部。13、第一段第一句話運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。作用_。14.、第三段中老鼠的：“心理障礙”指的是 _15、從第四段中可以看出，老鼠排雷的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面？（三）輕點(diǎn)關(guān)門(mén)費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與

9、妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著兩位不相識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居??！趕緊往屋里讓。先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”先生道：“以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”太太解釋道：“其實(shí)我們

10、也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)?！甭?tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)，弄得我們挺不好意思的。在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受先生所托。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有天晚上，先生夫婦又摁響了我們家的門(mén)鈴，一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。我急忙扶起詢問(wèn)。先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，老先生在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感大家這些年對(duì)于自己的照顧，麻煩各

11、位了，要兒子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的 A（感恩、感、感激）。我用眼睛偷偷一掃，果然在先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。送走了先生夫婦，我不禁 B（感嘆、感慨、感激）：“輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到，也擔(dān)不起啊?！蔽蚁耄荷罹褪沁@樣當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。16、第、段橫線填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別是A B（2分）17、先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？(2分)答：第一次：第二次：18、文章第段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)” 的原因是什么？(2分)答：19、老先生臨終前對(duì)兒子的交代表明他是一個(gè)什么樣的人?(2分

12、)三、閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。（16分）（一）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。20解釋加粗字。（2分）（1）腰白玉之環(huán)腰：_。（2）媵人持湯沃灌湯：_。21翻譯文言句子。（2分）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。譯文_。22下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不

13、若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B描寫(xiě)富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。C作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D文段容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。（二）人有從學(xué)者，遇（董遇）不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無(wú)日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以三余。”或問(wèn)“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”注釋從：跟隨。 苦：苦惱。 渴：迫切地。 或：有人。23、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 （1）其義自見(jiàn)（ ） （2）苦渴無(wú)日（ ）24、翻譯下列語(yǔ)句。 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。 25、

14、文章反映了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪兩方面的道理？ （三）閱讀下面這首詩(shī)，完成題。（4分) 豐樂(lè)亭游春(其一) 歐陽(yáng)修 綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。 鳥(niǎo)歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。 注釋此詩(shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為知州的第三年。豐樂(lè)亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。 26、詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫(xiě)了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂(lè)亭景色怎樣的特點(diǎn)?（2分) 27、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?（2分) 四、作文生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫(xiě)一篇600字

15、左右的文章。八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文答卷班次_計(jì)分_一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（22分）1、_2、_3、_4、_5默寫(xiě)（6分）（1）_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？_。（3）人有悲歡離合，_，此事古難全。_，千里共嬋娟。（4）海存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）前不見(jiàn)古人，_。念天地之悠悠，_。6根據(jù)上表得出結(jié)論: (2分) 在我國(guó)中，_。在我國(guó)中，_。對(duì)國(guó)務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度與理由:(2分)態(tài) 度：_理由：_7、“他”指的是，名人傳的作者是_。（2分）8、根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)出丙同學(xué)未說(shuō)完的話。_。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）閱讀下面文字，完成1114題。（8分）9 _。（2

16、分）10 “無(wú)非”理解為_(kāi)，表達(dá)出作者_(dá)的情感。（2分）11”“標(biāo)致”你怎么理解？（2分）_12_（2分）13、第一段第一句話運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。作用_。14、 “心理障礙”指的是 _15、老鼠排雷的優(yōu)越性：_。16、第、段橫線填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別是A B（2分）17、先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？(2分)答：第一次：第二次：18、文章第段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)” 的原因是什么？(2分)答：19、老先生臨終前對(duì)兒子的交代表明他是一個(gè)什么樣的人?(2分)_。三、文言文閱讀（16分）20解釋加粗字。（2分）（1）腰：_。 （2）湯：_。21譯文：_。22_。（2分）23、 （1）其義自見(jiàn)（

17、 ） （2）苦渴無(wú)日（ ）24、 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。 翻譯： _。25、文章反映了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪兩方面的道理？ _。26、詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫(xiě)了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂(lè)亭景色怎樣的特點(diǎn)?（2分) _27、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?（2分) 四、寫(xiě)作（40分）生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求 1除詩(shī)歌、劇本外，文體不限。2不少于600字。3字體清楚，卷面整潔。600八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文答案班次_計(jì)分_一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用

18、（22分）1、_2、_3、_4、_5默寫(xiě)（8分）（1）_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？_。（3）人有悲歡離合，_，此事古難全。_，千里共嬋娟。（4）_，望峰息心；_，窺谷忘反。（5）海存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）前不見(jiàn)古人，_。念天地之悠悠，_。6“他”指的是，名人傳的作者是_。（2分7、根據(jù)上表得出結(jié)論: (2分) 在我國(guó)中，中老年人比青少年更喜歡過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。在我國(guó)中，城鎮(zhèn)青少年比鄉(xiāng)村青少年更喜歡過(guò)西方節(jié)日。對(duì)國(guó)務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度與理由:(2分)態(tài) 度：贊同理由：有利于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化； 有利于培養(yǎng)親情；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)； 有利于豐富百姓的生活。8、根據(jù)語(yǔ)

19、境，補(bǔ)出丙同學(xué)未說(shuō)完的話。 答題須包含兩個(gè)意思：一是讀課外書(shū)要有選擇，或說(shuō)不能無(wú)選擇地看課外書(shū)；一是肯定鉆課本是對(duì)的，但涉獵課外書(shū)籍是有益的。二、閱讀理解（38分）（一）閱讀下面文字，完成1114題。（8分）9主要寫(xiě)見(jiàn)到藤野先生之前，在東京的所見(jiàn)所感。（2分）10 “無(wú)非”理解為只不過(guò)，表達(dá)出作者對(duì)東京的失望的情感。（2分）11”“標(biāo)致”你怎么理解？“標(biāo)致”本義是嫵媚動(dòng)人，多用在女性身上。此處用來(lái)形容“清國(guó)留學(xué)生”，是反語(yǔ)。（2分）12作者在這一部分寫(xiě)了在東京的所見(jiàn)，清國(guó)留學(xué)生的種種丑態(tài)促使先生對(duì)東京失望，為下文離開(kāi)東京到仙臺(tái)見(jiàn)到藤野先生作了鋪墊?；蛘哒f(shuō)這一部分寫(xiě)清國(guó)留學(xué)生學(xué)跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙臺(tái)見(jiàn)到藤野先生的緣由。（答對(duì)大意即可）（2分）13,作比較，生動(dòng)準(zhǔn)確的寫(xiě)出老鼠嗅覺(jué)的靈敏14，膽小怕人15，嗅覺(jué)特別靈敏，比工兵使用電磁探測(cè)器安全（或直接寫(xiě)安全），體型小，進(jìn)攻方便。且對(duì)方無(wú)法追究責(zé)任。16、第、段橫線填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別是 A |感激 B|感慨（2分）17、先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？(2分)答：第一次：祝賀喬遷之喜,并提出輕點(diǎn)關(guān)門(mén)的請(qǐng)求.第二次：完成父親的心愿.感一年來(lái)“我”一家人對(duì)患病父親的關(guān)照.18、文章第段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)” 的原因是什么？(2分)答：先