1、“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時(shí) 教 學(xué) 計(jì) 劃教學(xué)內(nèi)容光的反射（2）共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.理解光的反射定律，能在生產(chǎn)、生活中識(shí)別光的反射的具體運(yùn)用。2.知道鏡面反射和漫反射，領(lǐng)略自然現(xiàn)象與自然規(guī)律間的和諧與統(tǒng)一。3.知道平面鏡成像的原理，能用平面鏡成像原理和光的反射定律作圖。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解光的反射定律，能在生產(chǎn)、生活中識(shí)別光的反射的具體運(yùn)用。2.知道鏡面反射和漫反射3.知道平面鏡成像的原理，能用平面鏡成像原理和光的反射定律作圖教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)閱讀教材P7172.完成“學(xué)程導(dǎo)航”P(pán)51頁(yè)和P53頁(yè)“課前預(yù)習(xí)”。 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思1.反射的分類(lèi)：板書(shū)

2、：反射的分類(lèi)：鏡面反射和漫反射。2. 平面鏡成像的原理：板書(shū)：平面鏡成像的原理：光的反射。3.凹面鏡和凸面鏡板書(shū)：凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用4.課堂檢測(cè)：1.教師演示：用手電筒分別照在平面鏡上和白色的墻壁上，請(qǐng)教室里的每一位學(xué)生觀察，你有什么不同的感覺(jué)？2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析，這是兩種不同的反射。3.板書(shū)反射的分類(lèi)。4.請(qǐng)學(xué)生們列舉一些日常生活中的鏡面反射和漫反射的例子。5.鞏固訓(xùn)練：完成“課內(nèi)思考”第1、2、3題。1.請(qǐng)學(xué)生們閱讀教材P71頁(yè)思考：（1）人是怎樣看到蠟燭燃燒發(fā)出的光的？（2）平面鏡中的像是怎樣形成的？2.完成自主學(xué)習(xí)單P53頁(yè)“課前預(yù)習(xí)”3.新知鞏固：完成“課內(nèi)思考”第1、2、3題（請(qǐng)學(xué)生代表板演）1.閱讀教材P7273頁(yè)思考：（1）凹面鏡和凸面鏡對(duì)光線有什么作用？（2）它們分別有什么應(yīng)用？1.完成“課堂檢測(cè)”P(pán)52頁(yè)第1,、3、5、7和P54頁(yè)第2、4、6、8題。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思5.課堂小結(jié)：（1）反射的分類(lèi)：鏡面反射和漫反射。（2）平面鏡成像的原理：光的反射。（3）凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用凸面鏡對(duì)光線有發(fā)