1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁高考作文演講稿格式高考作文演講稿格式是不是遇到高考作文需要寫演講稿的?還不知道格式怎么樣，很糾結(jié)很憂傷是不是，別擔(dān)心，貼心大叔WTT這就為你奉上高考作文演講稿格式，快來。高考作文演講稿格式高考語文作文技巧：演講稿寫作演講稿，寫給聽眾教案訓(xùn)練目的學(xué)會寫演講稿復(fù)習(xí)指導(dǎo)演講稿也叫演說詞，是在群眾集會上或一定場合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書面依據(jù)，是人們在社會活動中常用的一種應(yīng)用文體。寫好演講稿，最關(guān)鍵的一條是你心中必須時時裝著聽眾，時時想著你的演講稿是寫給聽眾聽的。演講稿的特點：針對性。射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫作演講稿一定要根據(jù)不同聽眾的

2、年齡、職業(yè)、文化層次、心理狀態(tài)以及興奮點來確定演講的內(nèi)容。無的放矢，亂寫一通，是萬萬不行的。情感性。動人心者，莫先于情(白居易)。演講是一種有聲音的感染藝術(shù)，既要以理服人，又要以情感人。演講者要把火熱的激情洋溢在講詞里，抒發(fā)在聲調(diào)里，才能感染人、打動人。傳聲性。演講是將無聲的書面語言轉(zhuǎn)化成有聲的口頭語言，這就要求演講稿應(yīng)具備傳聲性的特點。演講稿的句子要簡短，句式要變化，語意要明白，聲調(diào)要頓挫，語氣要自然，便于演講者調(diào)動聲音技巧來表情達(dá)意。鼓動性。在思想內(nèi)容方面，議題要與聽眾休戚相關(guān)，主張要與聽眾痛癢與共，感情要與聽眾喜怒相通。在表達(dá)形式方面，要調(diào)動修辭手段，如設(shè)問、反問、比喻、對比、排比、反復(fù)

3、等，借以增強(qiáng)感情色彩，激發(fā)聽眾情緒。這樣，演講稿就會富有鼓動性。另外，演講稿還有宣傳性的特點。演說內(nèi)容應(yīng)該有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，但如何在演講稿中呈現(xiàn)，還需要把握聽的規(guī)律。就層次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的 1、2、3 來標(biāo)明次序，使聽眾一頭霧水，聽得吃力費(fèi)勁。你要用明白易懂的語言形式表達(dá)演說的內(nèi)容。就銜接過渡而言，不必太在意承上啟下時細(xì)針密線地縫合，內(nèi)容板塊之間有時可以直接拼合。增強(qiáng)演講的鼓動性、感染力，需要一定的技巧，寫演講稿時要注意把這些技巧預(yù)設(shè)暗含于文稿中。例如，開場的技巧。語言設(shè)計要能迅速抓住聽眾的注意力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的傾聽欲望，收取鎮(zhèn)場的效果。形成氣勢的技巧。語言設(shè)計上可

4、以大量地使用排比、呼告、反問、設(shè)問、感嘆等表現(xiàn)手法，強(qiáng)化聽覺效果。演講稿中既要力避平鋪直敘，也要避免高潮迭起，要在能引發(fā)聽眾強(qiáng)烈反響和共鳴的地方合理設(shè)置高潮，從而達(dá)到快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛的境界。典題探究2022 高考北京卷?課堂上，老師說：今天我們來做個小實驗。隨后，他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問道：瓶子滿了嗎?所有學(xué)生答：滿了!真的?老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進(jìn)去，填滿石塊的間隙，滿了嗎?學(xué)生們?nèi)粲兴?。老師又拿過一壺水倒了進(jìn)去，直到水面與瓶口持平。這個實驗說明了什么?老師問道。課堂活躍起來。一個學(xué)生說：很多事情看起來達(dá)到了極限，實際上還存在很大空間。

5、一個學(xué)生說：順序很重要。先放這桶沙子，有些石塊肯定就放不進(jìn)去了。一個學(xué)生說：對，得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。一個學(xué)生說：也不一定，先放沙子和水就一定不行么? 請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于 800 字。試題解讀這是一道材料作文。材料作文的寫作要點就在于如何挖掘題目所提供材料所具有的內(nèi)涵，然后挑選你感受最深刻的一點提煉出一個寫作中心。具體對本題而言，首先是審讀材料。在認(rèn)真審讀材料后會發(fā)現(xiàn)，這個作文題的寫作范圍是非常廣闊的。材料看似簡單短小，但其中包容了深刻的哲理。分析p 材料時，可以抓住材料中的一個核心字眼滿，從這個字可以派生出

6、杯子是否滿了怎樣才算滿用什么方法可以讓杯子真正地滿等問題來。如果從老師的角度看，他的教學(xué)方法是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考得出正確答案，因此，從把觀察和思考的權(quán)利下放給學(xué)生的角度說，也可寫本體教育的話題;從學(xué)生群體的角度看，他們觀察仔細(xì)，能積極思考，不斷探索，也可寫觀察與思考的話題。這道作文題宜寫成議論文，緊扣材料就其中某一個話題作深刻的闡釋。也可寫記敘文，通過對人物的描寫或者事件的記敘來演繹與材料有關(guān)的話題。話題并不新，但要讓作文出彩，就要注意材料的新與結(jié)構(gòu)形式的新。高考作文等級記分標(biāo)準(zhǔn)特別說明：基礎(chǔ)等級評分，表達(dá)以語言、文體為重點;發(fā)展等級評分，以有文采、有創(chuàng)意為重點。試題中要求文體自選，這就給學(xué)

7、生提供施展特長的空間。如果考生擅長寫議論文，建議你不妨選擇演講稿這一文體，它可以收到出奇制勝的效果。因為：第一，演講可以跨越陌生，對接心靈，實現(xiàn)真誠溝通。它來不得虛假，或列舉材料，或闡明看法，或抒情描寫，都是一個人對另一個人的胸襟坦露、真心傾吐、生命的交流，是不存雜念的。這份開放的敞開的真誠，閱卷老師怎能不喜歡?第二，演講稿容易營造一種面對面的力陳觀點、慷慨傾訴的氛圍。它可以盡情地用書面語言去感染人，說服人，甚或教育人，這一點很合乎感情真摯的高考評分標(biāo)準(zhǔn)。第三，演講稿的形式自由、活潑、不呆板。它既可以發(fā)揮議論文觀點鮮明，論據(jù)確鑿的優(yōu)勢，又可摒棄傳統(tǒng)議論文千文一面，形式呆板，缺乏感染力的不足。第

8、四，語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要學(xué)會演講，做到觀點鮮明，材料充分、生動，有說服力和感染力，力求有個性和風(fēng)度。20_ 年高考作文：高三作文公開課講稿上課!大家好!請坐。同學(xué)們平時喜歡寫作文嗎?有的喜歡有的不喜歡。寫得輕松嗎?不輕松。為什么?不會寫，懶得寫。不會寫是方法和水平問題，懶得寫是態(tài)度問題。今天，廖老師跟大家講一講一種懶人的作文模式。北京有個著名的語文老師叫王大績，他寫過歷年作文同一題一書，有誰知道書名什么意思?也許同學(xué)們理解了作者的本意但三言兩語說不清楚，我們來看看作者本人的解釋吧：作文命題，無論是哪種形式，標(biāo)題命題也好，材料命題也罷，話題命題也行，其實質(zhì)都是不命題，或曰命制的都是一道題。命

9、題專家竭才盡智，精心研磨，可當(dāng)大家展開各自的手掌，寫在掌心的，原來竟是同一道題!故曰：歷年作文同一題。為了說明這個道理，作者在他的書里精選了 1990 年至 20_6 年高考各卷共一百篇優(yōu)秀作文為例，旁批、評析，來揭示這個道理。今天，廖老師也可以借用海南歷年高考作文題來跟大家說明這個道理。請看：(幻燈片展示)我們從最近的說起，這是 20_ 年的作文題：我們采用尋找關(guān)鍵句的審題方法。創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)和為夢想拼搏都是大家熟悉的領(lǐng)域，所以，可以擬題為：矢志創(chuàng)新人最美，愛崗敬業(yè)人最美，堅持理想人最美。20_ 年不給野生動物喂食。為什么不能給野生動物喂食呢?因為要尊重成長規(guī)律，自強(qiáng)自立。所以，可以這么擬題

10、：要尊重成長規(guī)律，自強(qiáng)最美，自立最美。看看 20_ 年的作文題(稍等幾秒)，別看這材料這長就害怕，如何才能構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系?當(dāng)然離不開尊重，友愛，理解和包容啦，所以也是可以快速審題擬題的：尊重，友愛，理解和包容。20_ 年講的是漆工對船主隨手而成的小善以及船主對漆工的感恩，那么就寫行善與感恩得了。(大家也許沒看清楚材料老師就過去了，沒關(guān)系，聽我講就行，審題與立意不是我們這一節(jié)的重點。你盡可能一目十行瀏覽，知道大意即可。)繼續(xù)，2022 年中國崛起!這看起來挺嚇人的，要談?wù)魏徒?jīng)濟(jì)呀!沒關(guān)系，可以化大為小，化難為易的，說不好經(jīng)濟(jì)與政治可以說道德呀，道德是什么?對于隨地吐痰的同學(xué)你會說，缺德!對

11、于在公共場合大聲喧嘩的人你會說：缺德!對于亂竄紅燈的人你會說：缺德!好了，道德就是文明禮儀呀!好寫了吧!2022 年，無論是觀賞魚還是狼或是學(xué)生無一不都在啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的：成長的鈣片最重要。2022 年的材料直接要【關(guān)鍵詞】：p ：善良與誠信，2022 年母女放生，放生是一種行善，是具有愛心的表現(xiàn)。20_7 年的這位法國化學(xué)博士的好奇心、創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求可以讓同學(xué)們立馬有話說。好了，我們把這十年的材料作文題的部分(注意，我講的是部分)，部分立意匯總?cè)缦?，大家看一看它們是否同一題。20_:你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?擬題：矢志創(chuàng)新人最美愛崗敬業(yè)人最美堅持理想人最美20_：不給野生動物

12、喂食，擬題：自強(qiáng)最美自立最美 尊重成長規(guī)律20_：同學(xué)關(guān)系擬題：友善(誠實、尊重、理解、包容)最美20_：漆工給船涂漆順便補(bǔ)洞獲得感謝擬題：行善最美感恩最美2022：中國的崛起擬題：經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起美德兼行2022：人才成長是有一定規(guī)律的擬題：成長的鈣片(良好環(huán)境、德智體美勞的發(fā)展)2022：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫擬題：誠信最美善良最美2022：母女養(yǎng)鳥放生擬題：愛心最美善行最美20_7：科學(xué)家與汽車玻璃擬題：好奇心最美創(chuàng)造最美執(zhí)著最美20_6：烏鴉學(xué)老鷹高飛擬題：模仿也美奮進(jìn)最美勇敢最美矢志創(chuàng)新、敬業(yè)愛崗和為夢想拼搏的人一定也是自強(qiáng)，自立的人。

13、如果你贊美過矢志創(chuàng)新、敬業(yè)愛崗和為夢想拼搏那么再看到自強(qiáng)自立你是不會苦思冥想的。在 20_ 年的同學(xué)關(guān)系中，如何才能構(gòu)建和諧關(guān)系離不開尊重，理解和包容，對于一些依靠金錢建立友誼的人離不開自身的自強(qiáng)自立，只有擁有理想自強(qiáng)自立的人，人脈才廣大，人氣才旺盛，友誼才長存。而 20_ 年這一船主與漆工的關(guān)系又與 20_年的同學(xué)關(guān)系有什么區(qū)別呢?漆工對船主隨手而成的小善以及船主對漆工的感恩在同學(xué)關(guān)系中應(yīng)該是不勝枚舉。有人說2022年中國崛起，經(jīng)濟(jì)與政治的崛起離不開道的德崛起。那么矢志創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、堅持理想，自強(qiáng)自，行善感恩全是美德，中國的崛起離不開這一種種美德。2022 年，無論是觀賞魚還是狼或是學(xué)生無

14、一不都在啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的，人才成長需要鈣片，觀賞魚需要良好環(huán)境，需要中國經(jīng)濟(jì)與政治的崛起離不開道德崛起，而狼的好奇心是創(chuàng)新的前提。2022 年的善良與誠信，2022 年的行善與愛心也早已出現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系中。20_7 年法國化學(xué)博士的好奇心、創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求和 20_ 的大李老王小劉是一樣的。歸納：可見，任何高考作文題目，萬變不離其宗，它都要反映生活，都是生活海洋中的一朵朵浪花，都是你中有我我中有你甚至你就是我我就是你，根本看不出此題與彼題有什么不可逾越的壁壘。既然如此，那么，不管出什么題目，我們是有公式能夠進(jìn)行合情合理地改裝的，是可以用舊瓶裝新酒的，是可以高端模仿的。那么，

15、怎么仿呢?從頭開始，先仿題目。金江是我家，衛(wèi)生靠大家這句標(biāo)語隨處可見，這是原創(chuàng)的嗎?絕不是!?？冢齺?，金江是我家，光是衛(wèi)生靠大家嗎?也絕不是。教育，文化，文明那么，_ 最美這個題目可以套用所有題目：創(chuàng)新最美，這是一個萬能的模式。(一)、改頭換面，高仿題目。萬能模式：_ 最美精彩(美麗、成功、感動)從 _ 開始改頭換面，仿好題目之后，就要移花接木，高仿結(jié)構(gòu)。(二)、移花接木，高仿結(jié)構(gòu)。見 ppt我認(rèn)為，在所有的作文結(jié)構(gòu)中，并列式是最最容易把握的，所以我教大家仿并列式結(jié)構(gòu)。大家先熟悉一下并列式結(jié)構(gòu)。下面以 2022年廣東省的高考作文題為例進(jìn)行講解。探討一個問題不外乎是從三個角度切入：是什么，為什

16、么，怎么樣，回到原點，如果從是什么的角度來思考，可以這么并列小論點：是一種勇氣是一種智慧是一種責(zé)任，如果你要寫創(chuàng)新就就套上如果你從怎么樣的角度，讓水更清讓樹更綠讓天更藍(lán)如果寫模仿，讓天更高，讓地更寬，讓路更順?；蛘咧苯右萌齻€素材架起結(jié)構(gòu)?；氐皆c為祖國建設(shè)舍得放下一切(錢偉長)為祖國統(tǒng)一敢于敢打敢拼(鄭成功)為祖國復(fù)興甘愿奉獻(xiàn)畢生(孫中山) 回到原點，成就無與倫比的音樂天王(周杰倫)回到原點，成就了影壇新秀(黃渤)回到原點，成就世界足壇的頂級球王(梅西)大家發(fā)現(xiàn)沒有，論說回到原點某一觀點時，都會有三個從不同角度、從不同側(cè)面、不同層次去展開的小觀點，這每一層、每一面的小觀點叫分論點。分論點兩個

17、太少四個太多，三個剛剛好。那么，怎么才能快速擬出小論點呢?運(yùn)用造句法，就是在給定的話題內(nèi)，先確定一個主題句(中心論點)，再根據(jù)中心論點從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開，造幾個小分句(分論點)，然后依照這幾個句子布局全篇結(jié)構(gòu)，形成作文的主體部分。最后加個開頭和結(jié)尾，或者在結(jié)尾前加一段升華主題的小段落。這樣，一篇作文便能在五分鐘之內(nèi)構(gòu)思好。不過，造句法有三個基本要求：扣得住、分得開、排得順。1、論點是一種明確的主張或判斷，贊成什么，反對什么，態(tài)度鮮明。常是一個肯定判斷句。2、分論點不能交叉重復(fù)。對于中心論點而言要扣得緊、對于自身而言要分得開、理得順。3、要學(xué)會靈活運(yùn)用，一旦融會貫通，你將發(fā)現(xiàn)萬

18、變不離其宗。下面的提綱就符合扣得住、分得開、排得順的要求：從為什么的角度回答問題：1.讀書可以增加知識;2.讀書可以明辨是非;3.讀書可以陶冶情操。從為什么角度回答問題：1.讀書可使老有所養(yǎng)(精神方面);2.讀書可使老有所長(智慧方面);3.讀書可使老有所為(生存方面)。同學(xué)們，這樣的作文主體是不是很整齊美觀且容易掌控?是的，所以平時你就讀并列式結(jié)構(gòu)的文章成形自己的套路，作文時馬上高仿!布局全篇結(jié)構(gòu)，形成作文的主體部分之后，后加個開頭和結(jié)尾，或者在結(jié)尾前加一段升華主題的小段落。這樣，一篇作文便能在五分鐘之內(nèi)構(gòu)思好。(三)、添枝加葉，高仿表達(dá)。有了結(jié)構(gòu)還不行。形似則廢，神似則興。有了完美的骨骼，

19、還要骨肉化、細(xì)致化。取法乎上只得其中，取法乎中只得其下，我們盡量從大師那里學(xué)習(xí)語言表達(dá)。張愛玲在紅樓夢魘里有這樣的一段話：有人說過三大恨事是一恨鰣魚多刺, ,二恨海棠無香，第三件不記得了，也許因為我下意識地覺得應(yīng)當(dāng)是三恨紅樓夢未完。以引語開頭，并在對比中突出要開始寫的文章主題。這種三缺一的開篇模式應(yīng)該說是非常好套用的。模仿實例：有人說過三大恨事是一恨鰣魚多刺, ,二恨海棠無香，第三件不記得了，也許因為我下意識地覺得應(yīng)當(dāng)是三恨網(wǎng)速不夠快。這樣的開頭才能稱之為鳳頭。光芒閃爍，盛裝威步，奪人心目。再來讀一讀史鐵生在我與地壇中的這段文字：(找最高朗讀水平的學(xué)生來讀)誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多

20、事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降請多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會墜人深深的迷茫了：假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么?要是沒有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮呢?要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運(yùn)?要是沒有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢?要是沒有了殘疾，健全會否因其司空見慣而變得膩煩和乏味呢?于是就有一個最令人絕望的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些苦難的角色?又有誰去體現(xiàn)這世間的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){偶然，是沒有道理好講的。就命運(yùn)而言，休論公道。那么，一切不幸命運(yùn)的救贖之路在哪里呢?設(shè)若智慧的悟性可以引領(lǐng)

21、我們?nèi)フ业骄融H之路，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎?我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。模仿實例：誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨世上為何有高考這回事，你也可以為高考而奮斗，并為此享有成就與自豪，只要你再多想一步你就會平靜下來：假如世界上沒有了高考，什么將成為評判我們?nèi)雽W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)?要是沒有了那種由高考而生的奮斗，成功的喜悅又如何而來呢?要是沒了高考的競爭，我們又如何會有不斷進(jìn)步的緊迫?于是就有一個最令人疑惑的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些奮斗的角色?又有誰去體現(xiàn)這高考的幸福，驕傲和快樂?只好聽

22、憑意志的堅定與否，是沒有道理好講的。就高考而言，休論廢除。那么，正確對待高考的認(rèn)識之路在哪里呢?設(shè)若智慧的悟性可以引領(lǐng)我們?nèi)フ业秸_的高考之路，難道所有的人都能夠獲得這樣的智慧和悟性嗎?我常以為是一個人的懶惰造就了另一個人的勤奮。我常以為是一個人的隨意舉出了另一個人的踏實。我常以為是一個人的松垮襯照了另一個人的堅持。我常以為是一個人的放棄度化了另一個人的成功。史鐵生在我與地壇中的這段文字充滿受難意識，對生命的存在有著獨(dú)特而尖銳的體悟。文中帶有古白話味道的詞有不堪說諸多休論設(shè)若造就襯照度化等等，這些詞的運(yùn)用讓文章體現(xiàn)出一種古雅，增添了美感。與大師相比，大家用的可是說不出來很多不要說等等，這就是你

23、和大師的差別。如果你的作文主體能這么表達(dá)，就可以稱之為豬肚了，肥厚，有足夠多的油水。有一個學(xué)生的作文結(jié)尾模仿了余光中聽聽那冷雨中的幾段：(齊讀紅體字)一位英雄，經(jīng)得起多少次雨季?他的額頭是水成巖削成還是火成巖?他的心底究竟有多厚的苔蘚?廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。一位高三生，經(jīng)得起多少次考試?他的肩膀是大理石雕成還是混凝土鑄成?他的心底到底有多少根支柱?高考的長路走了十余年，一座夢想的大學(xué)在路的另一端等他，一盞燈在路的前方高懸，等他前去，用晚自習(xí)上的沉思冥想

24、去整理生生不息的渴望。遠(yuǎn)方隔山。前程有路。想想夜色后隱藏的曙光。這結(jié)尾以疑問開始，用雅致的語言再進(jìn)行追問，通過鮮明的意象含蓄地表達(dá)作者的內(nèi)心世界，有點煽情。你若喜歡煽情建議你去讀劉墉的書，你若喜歡來點幽默那你就去讀林語堂的書，你若喜歡來點思辯與儒雅周國平的書吧。四、練筆要求：閱讀以下材料，快速審題，然后從自己近期習(xí)作中選取一篇或多篇進(jìn)行合情合理的改裝作文。水從高原流下，自西向東。渤?？谟幸粭l魚逆流而上，它越過淺灘，沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過無數(shù)水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終于游上高原。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。若干年后，一群登山者發(fā)現(xiàn)它

25、還保持著游的姿態(tài)。一位年輕人感嘆說：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重阻礙，終于到達(dá)了自己的目的地，雖死無憾。一位老者嘆息說：這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標(biāo)，它極端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。結(jié)束語：如果上面說的是絕技，是必殺技，那么只是滄海中閃出的幾點水沫子，少之又少，天下的作文絕技豈是幾張幻燈片所能吐納。向大家列出這些絕技，是想讓大家學(xué)會一種對待文章的方式，讓我們通過迅速地理解文章的行文方式，并將其轉(zhuǎn)換成能被自己所用的東西，從而提升自己的閱讀效率和寫作質(zhì)量。夫立言之要在于有物。(清章學(xué)誠文史通義)譬如大匠操斤，無土木材料，縱有成風(fēng)盡堊手段，何處施設(shè);

26、然有土木材料，而不善設(shè)施者甚多，終不可為大匠。(清代文學(xué)評論家劉大魁論文偶記)這兩位老先生的話是說明形式不能解決所有問題，任何形式的把玩都需要你豐富的內(nèi)容積淀。招式對了，還得看你的力度如何。所以，看完這些絕技可別去睡覺，要抓緊時間好好修煉。所以，平時要多看書，用心感悟生活。如果你懶得看很多書，那么你就只選這三本看看吧：作文向?qū)ё魑乃夭母呖紳M分作文講評語：用于鳳頭，這是最為關(guān)鍵的地方，平時寫東西時要形成自己的套路，考試時最好不要臨時去嘗試新花樣。平時這樣的開頭也許已經(jīng)寫過一萬次了，心里擔(dān)心這樣寫是不是有新意，不要猶豫，平時怎么寫就怎么寫，對你來說有沒有新意是沒有意義的，對閱卷老師有新意才算是有新

27、意，所以在平均一分鐘判定作文分?jǐn)?shù)緊張又殘酷的閱卷場，打造一個漂亮的開頭萬分重要。這個豬肚來的是對照，你若喜歡煽情建議你去讀劉墉的書，你若喜歡來點幽默那你就去讀林語堂的書，你若喜歡來點思辯與儒雅周國平的書吧。最后，我們來看看豹尾。結(jié)尾時要十分注意鋪墊，好比是演出結(jié)束，我們先要營造掌聲，然后在掌聲如潮中謝幕。我們要想盡辦法激發(fā)出閱卷老師也想起身鼓掌的沖動。最后，我們來看看豹尾。結(jié)尾時要十分注意鋪墊，好比是演出結(jié)束，我們先要營造掌聲，然后在掌聲如潮中謝幕。我們要想盡辦法激發(fā)出閱卷老師也想起身鼓掌的沖動。高考百日沖刺教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：上午好!今天我們在這里隆重舉行高考百日誓

28、師大會。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，請允許我代表全體高三老師向與會領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學(xué)致以春天的祝福!作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節(jié)。在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就;在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌!在我心中充滿期望的同時，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求：首先，要有我能成功，我必成功的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：自信是成功的第一秘決。面對高考這人生的重要選擇，每個同學(xué)都要牢固樹立只要努力，我能成功，我必成功的堅定信心，都要有別人行，我更行的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進(jìn)步伐。汪國真說：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，我們就不做星星!險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。第二、要有高考未了，奮斗不止的頑強(qiáng)意志。蘇軾在晁錯論中寫道：古之立大事者，不惟有超世之才