1、大班音樂(lè)唱唱說(shuō)說(shuō)我的名字教案反思這是大班音樂(lè)唱唱說(shuō)說(shuō)我的名字教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。middot;活動(dòng)目標(biāo)1.能用歌曲重復(fù)的旋律仿編歌詞，并能在集體面前即興大膽地唱出。2.交流自己名字的由來(lái)，了解名字的獨(dú)特性和含義，體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的期望，增強(qiáng)自信心和自豪感。middot;活動(dòng)準(zhǔn)備1.唱唱我的名字音樂(lè)CD(盒帶)并于活動(dòng)前請(qǐng)幼兒熟悉這首歌的旋律。2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒制作一個(gè)有趣的面具，彩色鉛筆、彩色筆。3.寫(xiě)有幼兒名字的小紙片分成四行貼在黑板上。4.活動(dòng)前在家園中貼出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子談?wù)労⒆拥拿值墓适潞秃x，讓幼兒了解自己的名字的與眾不同以及名字里包含長(zhǎng)輩

2、對(duì)自己的期望。middot;活動(dòng)建議1.用演唱歌曲唱唱我的名字的方式介紹自己的名字。（1）教師和幼兒一起欣賞音樂(lè)CD(盒帶)并演唱歌曲。（2）將歌詞換成自己的名字，采用接龍的形式輪流進(jìn)行表演，鼓勵(lì)兒童即興加上好玩的動(dòng)作。2.發(fā)現(xiàn)名字的秘密。（1）教師將寫(xiě)有全班幼兒名字的卡片貼黑板上，請(qǐng)幼兒找一找自己的名字在哪里。（2）引導(dǎo)幼兒探尋：這些名字都一樣嗎？哪兒不一樣？請(qǐng)幼兒找出兩個(gè)名字、三個(gè)字或四個(gè)字的名字；找出全班幼兒不同的姓；發(fā)現(xiàn)全班姓什么的最多；姓一樣，名不一樣的有哪些；名一樣，性不一樣的有哪些；等等。（3）根據(jù)幼兒的回答，可即使在名字上面進(jìn)行圈劃和統(tǒng)計(jì)。3.探尋名字的故事。（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)

3、男孩、女孩的名字叫起來(lái)的感覺(jué)有什么不同？推選全班最響亮的名字、最有特色的名字、最好聽(tīng)的名字、最有力量的名字、最優(yōu)雅的名字等。（2）教師引出交流的話題：每個(gè)人的名字都不是隨便起的，名字里包含了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和美好的祝愿。（3）幼兒自由地向同伴介紹自己名字的含義，或是爸爸媽媽給自己取名字的小故事。（4）請(qǐng)幼兒講述自己名字背后的故事和含義。4.全班幼兒戴上自己制作的面具，手拉手圍成一個(gè)圓圈。各幼兒按順序逐一站到圈中，鼓勵(lì)他們配上有趣的身體動(dòng)作，演唱自己的名字，其余幼兒可以隨旋律有節(jié)奏地舞動(dòng)或擺手?；顒?dòng)反思：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，把自己的名字用歌唱的方式介紹給他人，既充滿情趣，又具有挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次活動(dòng)，

4、讓我知道了，抓住和把握好每個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)和特點(diǎn)很重要，活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備很重要，活動(dòng)的切入點(diǎn)很重要。將學(xué)習(xí)的方法逐一滲透在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幼兒知道了學(xué)什么和怎么學(xué)，其學(xué)習(xí)積極性盎然，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高。同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，便能較快地嘗到成功的滋味，獲得成功的體驗(yàn)。有時(shí)候我常想，為什么身邊的老師上課能上得這么好，自己卻總是要出現(xiàn)那么多問(wèn)題?其實(shí)答案很明顯，只有付出了才會(huì)有收獲，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功。每一個(gè)成功的背后會(huì)付出多少的艱辛只有自己知道。自問(wèn)自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些優(yōu)秀的老師比嗎?不能。不，是現(xiàn)在還不能。其實(shí)我一直相信自己的課會(huì)越上越好，因?yàn)槲乙恢倍加性谂?，?/p>

5、力讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)。因?yàn)楦冻霾艜?huì)有收獲。通過(guò)時(shí)間的累積和經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信自己的課會(huì)越上越好。相關(guān)文章大班打擊樂(lè)教案：木瓜恰恰?。捍蟀嘁魳?lè)活動(dòng)木瓜恰恰恰教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受印尼歌曲的風(fēng)格,熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu),并根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。在前四句句末,隨音樂(lè)節(jié)奏邊拍,邊念恰恰恰,并初步學(xué)習(xí)為樂(lè)曲設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器演奏建議。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班打擊樂(lè)木瓜恰恰恰教案吧。大班音樂(lè)教案：聰明孩子笨老狼：大班音樂(lè)活動(dòng)聰明孩子笨老狼教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)把握音樂(lè)活潑跳躍的性質(zhì)和獨(dú)特的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)用獨(dú)立觀察、思考的方法來(lái)尋找音樂(lè)進(jìn)行和教師之間互動(dòng)的規(guī)律。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)聰明孩子笨老狼教案吧。大班歌唱教案：數(shù)字歌：大班音樂(lè)活動(dòng)數(shù)字歌教案主要包含了圖譜，演唱部分動(dòng)作建議，游戲玩法建議，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)建議?，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受歌曲的活潑歡快，嘗試用自然