1、學習目標 1、掌握迅速抓取信息，準確概括要點的方法； 2、學會整體感知，理解分析文章； 3、了解現(xiàn)代文閱讀的一般技巧。 現(xiàn)代文閱讀能力理解分析鑒賞整體感知,揣摩語言把握文意,篩選信息概括要點,提取精要整體把握,理清思路研究探討,深入領會分析評價,借鑒吸收 與文段的中心乃至整篇文章的主旨直接相關，是使用修辭方法或?qū)懽鞣椒ǖ年P鍵，在結(jié)構上起獨特作用等。外部語境（社會背景、文化背景）內(nèi)部語境（文章中心、 上下文） 理解重要詞語 語境義 理解能力 理解重要句子（1）點明主旨，或與文章主旨有直接關系，如： 這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情， 并且不容許你大聲說話。成百上千到他安息地來的人中間沒有

2、一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。（2）具有提示性或引導性作用，（文眼）如：荷塘月色“這幾天心里頗不寧靜。”（4）結(jié)構上有特殊作用,在文中反復出現(xiàn)的句子。 如：在馬克思墓前的講話（3）運用了修辭方法或?qū)懽鞣椒ǎ?理解重要句子 書籍是會提高人的：從野蠻到文明，從庸俗到崇高.高爾基曾這樣說過,“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更為理想的境地，到那種生活的憧憬的路上來了?！薄矮F類”的含義是什么？哪個詞說明書籍的作用？“獸類”指野蠻庸俗?！疤葑印蓖怀鰰淖饔?。 驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷，對狼說：“腳上有刺，請你拔去了，免得你吃我時舌頭

3、被刺。”狼信以為真，專心尋刺，被驢子踢傷逃去，因此嘆氣說：“天派我做 送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢！”這當然幼稚得可笑，他不知道醫(yī)生也是屠夫的一 種。 屠夫的一種是“醫(yī)生”。 在一年之中，很多夜晚，我們可以見到零散的流星，但偶爾也有機會目睹一次流星雨。當流星雨發(fā)生時，常有一小時內(nèi)數(shù)百顆流星掠過天空的景觀，如同日食月食一樣，這種流星雨會使迷信無知的人驚恐萬分，以為世界末日將臨。可是世界始終如一，至今仍與我們?nèi)祟惏踩煌凇Ａ餍怯?什么是流星雨？答：短時間內(nèi)出現(xiàn)許多流星的現(xiàn)象，叫流星雨。（節(jié)選） 每年約在8月12日地球就要通過一個流星群，這個流星群平均每小時隕落50顆。由于這一流星雨的輻射點位于

4、英仙座，故稱作英仙座流星雨。1933年10月9日發(fā)生過一次流星雨（天龍座流星雨），在其高峰時每分鐘竟可見到350顆流星。1946年10月9日，這個流星群又為地球所截獲，因而觀測到了另一次光輝燦爛的流星雨。一般流星雨的名稱是按照什么而定的？明確：一般流星雨的名稱是按照流星雨的輻射點所在的星座名稱而定的。 具體 概括 抽象 闡發(fā) 含蓄 解說分析能力 將作品的思想內(nèi)容或藝術特色的共同特點歸結(jié)濃縮為簡明扼要的語言?！案爬ā弊钪匾氖亲プ∈挛锏墓残?。如概括文旨、中心、段意、層意、句意等，就是要對具體的語言單位進行共點的合并，將它變?yōu)橐饬x能夠輻射源文段(文意、文句)整體的“聚焦點”。 概括如：閱讀下面一段

5、文字回答問題：問：創(chuàng)造性思維是 的思維活動。 創(chuàng)造思考教學以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標。創(chuàng)造性思維具有以下特點：創(chuàng)造性思維的結(jié)果對于思考者或者文化而言具有新穎性和價值；創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的、具有高度機動性和堅持性的思維活動；創(chuàng)造性思維的任務是將原來模糊的、不明確的問題清楚地勾畫出來，或提出某種方案加以解決。創(chuàng)造性思維是一種新穎而有價值的、非傳統(tǒng)的具有高度的機動性和堅持性，并且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動。 音樂的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂式，它還能表達感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂趣也只限于此。莫扎特則不然，聽了他的唐璜前奏曲，你不可能不懷有一種復雜的

6、心情。它充滿了魔鬼式的歡樂，但又使你有一定的心理準備去迎接可怖的世界末日。聽莫扎特的天神交響樂最后一章，你會覺得那是狂歡的音樂，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織著一種不尋常的悲傷之美。莫扎特的樂章又是樂式設計的杰作。 貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段，完全不把設計樂式本身作為目的。也正是這一點，使得某些與他同時的偉人不得不把他當做一個瘋?cè)?。不錯，他一生非常保守地使用舊的樂式，但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情，結(jié)果不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴下竟還有什么樂式存在了。他的英雄交響樂一開始使用了一個樂式（這是從莫扎特幼年

7、的一個前奏曲里借來的），跟著又使用了另外幾個漂亮的樂式；這些樂式被賦予了巨大的內(nèi)在力量，所以到了樂章中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。 閱讀貝多芬之謎簡要概括從巴赫到莫扎特到貝多芬在音樂創(chuàng)作上的發(fā)展變化。 巴赫只講究樂式； 莫扎特既講究樂式，又表達感情； 貝多芬感情突破樂式。 聯(lián)系語境，“不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂了”。說明“最有深度的音樂”和“貝多芬的音樂”有相同之處。這就是注重音樂表達的強烈的感情，即激情。含蓄語句的言外之意并不是憑空而得的，而是靠特定的語境賦予它的。 揭示抽象語句的含義離不開語境 含蓄詞語的解說仍要把握好語境最后一段中作者所說的“最有深度

8、的音樂指的是什么樣的音樂？ 闡發(fā)、解說貝多芬之謎例如：答案： “具有產(chǎn)生于思想、信念的最高激情。” 這就是貝多芬之謎。他有能力設計最好的樂式；他能寫出使你終身受用不盡的樂式；他能挑出那些最枯燥無味的旋律，把它展開得那樣引人，使你聽上一百次也每次都能發(fā)現(xiàn)新東西：一句話，你可以拿所有用來形容以樂式見長的作曲家的話來形容他，但是他的病癥，也就是不同于別人之處，在于那激動人心的品質(zhì)。他能使我們激動，用他那奔放的感情左右我們。一位法國作曲家聽了貝多芬的音樂覺得不舒服，說：“我愛聽了能使我入睡的音樂?！笔堑?，貝多芬的音樂是使你清醒的音樂；而當你想獨自一個靜一會兒的時候，你就怕聽他的音樂。懂了這個，你就從1

9、8世紀前進了一步，也從舊式的跳舞音樂前進了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂了。 下面四句名言中。哪兩句與 的旨趣最為接近？ A.沒有美德就沒有幸?？裳?。（法）盧梭 B.植物的生命要從它的綠葉中顯示出來。 （意）但丁 C.觀察和經(jīng)驗和諧地應用到生活中就是智慧。 （俄）岡察洛夫 D.清水出芙蓉，天然去雕飾。（中）李白青菜 可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。 你感人的色彩是生命的象征。生動與純粹，簡潔與豐潤，這些高貴品質(zhì)的融匯，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以

10、更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠是謙卑的，這謙卑決不是出于某種動機的表演，而是與生俱來，并隨著成長而逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號，但所有的孩子在菜畦間割草的時候，卻總是那么小心翼翼。青菜（節(jié)選）請用你樸素的光輝照耀我。這謙卑決不是出于某種動機的表演，而是與生俱來我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。樸素的品格品格的謙卑，自然天成綠色的活力點評（2）聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？（3）作者在第一自然段和最后一個自然 段中，分別使用了6個“便”字和5個“領取”， 這

11、樣寫在表達上有什么好處？第一自然段中寫到看見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。（1）作者為什么吃驚？閱讀 回答問題： 報 秋 似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。 一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大 的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便 是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不 必深杯酒滿,不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙. 領取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領取秋，領取冬，

12、領取 四季，領取生活罷。 報 秋 （節(jié)選）宗璞 作者強調(diào)這兩個詞在文中分別連續(xù)使用的表達效果。1、6個“便”將一個個節(jié)氣緊湊地銜接起來，強調(diào)時光飛逝。2、5個“領取”出現(xiàn)在文章結(jié)尾，很容易想到與文章主旨有關。從秋、冬到四季、生活，內(nèi)容不斷擴大。層層鋪開，逐步擴大對點明本文主旨起強化作用。6個“便”、 5個“領取”的作用 1、“提燈籠，掌燈籠， 聘姑娘,扛箱籠”在文中多次出現(xiàn)有何作用？ 蒲公英（日本）壺井榮2、 找出文中關鍵句。課后作業(yè)：3、試分析上文中玉簪花、青菜、 蒲公英的形象意義?戰(zhàn)爭結(jié)束了。他回到了從德軍手里奪回來的故鄉(xiāng)。他匆匆忙忙地在街燈昏黃的路上走著。一個女人捉住他的手，用吃醉了酒似

13、的口氣對他說：“到哪兒去？是不是上我那里？”他笑笑，說：“不。不上你那里我找我的戀人?！彼乜戳伺艘幌隆Ｋ麄儍蓚€人走到路燈下。女人突然嚷了起來：“??！”他也不由抓住女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進了女人的肉里。他們的眼睛閃著光，他喊著“約安！”把女人抱起來了。德軍剩下來的東西； / 百度網(wǎng)盤 百度云搜索 flp382bej 真沒想到命運之神竟讓我和撿破爛兒的吳瘋子成了朝夕相處的好伙伴。也許是惻隱之心的緣故吧，他處處關心我，把我當成是自己的兄弟。憑著他多年的經(jīng)驗，他告訴我哪些破爛兒價格高，哪些東西不值錢；哪兒的生活垃圾最多，什么時間去最合適這真是行行有道，撿破爛兒也有這么多的學問，真叫我不可

14、思議。從專業(yè)的角度來看，與其說我倆是兄弟，倒不如說是師徒最合適，因為我從他身上學到了很多我從未知道的東西冬天來了，天空中飄起了雪花。吳瘋子大聲地喊著我：“瘸子，天要下雪了，我們還是早點回家吧”我看了看表，天色還早，便回了他一句：“你走吧，我再撿一會兒。”他笑著詼諧地對我說：“出家人不要貪財，只要我不來撿是沒有人來跟你爭的走吧，這是個難得的好機會，到我那兒去喝杯熱水，順便開開眼界?！蔽医蛔∷乃览p硬拽，最后還是好不情愿地跟他去了。在他的帶領下，我們驅(qū)車走了大約十幾里的路，來到一個大宅院前停了下來。他推開大門，把我讓了進去。這院子真大，足足能跟一家容納幾百人的工廠相比。我的鬼屋還不給予它的幾間茅

15、廁。怪不得吳老漢天天撿破爛兒，原來他有這樣的收購點為靠山，真讓人羨慕不已。 “來，把車子放在院子里，我們?nèi)ズ笤旱目蛷d休息?！眳抢蠞h對我說著便沿著甬道向后院走去。真是狗仗人勢！這一片天地好想他一個人的似的！我心里想著。我拄著單拐來到客廳，他已沏好了茶，把我讓到沙發(fā)上。軟綿綿的沙發(fā)，坐上去真舒服，我已經(jīng)是好多年沒有這種感覺了。我突然有一種怕給這兒的主人弄臟了的感觸，要想站起來 “蘇瘸子，你是第一次到這兒來吧？”他遞過一杯水來，笑呵呵地說。 “這院子真大我到這兒來這里的主人會歡迎我嗎？”他看著我，笑的像座彌羅佛，“你說呢？他不是正在給你端水嗎？”我也附和著他笑了，“你太會開玩笑了” “你覺得我是在開玩笑嗎？”他的笑容戈然而止，“難道你不想信我說的話？”這院子果真是他的？他就是這兒的主人？他坐下來，給我講了一段他從未提起的故事。 “我出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，很小的時候就沒有了父親，是母親一手把我拉扯成人，給我娶了