1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年三年級(jí)下冊語文第八單元測試卷（I ）卷姓名 :_班級(jí) :_成績 :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 ( 共 6 題；共 31 分)（ 12 分） 加個(gè)偏旁并組詞。及 _ _叟 _ _由 _ _爭 _ _它 _ _州 _ _（3 分） 寫一寫wng y ng b l oxi ng t b ng l nnn y zh o ji_（4 分） 補(bǔ)充完整。無可 _ _一 _ _ 經(jīng)（4 分） 寫出下面詞的近義詞。教誨 _嚴(yán)肅 _審視 _準(zhǔn)確（3 分） 我知道：歇后語老虎屁股 _老虎拉車_老鼠過街_

2、第1頁共5頁（5 分） 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵 。二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 19 分)（9 分） 閱讀下文，回答問題我聽說過這樣一件事。戰(zhàn)爭時(shí)期，有一天，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場被炸死。還有幾名兒童受了傷，其中有個(gè)小姑娘。附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息，帶著救護(hù)用品迅速趕到了。經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放

3、下去，然后又舉起來?！班?，謝謝你?！贬t(yī)生說，“你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進(jìn)他的血管，抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說。過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。事后，醫(yī)生對(duì)周圍的人說：“

4、他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來?！钡?頁共5頁“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問。醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個(gè)小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友?！保?1） 給劃線字選擇正確的讀音。啜 _泣（ chudu）迫在眉睫 _（ji j ）竭 _力制止（ j ji ）擦 _拭（ chc）（ 2） “迫”的部首是_，再查 _畫，用音序查字法應(yīng)查音序_，在字典中的解釋有： a 逼迫； b 急促； c 接近；“迫在眉睫”中的“迫”的意思應(yīng)為_。（ 3） 阮恒為什么“啜泣”和“嗚咽”？他心里在想什么？（）A .真后悔不該為小女孩鮮血。B .“我”要把所有的血都給那

5、個(gè)小女孩“我”就要死了。C .早知道抽血這么疼，真不該讓醫(yī)生抽血。（ 4） 小男孩阮恒認(rèn)為自己輸血會(huì)死，為什么還會(huì)輸血？反映出他怎樣的品格？（ 10 分） (2018 三上長春期中 ) 閱讀短文，回答問題。鳥兒畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼睛四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhu）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看，大雁飛行的時(shí)候，隊(duì)形、次序都有一定規(guī)矩。大雁打頭，幼雁居中，老雁壓陣。頭雁在前緊拍翅膀 _使氣流上升 _ 為的是讓幼雁靠氣流滑翔_飛起來省力 _從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看

6、到了集體的力量。（ 1） 作者抓住了鳥兒羽毛的_來表現(xiàn)出畫眉和翠鳥的美麗。第3頁共5頁（ 2） 請(qǐng)給短文最后一個(gè)自然段橫線上填上標(biāo)點(diǎn)。頭雁在前緊拍翅膀_ 使氣流上升_ 為的是讓幼雁靠氣流滑翔_ 飛起來省力_從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。3） 短文介紹了 _、 _和 _三種鳥。（ 4） 從雁群身上， 我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。 要用 _的語氣來讀。（）A.歡快B.贊美C.驚訝（ 5） 你最喜歡短文中的哪種鳥？為什么？三、 作文 ( 共 1題；共 5分)（5 分） 習(xí)作天地。小說是來源于生活的創(chuàng)作，請(qǐng)同學(xué)們在生活中尋找“影子”，展開合理而豐富的想象，創(chuàng)編故事、題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500 字。第4頁共5頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 ( 共 6 題；共 31 分)1、答案