1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁五年級下冊語文教案口語交際：我是小小講解員第二課時人教部編版黃崖洞九年制學(xué)校導(dǎo)學(xué)案 科目 語文 年級 五 課題 口語交際：我是小小講解員 主備人 張豪杰 課時 2 輔備人 【學(xué)習(xí)目的】 1.能列出講解的提綱，按照一定順序講述。2.能根據(jù)聽眾的反響，對講解的內(nèi)容作調(diào)整?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】 1.能根據(jù)聽眾的反響，對講解的內(nèi)容作調(diào)整。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽眾的反響，舉出例子，幫助學(xué)生理解怎么調(diào)整講解的內(nèi)容?！菊n前預(yù)設(shè)】 本節(jié)課教學(xué)思路：改良講解提綱明確“怎么作講解”組內(nèi)講解并調(diào)整內(nèi)容全班講解，互動互評。學(xué)習(xí)流程第二課時【課上生成】 【自主學(xué)習(xí)】 1.進(jìn)一步

2、改良講解提綱 條理性。規(guī)劃好講解的順序，對講解內(nèi)容了然于心。重點(diǎn)突出。在講解過程中，要觀察聽眾的反響，判斷聽眾是否感興趣，及時調(diào)整講解內(nèi)容。2.進(jìn)一步明確“怎么作講解” 學(xué)法提示：讀圖表和小貼士，梳理學(xué)習(xí)要點(diǎn)；怎么作講解：條理清楚，語氣、語速適當(dāng)，動作、表情輔助，根據(jù)聽眾的反響調(diào)整講解內(nèi)容?！竞献魈骄俊?1.講解互動 講解的人要注意條理清楚，語氣、語速適當(dāng)，輔助動作、表情，要根據(jù)聽眾的反響調(diào)整講解內(nèi)容；聽眾要認(rèn)真傾聽講解，積極和講解員互動，對沒有聽明白的地方要禮貌地提出問題，聽到精彩的內(nèi)容要發(fā)表感想。2.舉例引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整內(nèi)容 例如一：講解科技館，假如發(fā)現(xiàn)聽眾對這座科技館本身的開展歷程不太感興趣，就可以用三言兩語帶過這局部內(nèi)容，快速進(jìn)入下面局部。例如二：講解名人生平，假如發(fā)現(xiàn)聽眾對人物求學(xué)時的故事很感興趣，就可以把這局部講得更詳細(xì)些?！菊故窘涣鳌?1.分組講解 準(zhǔn)備充分的學(xué)生先講解 留心觀察學(xué)生講解表現(xiàn)，及時提出改良建議 2.完善提綱：“講解員”虛心聽取“聽眾”意見，學(xué)習(xí)別人講解優(yōu)點(diǎn)，更進(jìn)一步完善自己的講解提綱?！具_(dá)標(biāo)檢測】 1.全班講解 2.講評互動 方面 評價標(biāo)準(zhǔn) 互評 講解員 條理清楚，重點(diǎn)突出 語氣、語速適當(dāng) 使用了適當(dāng)?shù)膭幼?、表?能根據(jù)聽眾的反響及時調(diào)整講解內(nèi)容 聽眾 能認(rèn)真傾聽講解員的講解 能積