1、 二年級語文青蛙看海常用知識點(diǎn) 青蛙看海講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的教導(dǎo)下，在松鼠的關(guān)心下，一個臺階一個臺階地跳，最終最終到達(dá)山頂，看到了大海。這里給大家共享一些二班級語文青蛙看海學(xué)問點(diǎn)，歡迎閱讀! 二班級語文青蛙看海原文 青蛙長期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對它說：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了?！?“天哪，這么高的山!”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢?” “是啊，這山是太高了。不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢?”蒼鷹說完就展翅飛走了。 青蛙很絕望。這時(shí)，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎?” “是啊，可是

2、這山太高了，我上不去?！?“這石階你能跳上去嗎?”松鼠說著，跳上了一個臺階。 “這有什么難的!”青蛙跟著也跳了上去。 “再跳一下!” 青蛙又上了一個臺階。 “好!你肯定能看到大海?！彼墒笳f。 就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。 啊!大海就呈現(xiàn)在它們眼前。 二班級語文青蛙看海學(xué)問點(diǎn) 字：跳、累、歇、喝、展 詞：蒼鷹、大海、涼氣、翅膀、善跑、展翅、絕望、松鼠、石階 二班級語文青蛙看海教學(xué)反思 從指導(dǎo)預(yù)習(xí)到第一課時(shí)的教學(xué)，孩子們對故事已經(jīng)熟讀成誦了。其次課時(shí)讀完課題，一個孩子敘述了故事大意后，我問孩子們“青蛙看到大海

3、難嗎?”“不難?！薄半y?！薄安浑y?！薄半y?！?有的孩子把目光聚焦到“這有什么難的?”這句話。拋出的問題太唐突了吧，讓我們來聽聽蒼鷹和青蛙的對話吧。一個說只要登上前面的那座山，就看到大海了。一個說山太高，沒有翅膀和長腿上不去。在這難與不難的碰撞中，孩子的思維之花靜靜綻放了。一個認(rèn)為不難，輕而易舉;一個卻高山仰止，望塵莫及。加上圖畫和語言的渲染，分角色朗讀一下子入情入境了。就這樣讓幻想破滅了嗎?就這樣想見卻不得見嗎?就這樣陷入絕望的境地，垂頭喪氣，無可奈何了嗎? 小松鼠來了，她的鼓舞成了一盞不滅的燈，照亮了青蛙被絕望和無奈浸透的心靈。她的陪伴給了青蛙無窮的力氣，一級一級地往上跳，最終到達(dá)了山頂，看到了波瀾壯闊，無邊無際的大海?！拔易罱K幻想成真了?！焙靡粋€幻想成真，這一切簡單嗎?不簡單啊!反反復(fù)復(fù)地讀“就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂?！?/p>