1、簡單易學(xué)生動科普版小學(xué)英語三年級上冊Lesson 1江西省撫州市臨川一小第一課時教案聶濤風Lesson 1 Hi! Hello!一、教學(xué)目標知識與技能 1能聽懂和會說本節(jié)課的單詞，做到發(fā)音準確、清晰； 2熟練運用交際用語與同桌進行對話； 3能夠進行看圖問答或綜合說話； 4能夠根據(jù)多媒體課件和油印材料聽讀英語短語。 過程與方法 1能夠通過師生說、兩兩說和自主聽讀體驗交際式英語教 學(xué)的一般過程，掌握英語說聽的根本方法； 2能夠通過兩兩說和綜合說體驗合作學(xué)習的過程和方法； 3能夠仔細傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，有語言表達和與同學(xué)交流的愿望。 3情感態(tài)度與價值觀 1激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習的動機，實現(xiàn)“趣能兩

2、得； 2在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說話訓(xùn)練。二、教學(xué)策略1師生示范策略：教師通過和12個學(xué)生的口語交際，給全班同學(xué)的兩兩說話訓(xùn)練作示范，讓學(xué)生清楚兩兩說話的內(nèi)容和方式； 2自主聽讀策略：學(xué)生通過自主聽讀拓展材料，在完成課標要求的根底上訓(xùn)練聽說能力，積累和豐富英語詞匯和句式； 3歌曲激趣策略：通過學(xué)生的chant、sing a song，有利于形成寬松活潑的課堂氣氛，同時借助chant和歌曲來穩(wěn)固學(xué)過的句型和單詞，在語言運用中學(xué)習英語。三、教學(xué)準備 1本課教材； 2拓展資源：Lets sing一首英文歌曲。第一課時開場白和Lets

3、talk的前兩個情景 1.教課堂用語： 開始上課時，教師可先用英語說“Hello! Class.教學(xué)生說“Hello! Class.教師說，今后我們上課時要用來互相問好，現(xiàn)在大家試一試我說“Class begins.意思是說“上課請大家站起來，待學(xué)生站起來后，教師說“Hello! Class.學(xué)生說“Hello! Miss Yu.教師說：“Sit down, please.(意思是“請坐下。)，在反復(fù)練習幾遍。 2.開場白： 在學(xué)生學(xué)會了這句話，興趣正濃的時候，教師把話題一轉(zhuǎn)說：“今天是我們第一堂英語課，剛剛大家已學(xué)會了一句英文，今后還要學(xué)會說很多英語，大家愿意學(xué)嗎？然后問學(xué)生：“看誰知道我們

4、為什么要學(xué)英語課，以及怎樣才能學(xué)好英語引言課要盡量采取師生對話的形式，教師不時地提問，讓學(xué)生思考和答復(fù)。3.導(dǎo)入新課： 開場白結(jié)束后，下半個課時要學(xué)習Lets talk的前一局部的內(nèi)容。教師說，外國人見面問候除了用hello外，還可以用hi,這兩個詞都是“你好的意思，教新單詞?，F(xiàn)在我給大家介紹兩位外國小朋友可以拿圖片、畫簡筆畫或是做手指木偶，這位小朋友叫Tom,這位小女孩叫Eve.現(xiàn)在請看一看他們見面時是怎么打招呼的。然后邊說邊做角色表演，可以用自問自答導(dǎo)入法或用手指木偶導(dǎo)入法，說“Hi !Eve. “Hi! Tom.和Hello! Eve. “Hello! Tom.并讓學(xué)生跟說幾遍。4.操練： 先在師生間操練，讓學(xué)生分成小組用“Hello！Hi練習對話。待學(xué)生說的比熟練后，讓他們和同桌用自己和對方的姓名相互問答。5.教課堂用語： 在下課前兩三分鐘，教師說現(xiàn)在快下課了，以后我們下課也要用英語來辭別，然后教“Goodbye ,class.和“Goodbye ,Miss Yu.6.板書設(shè)計Lesson 1 Hi! Hello! 嗨，你好！ lesn