1、2019年中考試題分類匯編-壓強5（2019東營）生活中蘊含著豐富的物理知識，以下說法正確的是用細線容易分割熟雞蛋屬于增大壓強堵住茶壺蓋的小孔，水不容易被倒出是由于大氣壓強的作用軟包裝飲料的吸管下端被削得很尖是為了減小壓強教室的門窗打開時，“過堂風”會把門關閉是由于空氣流速變大，壓強變小A.B.C.D.7、（2019XX）下列有關生產和生活中的應用解釋正確的是（）A、斧頭具有很薄的刃，是為了增大壓力B、用吸管吸飲料，利用了大氣壓C、風箏能在空中飛行，是因為受到空氣的浮力D、拉桿箱下安裝輪子，是通過減小受力面積減小摩擦（2019XX）1648年，法國物理學家帕斯卡用一個裝滿水的密閉木桶，在桶蓋上

2、插了一根細長的管子，向細管子里灌水，結果只加了幾杯水，就把木桶壓裂了（如圖）。這個實驗說明了A.液體壓強與水的深度有關B.液體壓強與管的粗細有關C.液體壓強與水的密度有關D.液體壓強與水的質量有關7.（2019XX）如圖4所示，小紅手撐雨傘走在路上，一陣大風吹來，傘面被“吸”,將發(fā)生嚴重變形。下列判斷推理及其解釋，正確的是A.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方（2019XX）連通器在日常生活和生產中應用廣泛，如圖所示的實例中不是利用連通器原理工作的是

3、1A.茶壺B.鍋爐水位計C.船閘D.攔河大壩22（2019棗莊）（5分）如圖是用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗裝置。（1）壓強計上的U型管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側的水面有一定的高度差，如圖甲，其調節(jié)的方法是（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側的水面相平。A將右側支管中高出的水倒出B取下軟管重新安裝（3）比較圖乙和圖丙，可以得到；液體的壓強與有關。（4）比較兩圖，可以得液體的壓強與液體密度有關。（5）已知圖丁中U型管左右兩側水面的高度差h10cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓強之差為Pa（水1.0103kg/m3，鹽水1.1

4、103kg/m3，g10N/kg）。18（2019棗莊）（2分）當風沿著窗外的墻頂吹時口懸掛的窗簾會飄向窗外，這是因為窗外空氣的流速室內空氣的流速，窗外空氣的壓強室內空氣的壓強（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。7（2019棗莊）（3分）下列現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是（）A.蚊子的口器B鱷魚的牙齒C啄木鳥的尖喙D.寬大的滑雪板（2019XX）某航模興趣小組操控一架重20N的小型無人機（如圖），讓其在5s內勻速下降10m，該過程中重力做功的功率是_W；機翼上方的空氣流速_（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空氣流速。當該無人機靜止在水平操場上時受到的支持力為_N。222（2019XX

5、）小明用微小壓強計探究“液體內部壓強的特點”時的實驗情形，如圖所示。（1）小明安裝好實驗儀器后，發(fā)現(xiàn)U型管兩側的液面不相平，如圖A所示，實驗前需要將U型管兩側液面調整相平，方法是_。（2）小明調整好儀器，將探頭放入水中同一深度并多次調整探頭方向，如圖B、C、D所示，其探究的問題_。（3）根據(jù)C、E兩個圖中的現(xiàn)象可以看出：_。15(2019威海)世界上第一個溫度計是由伽利略發(fā)明的，其原理如圖所示，中空玻璃管與玻璃泡相連，玻璃管中水柱上方密封部分空氣，用玻璃泡測量物體的溫度。當大氣壓不變，被測物體溫度升高時，水柱會。當被測物體溫度不變、大氣壓變小時，水柱會。（兩空均選填“上升”“下降”或“不變”）

6、4(2019威海)關于物理知識在生活中的應用，下列說法正確的是（）攔河壩下寬上窄，是為了減小水對壩體的壓強鞋底有花紋，是為了增大摩擦C乘車時系安全帶，是為了減小人的慣性鐵軌鋪在枕木上，是為了減小對路基的壓力：8：1，若按甲、乙兩種不同的方式，10(2019聊城)A，B兩個實心正方體的質量相等，密度之比AB分別將它們疊放在水平地面上（如圖所示），則地面受到的壓力之比和壓強之比分別是（）3AF甲：F乙1：1，p甲：p乙1：2BF甲：F乙1：1，p甲：p乙1：4CF甲：F乙1：2，p甲：p乙2：1DF甲：F乙8：1，p甲：p乙1：85（2019XX）（3分）只利用下圖各組給定的器材做實驗，不能完成其

7、實驗目的是（）A、探究壓力作用效果與B、研究液體壓強與液C、證明大氣壓強的存D、準確測出大氣壓受力面積的關系體密度的關系在的數(shù)值AABBCCDD（2019XX）(8分)將平底薄壁直圓筒狀的空杯，放在飲料機的水平杯座上接飲料。杯座受到的壓力F隨杯中飲料的高度h變化的圖象如圖22o飲料出口的橫截面積S1=0.8cm2,飲料流出的速度v=50cm/s,杯高H=10cm,杯底面積2S2=30cm,g取10N/kgo裝滿飲料時，杯底受到飲料的壓力為多大？飲料的密度為多大？(3)設杯底與杯座的接觸面積也為S2,飲料持續(xù)流入空杯5s后關閉開關，杯對杯座的壓強為多大？14.（2019XX）如圖5,裝有兩種不同

8、液體的燒杯置于水平面上，兩液體沒有混合。上層液體的高度為h,密度為0.8；下層液體的高度為2h,密度為。則液體對燒杯底部的壓強為A.2.4ghB.2.7ghC.2.8ghD.3ghS，重為G，內裝有密度為，重為G的某種液體，深18（2019XX）如圖所示，薄壁容器的底面積為12度為h，容器放置在水平桌面上靜止，那么容器底部受到的液體壓強為_，容器對桌面產生的壓強為_。17（2019XX）小亮同學在物理實驗室利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，實驗時他沒有將玻璃管豎4直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時大氣壓強等于_mm水銀柱產生的壓強；如果現(xiàn)在在該實驗室做“觀察水沸騰”的實驗，測得水的沸點將

9、_（選填“高于”、“等于”或“低于”）100。16（2019涼山）（1分）如圖所示，正方體物塊A的質量與正方體物塊B的質量之比為3：1，底面積之比為2：1，那么物塊A對物塊B的壓強pA與物塊B對桌面的壓強pB之比pA：pB。2（2019涼山）（3分）下面四幅圖中能夠證明大氣壓強存在的是（）ABCD18（2019XX）如圖20所示，鋼制的圓柱展示臺，底面積為S=1dm2，另一個為鋼制的圓臺零件，上底面積S1=3dm2，下底面積S2=12dm2，把零件分別按圖21和圖22所示的方式靜置在展示臺上，兩物體的軸在同一直線上。圖21中零件對展示臺面的壓力為F1、壓強為P1；圖22中零件對展示臺面的壓力為

10、F2，壓強為p2。則F1_F2，p1_p2（選填“”、“=”或“”、“=或”“P乙。若沿水平方向切除相同的高度h,則下列圖像中能正確表示余下部分對地面的壓強p/與切去部分高度h的關系是（D）24.(2019衡陽)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小剛利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，進行了如圖所示的實驗.(1)實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這種物理學研究方法也運用于以下_(選填“A、“B”或“C”)實驗中A.在用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點B.當電壓一定時，探究電流與電阻的關系C.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強弱19(2)對比甲、乙兩圖，可以得出：