1、梅花鎮(zhèn)中心小學主題活動“小手拉大手，美德代代有”一一淳樸家風，善行梅花，從我做起主題活動方案。、活動背景總書記強調(diào)，家庭是社會的基本細胞，千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎。為弘揚良好家風，我校結(jié)合當?shù)剞r(nóng)村情況實情，開展了教育部關工委家庭教育立德樹人的綜合硏究子課題家庭教育對小學生友善品質(zhì)的培養(yǎng)等課題的研究。為充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用，希望能通過三結(jié)合教育特別是良好家風的教育，影響全社會都來學習、培育和踐行社會主義核心價值觀。我學校也借總書記提出的社會主義核心價值觀以及總書記對少年兒童提出的從小學習做人”的希望，認真學習黨中央對少年兒童和少先隊工作的重要要

2、求,引導少年兒童從小做起從小學習做人”“做美德小達人”，摸索創(chuàng)新,創(chuàng)立小手拉大手，美德代代有”志愿團隊,舉辦了淳樸家風，善行梅花，從我做起少先隊公益活動。二、活動理念：學校結(jié)合少年兒童的年齡特點,把社會主義核心價值觀的教育涵轉(zhuǎn)化為兒童易于接受的圖文形式；通過少先隊活動課、黑板報、手抄報等形式，多角度、全方位進行宣傳，讓學校的隊員們知友善、懂友善，學會與人為善，從而達到在學習生活中把社會主義核心價值觀中的“友善”化于心、外化于行。并且通過小手拉大手”活動，影響帶動父母成為標桿和典，影響全社會都來學習、培育和踐行社會主義核心價值觀。使人人都成為中華傳統(tǒng)美德、中國優(yōu)秀文化和社會主義核心價值觀的傳承者

3、、踐行者和守衛(wèi)者。三、活動目標：依據(jù)社會主義核心價值觀對公民個人層面的價值準則“愛崗、敬業(yè)、誠信、友善中友善的要求，結(jié)合學校少先隊員的實際情況，以及農(nóng)村道德現(xiàn)狀，依照少先隊活動課指導綱要對各年級道德養(yǎng)成好習慣的活動：日行一善”的要求我門確定了這次活動要達到的三個目標：1、幫助隊員認識友善的含義及其重要性。2、教育隊員在日常生活、學習的方方面面，都能按照社會主義核心價值觀來做，以真誠的情感傳遞友善的品格，做培育和踐行友善的小模。培養(yǎng)日行一善”道德，養(yǎng)成好習慣。3、通過小手拉大手等活動，影響帶動父母成為標桿和典，影響全社會都來學習、培育和踐行社會主義核心價值觀。四、活動準備為確?；顒淤|(zhì)量，學校做了

4、周密準備。1活動前的溝通少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童共同設計，隊員們才會喜歡參與活動課。鑒于制定的目標，活動前各班召開了獻計會，確定活動主題是小手拉大手，美德代代有淳樸家風，善行梅花，從我做起，首先在學生及家長中做了友善的調(diào)查問卷，然后匯總信息，寫出了調(diào)查分析報告，根據(jù)實際情況制定了詳實的實施方案和計劃。親子一起日尋一善日贊一善日行一善。2、組織實踐以家庭為單元和載體，親子共同搜集、制作友善主題的畫報、手抄報，或者友善詩句書法（毛筆字，硬筆字）展示，或者朗誦友善詩歌，誦讀經(jīng)典友善故事，最后以少先隊活動課的形式展示成果。a推薦友善畫報、手抄報：b推薦友善名言：（可供書法展

5、示）“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！睂④婎~前能跑馬，宰相肚里能撐船。太陽能比風更快的脫下你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。有很多良友，勝于有很多財富。-（英）莎士比亞一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。給予比接受更快樂。一一圣經(jīng)應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。茨巴爾盡力做好一件事，實乃人生之首務。一一富蘭克林如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。-馬明西比利亞克善良的心等于黃金。莎士比亞我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。貝多芬善良的心就是太陽。雨果具有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，絕不矜持。巴爾扎克

6、打動人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的贊許，而不是指指點點c推薦友善歌謠、詩歌：社會主義核心價值觀歌謠做合格小公民、文明與自由、向世界表達善意d推薦團結(jié)友愛歌曲：螞蟻搬豆、團結(jié)就是力量、眾人劃槳開大船e推薦友愛和睦故事：六尺巷的故事、溫和友善的力量、友善和刻薄、奶奶的木碗留給媽媽用五、活動展示過程1、各小隊隊長展示自己隊的代表作，并簡要談談創(chuàng)作感受及收獲。2、學校常作總結(jié)通過大家的活動成果展示，可以看出友善在生活中是多么重要。友善，是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心溝通的橋梁。友善是我國社會主義核心價值觀的基本容之一，是一切道德修養(yǎng)的起點。那么我們就該從自己做起，從小事做起，從身邊做起，日行一

7、善，傳遞友善，做一名傳播友善的小小宣傳員。友善不是一件很難的事情，我們每個人隨時隨地都能夠做到，關鍵是你做與不做。在校園里，做友善的學生；在家庭中，做友善的孩子；在社會上，做友善的使者，為建設我們的家鄉(xiāng)，將友善進行到底。最后讓我們記住我們的活動口號淳樸家風，善行梅花，從我做起！”六、活動反思。1、本次活動立足于少先隊員年齡特點和認知水平，結(jié)合本校學生實際，滂攵發(fā)隊員的興趣和情感。并且在社會上有一定的反響，對推動培育和踐行社會主義核心價值觀起到了很好的作用。2、在展示中，隊員積極參與，友善意識明顯加強，也懂得了要從平時的一點一滴的小事做起，爭做與人為善的好隊員，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。并且切實起到少先隊影響帶動父母成為標桿和典，影響全社會都來學習、培育和踐行社會主義核心價值觀。3、展示課，注重創(chuàng)建和諧課堂教師與學生在平等基