1、語(yǔ)文園地七 第一課時(shí) 第二課時(shí)哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶jidbshy 讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)：這些詞語(yǔ)都是對(duì)自己家人的稱呼。稱呼的第二個(gè)字都是輕聲，要讀得輕而短。 我知道：第一組是與“我”平輩的，哥哥和姐姐比“我”年齡大，弟弟和妹妹比“我”年齡?。坏诙M是比“我”長(zhǎng)一輩的，爸爸和媽媽是“我”的父母，伯伯是爸爸的哥哥，叔叔是爸爸的弟弟；第三組是比“我”長(zhǎng)兩輩的，爺爺是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的媽媽。哥 e哥 哥歌 欠哥減一減：姐jiji jie 姐 姐換一換：組 纟女 姐弟dd di弟 弟叔shsh shu 叔 叔加一加：上 小 又 叔爺yy ye爺 爺爺爸 對(duì)比一下，你發(fā)

2、現(xiàn)了什么？父+=爺巴=爸明 晚 昨 時(shí)媽 奶 姐 妹“日”字旁，和時(shí)間有關(guān)?！芭弊峙裕团杂嘘P(guān)。 你還知道其他帶有“日”和“女”字旁的生字嗎？早 春 晨 昏 旦姑 嬸 婆 娘 姨比一比，寫 一 寫。b yi b xi yi xi 豎鉤亅彎鉤豎提豎折豎彎鉤乚豎彎斜鉤臥鉤 我們?cè)趯懽謺r(shí)必須仔細(xì)觀察每個(gè)字的筆畫，這樣，字才會(huì)寫得正確又漂亮?？?圖 寫 詞 語(yǔ)，再 說 一 兩 句 話。kn t xi c y zi shu y lin j hu 他們?cè)谀睦锔墒裁茨兀?老師指導(dǎo)：仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上畫了哪些景物，還有哪些人，他們?cè)诟墒裁?，然后在?duì)應(yīng)的田字格里寫上合適的詞語(yǔ)。說話的時(shí)候可以不受縮寫詞語(yǔ)

3、的限制，只要是從圖片中觀察到的內(nèi)容都可以說，要注意把話說完整，說具體。小鳥白云牛我會(huì)寫： _在_。小我會(huì)寫： 清晨，小朋友去草地上玩。他們看見了_在_，_在_，_在_。這里的風(fēng)景真_呀！第二課時(shí)種 瓜 得瓜，種 豆 得豆。zhn u d u zhn du d du前 人 栽 樹，后 人 乘 涼。qin rn zi sh hu rn chn lin千 里 之 行，始 于足 下。qin l zh xn sh y z xi百 尺 竿 頭，更 進(jìn) 一步。bi ch n tu n jn y b種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹，后人乘涼。 比喻為后人造福。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。 意思是不滿足

4、已有成就，要爭(zhēng)取更大進(jìn)步。你還知道哪些八字成語(yǔ)呢？十年樹木，百年樹人。一日不見，如隔三秋。一言既出，駟（s）馬難追。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。我的拓展猴 子 撈 月 亮hu zi lo yu lin（原文略，見教材第102、103頁(yè)）說一說，圖上都有些什么？提示：什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么？用上圖片里出現(xiàn)的詞語(yǔ)說一說。 這篇文章寫的是小猴子看到井里月亮的影子，就認(rèn)為月亮掉到井里去了，于是叫來其他猴子一起撈月亮。試著和大人分角色讀一讀這個(gè)故事，想一想：小猴子為什么看到井中月亮的影子，就認(rèn)為月亮掉到井里去了？從他們一起撈月亮的故事中你獲得了怎樣的啟示？我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀我的問題我的閱讀卡大人的解答月亮真的掉進(jìn)井里了嗎？猴子們是怎樣撈月亮的？猴子們撈到月亮了嗎？為什么？月亮并沒有掉進(jìn)井里，月亮好好地掛在天上呢！猴子們爬上了井旁邊的