1、第一單元北京的春節(jié)作者用充滿京味兒的語(yǔ)言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨和美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。臘八粥本文講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對(duì)粥的猜想、看到粥后的疑惑以及喝到臘八粥后的滿足，也寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)了作者對(duì)普通百姓生活的熱愛和對(duì)家庭親情的眷戀。古詩(shī)三首寒食描寫了春天京都長(zhǎng)安城寒食節(jié)的景象。詩(shī)人以漢喻唐，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。迢迢牽牛星借神話傳說中牛郎織女被銀河隔開而不得相見的故事，抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情。十五夜望月運(yùn)用形象的語(yǔ)言、豐富的想象，渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)

2、月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。藏戲作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，描寫了歷史悠久的藏戲的形成過程以及鮮明的特色，展示了藏戲強(qiáng)烈鮮明的民族特點(diǎn)和不可抗拒的藝術(shù)魅力。第二單元魯賓遜漂流記（節(jié)選）本文由“梗概”和“節(jié)選”兩部分組成。梗概部分介紹了小說的主要內(nèi)容：魯濱遜在一次航海中遇難，流落到一座荒島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到英國(guó)。節(jié)選部分主要寫了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。騎鵝旅行記（節(jié)選）本文記敘了一個(gè)名叫尼爾斯的男孩變成只有拇指大小的小狐仙之后經(jīng)歷

3、的離奇的事：家里的小動(dòng)物不再害怕他，紛紛找他報(bào)仇；他被一只家鵝帶上高空，開啟了奇妙的旅程。湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了湯姆索亞這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險(xiǎn)、勇于追求自由的精神。第三單元.匆匆本文圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜之情，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭，應(yīng)有所作為這一主題思想。那個(gè)星期天文章記敘母親答應(yīng)帶“我”出去玩，但是由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事，表現(xiàn)了“我”期待已久而希望又落空失望的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的辛勞。第四單元古詩(shī)三首

4、馬詩(shī)以豐富的想象，描繪了能讓馬馳騁的廣闊畫面，希望駿馬在廣闊天地里奔馳，借以抒發(fā)詩(shī)人施展才能、為國(guó)立功的期望。石灰吟借詠嘆石灰不怕磨難、清白在世的形象，抒發(fā)了詩(shī)人不畏艱難、不怕犧牲、忠誠(chéng)卓絕的意志和追求高尚完美人格的志向。竹石借竹子立根破巖、經(jīng)受磨難的特點(diǎn)表達(dá)了詩(shī)人不屈服外界壓力，堅(jiān)持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志和骨氣。十六年前的回憶本文的作者通過對(duì)李大釗同志被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的可貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。為人民服務(wù)本文通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，

5、團(tuán)結(jié)起來。金色的魚鉤本文敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交付的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。第五單元文言文二則學(xué)弈通過講述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意。兩小兒辯日講了兩個(gè)小孩圍繞著“太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)”的問題所進(jìn)行的辯論。故事說明為了認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明學(xué)習(xí)是無止境的。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后本文用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真

6、理這一論斷。表里的生物本文通過寫“我”對(duì)父親的表能發(fā)出聲音產(chǎn)生了好奇，并相信了父親說的表里有小蝎子的故事，表現(xiàn)了兒童的天真，啟示我們應(yīng)對(duì)周圍的事物多觀察，多思考。他們那時(shí)候多有趣啊本文以一本古老的紙質(zhì)書引起全文，通過托米和瑪琪的對(duì)話講述了未來的學(xué)校和老式學(xué)校的不同之處，表達(dá)了瑪琪對(duì)機(jī)器老師的厭惡和對(duì)老式學(xué)校的喜愛之情，還表現(xiàn)了作者對(duì)于教育、學(xué)習(xí)等問題的獨(dú)特思考。第六單元回憶往事老師領(lǐng)進(jìn)門本文作者深情地回憶了童年時(shí)代，在啟蒙老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，從小受到文學(xué)感染，在心田里播下了文學(xué)的種子，字里行間表達(dá)了作者對(duì)啟蒙恩師的尊敬、熱愛、感激之情。作文上的紅雙圈本文作者講述了自己學(xué)生時(shí)代在一次征文比賽中獲得

7、了成功，作文補(bǔ)考被老師打了九十八個(gè)紅雙圈，后被陸續(xù)刊載。在這次成功的激勵(lì)下，作者走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，并最終成為名作家。文章表達(dá)了作者對(duì)老師、對(duì)母校的感激之情。依依惜別我為少男少女們歌唱詩(shī)歌通過對(duì)少男少女們的熱情歌唱，勉勵(lì)廣大的青少年積極投身到火熱的生活中去，為祖國(guó)的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累華羅庚1956年在北京大學(xué)的演講這篇演講稿的主題是“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”。作者首先通過列舉許多科學(xué)家和作家的事實(shí)說明成功是在總結(jié)很多次失敗的經(jīng)驗(yàn)后取得的，接著以自己的親身經(jīng)歷告訴我們所謂天才就是靠堅(jiān)持不斷的努力。給老師的一封信在這封寫給老師的書信中，作者深情

8、地回憶了老師迎接“我”入學(xué)、教“我”寫字、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鼓勵(lì)學(xué)生三個(gè)場(chǎng)景，贊美了老師無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了對(duì)恩師真摯的感激之情。國(guó)家統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料一、【古詩(shī)詞】寒食唐韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。馬詩(shī)唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。石灰吟明于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。竹石清鄭燮

9、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！咀g文】弈秋是全國(guó)的圍棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教誨；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)學(xué)生不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人嗎？回答說：不是這樣的。【理解】在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二

10、意的道理。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌喝眨骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”【譯文】有一天，孔子到東方游學(xué)，途中看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便問是什么原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！绷硪粋€(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些?！币粋€(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)

11、的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)剛出來的時(shí)候感覺寒涼，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣燙，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？”孔子也不能判斷誰(shuí)的觀點(diǎn)正確。兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說你的知識(shí)淵博呢？”【理解】一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，無論何時(shí)何地，我們都不能停下探索新知的腳步。在探索的路上，我們要認(rèn)真觀察，勤于思考。同時(shí)，我們還要謙虛好學(xué)，多思多問，不斷充實(shí)和提高自己。三、【日積月累】漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。朝露：清晨的露水。晞：天亮，這里指陽(yáng)光照耀。布：布

12、施，給予。德澤：恩惠。焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。徒：白白地?！驹?shī)歌大意】早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽(yáng)光下曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。常常擔(dān)心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來？如果年輕力壯的時(shí)候不知道奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。【詩(shī)歌賞析】這首詩(shī)借物言理，從“園中葵”說起，再用“水流到海不復(fù)回”打比方說明光陰如流水一去不再回，最后勸導(dǎo)人們要珍惜青春年華發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹恚?/p>

13、深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來不及了。詩(shī)人由眼前青春美景聯(lián)想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。（二）讀書須用意，一字值千金。意思是：讀書須用心，能下苦功夫，才會(huì)文辭精妙，一字千金。常用于教育人要好好讀書。莫道君行早，更有早行人。意思是：別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事情已被別人搶先下手了。聽君一席話，勝讀十年書。意思是：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。指與別人溝通時(shí)不經(jīng)意間被點(diǎn)撥而有所頓悟時(shí)的一種感慨。路遙知馬力，日久見人心。意思是：路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的腳

14、力好賴，日子長(zhǎng)了才能看出人心的好壞。指時(shí)間可以檢驗(yàn)一切。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。意思是：臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得魚的習(xí)性；靠近山林，聽多了鳥的叫聲，自然就能分辨開。告訴我們，實(shí)踐出真知，熟能生巧。（四）“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！币馑际牵河眯牡卦曰?，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一枝柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。喻指順其自然，凡事不可強(qiáng)求?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行?！币馑际牵毫妓幎鄶?shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。這句賢文現(xiàn)在常用來說明應(yīng)該正確對(duì)待

15、別人的意見和批評(píng)?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币馑际牵簶湎Ｍo止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已亡故。這句話從反面告誡我們行孝道要及時(shí)?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)?！币馑际牵焊挥袝r(shí)要常想想以前貧困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。這句話意在告誡我們應(yīng)注意節(jié)約，不要浪費(fèi)?！皶接脮r(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！币馑际牵旱綄?shí)際使用時(shí)才悔恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。這句話啟示我們應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問，并行動(dòng)起來，多學(xué)多練。（五）“窮則變，變則通，通則久。”出自周易，意思是：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷發(fā)展。說明在面臨不斷發(fā)展的局面時(shí)，必須要改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革?！捌埲招?，