必修5優(yōu)秀課件25等比數(shù)列的前n項(xiàng)和第一課時(shí)_第1頁(yè)
必修5優(yōu)秀課件25等比數(shù)列的前n項(xiàng)和第一課時(shí)_第2頁(yè)
必修5優(yōu)秀課件25等比數(shù)列的前n項(xiàng)和第一課時(shí)_第3頁(yè)
必修5優(yōu)秀課件25等比數(shù)列的前n項(xiàng)和第一課時(shí)_第4頁(yè)
必修5優(yōu)秀課件25等比數(shù)列的前n項(xiàng)和第一課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.5等比數(shù)列的前n項(xiàng)和(第一課時(shí))1、等比數(shù)列的定義： 2、通項(xiàng)公式：3、數(shù)列中通項(xiàng)與前n項(xiàng)和的關(guān)系： 回顧探求等比數(shù)列求和的方法問題：已知等比數(shù)列 , 公比為q,求：思考：等比數(shù)列前n 項(xiàng)和公式公式：公式：根據(jù)求和公式，運(yùn)用方程思想， 五個(gè)基本量中“知三求二”. 注意對(duì) 是否等于 進(jìn)行分類討論練習(xí)1. 根據(jù)下列條件，求相應(yīng)的等比數(shù)列 的 練習(xí)【例1】求等比數(shù)列 的前8項(xiàng)的和.解：【例2】解法1：代入得代入得：n=5.解法2【例2】例3.某商場(chǎng)第1年銷售計(jì)算機(jī)5000臺(tái)，如果平均每年的銷售量比上一年增加10，那么從第1年起，約幾年內(nèi)可使總銷售量達(dá)到30000臺(tái)（保留到個(gè)位）？解：根據(jù)題意，每年銷售量比上一年增加的百分率相同， 所以從第1年起，每年的銷售量組成一個(gè)等比數(shù)列 其中可得： 可得：兩邊取對(duì)數(shù)，得： 利用計(jì)算器得：(年) 答：約5年內(nèi)可以使總銷售量達(dá)到30000臺(tái)。 課堂練習(xí)練習(xí)2. 求等比數(shù)列 1，2，4，從第5項(xiàng)到第10項(xiàng)的和. 從第5項(xiàng)到第10項(xiàng)的和: 求等比數(shù)列 從第3項(xiàng)到第7項(xiàng)的和. 從第3項(xiàng)到第7項(xiàng)的和:練習(xí)3.1、求和公式當(dāng)q1時(shí)，當(dāng)q=1時(shí)，注意分類討論的思想！ 等比數(shù)列求和時(shí)必須弄清q=1還是q1.運(yùn)用方程的思想，五個(gè)量“知三求二”.2、公式的推導(dǎo)方法 強(qiáng)調(diào)：（重在過程）注意運(yùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論