1、語(yǔ)文S版 三年級(jí) 下冊(cè) 11吆喝信陽(yáng)市第三小學(xué)執(zhí)教老師：李炎 如果時(shí)光倒流幾十年，在舊北京城的大街小巷，人們經(jīng)?？梢月?tīng)到商販叫賣的各種吆喝聲。如今，這些清脆的叫賣聲大多已經(jīng)淹沒(méi)在都市的喧囂中，但聽(tīng)一聽(tīng)蕭乾的吆喝，依舊能引發(fā)我們無(wú)盡的遐思。語(yǔ)文S版 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)11 吆喝第一課時(shí)第二課時(shí)蕭乾 蒙族，原名蕭炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名記者、作家、文學(xué)翻譯家。是第二次世界大戰(zhàn)期間我國(guó)最早在西歐進(jìn)行采訪的戰(zhàn)地記者，他又是唯一在大陸落葉歸根者。寫下了銀風(fēng)箏下的倫敦、矛盾交響曲等描寫歐洲人民反法西斯斗爭(zhēng)的大量通訊和特寫。第一課時(shí)漏粥吆拆湯銷yozhuluchixiofntn販嗓sn我會(huì)

2、認(rèn)喝米一樣不子開(kāi)展圓小狀元成才路狀元成才路燙薯涕袖栗tshtnxizhl楂揣chui我會(huì)認(rèn)鼻白手在筒子山同同學(xué)tng一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒(méi)個(gè)停。多音字tng刮胡炸貨鬧拆展湯錢碗袖商店乙我會(huì)寫?yīng)汅w 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)半包圍 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)狀元成才路商錢貨炸刮湯胡拆乙展鬧店碗袖生字歸類識(shí)字方法加一加：古+月=胡 化+貝=貸 字理識(shí)字： 飲食的器皿，上面口大而圓。比一比：乙己 商shng這里有兩個(gè)“點(diǎn)”商人易寫錯(cuò)袖xi這里有兩個(gè)“點(diǎn)”衣袖識(shí)字游戲我要吃好多冰淇淋刮胡炸貨鬧商店拆展銷:通過(guò)展覽活動(dòng)來(lái)推銷商品的一種貿(mào)易方式。詞語(yǔ)解釋展銷會(huì)會(huì)場(chǎng)人聲鼎沸,盛況空前。簡(jiǎn)潔:簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余

3、的內(nèi)容。不管遇到什么復(fù)雜問(wèn)題，他總能找到簡(jiǎn)潔的解決方法。晶瑩可人:形容姿容清秀，使人愜意，惹人愛(ài)。這只玉鐲晶瑩可人，漂亮極了。第一部分（ ）：總寫小時(shí)候北京叫賣聲不停。第二部分（ ）：具體從兩方面寫“吆喝”：一是“從早到晚”，一是“一年四季”。第三部分（ ）：寫“吆喝”的作用是吸引顧客。12-34-5自由讀課文，給課文劃分段落，理清內(nèi)容。整體感知讀完課文，想一想第一自然段與第二、第三自然段有什么聯(lián)系？說(shuō)一說(shuō)。（課后第2題）總分關(guān)系。一、選出有錯(cuò)別字的一組。（ ）A.刮風(fēng) 胡同 油炸 燙手B.簡(jiǎn)潔 商店 湯圓 展銷C.展銷 白暑 袖筒 熱鬧 C課堂演練二、填一填。 本文選自作者_(dá)是北京人，著名_

4、、_、_。 用一句話概括主要內(nèi)容：_。作者兒時(shí)北京街頭巷尾經(jīng)常回蕩著商販的吆喝聲文學(xué)翻譯家作家記者蕭乾 人常說(shuō)，民以食為天，同學(xué)們，讓我們來(lái)看看，哪一句吆喝，讓你一聽(tīng)，就口水直流？ 這小小的吆喝詞，真可謂手法多樣，貼切生動(dòng)，平實(shí)中透著儒雅，質(zhì)樸又不失鮮活。這些誘人的吆喝，老北京人可不是讀出來(lái)的，他們是唱出來(lái)的！今天讓感受一下吆喝人的本領(lǐng)，體味老北京人的民俗風(fēng)情吧。第二課時(shí) 齊讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)北京的“吆喝”有什么特點(diǎn)？互動(dòng)課堂 我小時(shí)候在北京，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒(méi)個(gè)停。 說(shuō)明老北京的叫賣聲非常多，且時(shí)間長(zhǎng)。為下文具體描繪叫賣聲做鋪墊。 老北京各種各樣的吆喝聲隨處可聞

5、，作者介紹這些吆喝時(shí)遵循了什么樣的順序呢?細(xì)讀第2-3自然段，找一找。（1）先按“從早到晚”的順序介紹：大清早白天到了夜晚（2）再按“一年四季”順序介紹：春、夏、秋、冬。 再讀第2-3自然段，找出你喜歡的一句吆喝聲，說(shuō)明你喜歡的原因。 “餛飩喂開(kāi)鍋！” “喝了蜜的大柿子”。 “葫蘆兒剛蘸得”。 “烤白薯哇真熱乎”。 “小玩意兒賽活的?！?“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來(lái)，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸。 “鹵煮喂，炸豆腐喲”。 “栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過(guò)梨”。 “葫蘆兒冰塔兒”“就剩兩掛啦”。 “冰棍兒三分嘞”?！梆Q飩喂開(kāi)鍋！” 你覺(jué)得它妙在何處？開(kāi)門見(jiàn)山，讓人一聽(tīng)就知道賣的什么?！昂攘嗣鄣?/p>

6、大柿子”。 這句話從味覺(jué)角度，用甲事物形容乙事物，突出了柿子的甜，具有藝術(shù)性。從一句吆喝中，我們感到賣柿子人的自得其樂(lè)?！昂J兒冰塔兒”既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)，兩個(gè)字就把葫蘆形容得晶瑩可人?！熬褪蓲炖病边@是賣山楂的吆喝，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。為了招引顧客，這樣叫賣，富有戲劇性。 自讀課文第4-5自然段，說(shuō)說(shuō)介紹了幾種叫賣的方法？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？1.吆喝的制作過(guò)程；2.借甲物形容乙物；3.戲劇性吆喝。 找出文中提到的各種叫賣物品，看看這些物品涉及哪些行業(yè)?餛飩；柿子；山楂；糖葫蘆兒；烤白薯；小玩意兒（小玩具）；炸豆腐；冰棍兒等；有面食，水果，玩具，冷飲等。說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為這些

7、吆喝人的生存狀態(tài)怎樣？ 這些人從大清早到深夜，無(wú)論是炎熱的夏季還是寒冷的冬日，走街串巷，肩挑背扛。用心的吆喝也就是多賣一串糖葫蘆，多收入一個(gè)銅板。吆喝就是他們苦樂(lè)生計(jì)的承載。他們忙碌艱辛而又熱情樂(lè)觀。 現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞”。語(yǔ)氣間像是五分的減成三分了，其實(shí)就是三分一根兒，可見(jiàn)這種帶戲劇性的叫賣藝術(shù)并沒(méi)有失傳。 今昔對(duì)比，吆喝這種口頭文化遺產(chǎn)在北京已大部分流失，只剩一種了，表達(dá)了一種惋惜之情及希望能把這種叫賣藝術(shù)流傳下去的心情。 回顧課文，說(shuō)說(shuō)在那此起彼伏的吆喝聲中，飄蕩著作者怎樣的感情？喜愛(ài)和懷念之情。討論：一種物品，一聲吆喝，這一聲聲吆喝，讓你看到了一個(gè)什么樣的北京

8、城？（課后第1題） 反映的是作者小時(shí)候舊北京的民俗風(fēng)情和人們的一種生存狀態(tài)。人們生活得有滋有味兒、有腔有調(diào)。各種吆喝聲老北京懷念贊美惋惜吆喝結(jié)構(gòu)梳理 作者在對(duì)老北京街頭吆喝聲的娓娓介紹中包含著深厚的 之情，也包含著對(duì)老北京民俗風(fēng)情和對(duì)無(wú)憂的童年生活的美好回憶，同時(shí)也對(duì)這些口頭文化遺產(chǎn)的逐漸消失而感到惋惜。主題概括喜愛(ài)和懷念 故鄉(xiāng)是北京歌詞走遍了南北西東，也到過(guò)了許多名城，靜靜地想一想，我還是最愛(ài)我的北京。不說(shuō)那，天壇的明月，北海的風(fēng) ，盧溝橋的獅子，潭柘寺的松。唱不夠那紅墻碧瓦太和殿，道不盡那十里長(zhǎng)街臥彩虹 。拓展延伸只看那紫藤、古槐、四合院，便覺(jué)的甜絲絲，脆生生，京腔京韻自多情，不說(shuō)那高聳的大廈，旋轉(zhuǎn)的廳 ，電子街的機(jī)房，夜市上的燈 。唱不夠那新潮歡涌王府井，道不盡那名廚佳肴色香濃 ，單想那油條豆?jié){家常餅，便勾起細(xì)悠悠，密茸茸，甘美芬芳故鄉(xiāng)情，走遍了南北西東，也到過(guò)了許多名城。靜靜地想一想，我還是最愛(ài)我的北京。一、下面破折號(hào)的用法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A.葫蘆兒冰塔兒（表示解釋說(shuō)明） B.冰棍兒三分嘞（表示話題的轉(zhuǎn)換） C.餛飩喂開(kāi)鍋（表示強(qiáng)調(diào)） D.葫蘆兒剛蘸得（表示聲音的延長(zhǎng)）D課堂練習(xí)二、“叫賣實(shí)際上就是一種口頭