1、論機(jī)械維修專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)的缺乏與完善2300字 摘要：進(jìn)工廠車間進(jìn)展培訓(xùn)理論是機(jī)械維修專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，但目前各工廠對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)存在著一定的缺乏。文中分析了這些缺乏的表現(xiàn)，并在此根底上提出完善的對(duì)策。 關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)學(xué)生 培訓(xùn) 缺乏 對(duì)策一、前言機(jī)械維修人員作為社會(huì)大消費(fèi)與人民生活的必需要人才，其需求量不斷增加。據(jù)全國(guó)人才供求情況統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)機(jī)械維修人才需求位列各類事業(yè)人才需求前列。但隨著機(jī)械的大規(guī)模的應(yīng)用，尤其是汽車的普及，各用人單位對(duì)專業(yè)人員的要求不斷進(jìn)步，機(jī)械維修專業(yè)學(xué)生的就業(yè)受到挑戰(zhàn)。為此，進(jìn)步機(jī)械維修專業(yè)學(xué)生的工作才能，與工廠行業(yè)合作辦學(xué)，讓學(xué)生參與實(shí)習(xí)，是如今機(jī)械維修專

2、業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。各個(gè)工廠、單位也積極順應(yīng)市場(chǎng)需求，為機(jī)械維修專業(yè)的學(xué)員提供了許多實(shí)習(xí)崗位。但長(zhǎng)期以來(lái)，各工廠還固守著傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，局部老員工對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生培訓(xùn)的理解常有偏向。因此，分析實(shí)習(xí)學(xué)生培訓(xùn)方式的缺乏與完善勢(shì)在必行。二、當(dāng)前實(shí)習(xí)學(xué)生培訓(xùn)的問(wèn)題一培訓(xùn)理念落后，目的不明確機(jī)械維修專業(yè)學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)，是他們培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。但工廠負(fù)責(zé)培訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生的老員工對(duì)“培訓(xùn)目的是什么這個(gè)問(wèn)題一直以來(lái)都未進(jìn)展過(guò)明晰界定。有人認(rèn)為，培訓(xùn)旨在讓實(shí)習(xí)學(xué)生理解和掌握根本的維修知識(shí)，打好根底，而這樣那么會(huì)讓實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)為自己的實(shí)習(xí)單位并沒(méi)有給自己帶來(lái)實(shí)際的專業(yè)技術(shù)性指導(dǎo)。有人認(rèn)為培訓(xùn)只需學(xué)一些理念和思維方式，對(duì)

3、知識(shí)的應(yīng)用也少有強(qiáng)調(diào)。以上種種對(duì)培訓(xùn)目的的理解，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生不同的培訓(xùn)效果。二培訓(xùn)方式枯燥許多負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老員工對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生只是以講授理論為主，疏于親自帶他們參與理論，更不會(huì)分析研究我國(guó)機(jī)械維修行業(yè)中的新情況、新問(wèn)題及實(shí)際經(jīng)歷，造成理論與理論脫節(jié)。而且培訓(xùn)過(guò)程中，老員工往往家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，動(dòng)輒以管理者的姿態(tài)“管理實(shí)習(xí)學(xué)生，甚至將實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)成了替自己工作的“下手。三局部老員工知識(shí)技能缺乏從目前施行培訓(xùn)的老員工的程度來(lái)看，其相關(guān)知識(shí)有的仍因襲了陳舊的東西，跟不上新時(shí)期的需要。做常見的表現(xiàn)有：思想的更新、創(chuàng)新不多，理論根底比擬薄弱，所學(xué)的知識(shí)落后于時(shí)代，如現(xiàn)行的護(hù)維修方法多為靜態(tài)、滯后的方法，難以與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

4、接軌。四無(wú)視了實(shí)習(xí)學(xué)生的情感因素許多培訓(xùn)僅僅是單純的講述，這種枯燥的方式很難讓實(shí)習(xí)學(xué)生提氣學(xué)習(xí)興趣，甚至灌輸“維修是出苦力的思想，給許多實(shí)習(xí)學(xué)生造成了消極影響。怎樣可以準(zhǔn)確的理解實(shí)習(xí)學(xué)生的情感特點(diǎn)，選取盡可能合適大多數(shù)人的培訓(xùn)方式與內(nèi)容，是保證機(jī)械維修培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。三、機(jī)械維修專業(yè)學(xué)生培訓(xùn)方式的完善策略一明確實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)理念明確實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)工廠、學(xué)校老師、實(shí)習(xí)工廠負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老員工管理職責(zé)，制訂管理工作標(biāo)準(zhǔn)，修訂實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)管理機(jī)制，完善實(shí)習(xí)的組織管理制度、運(yùn)行管理制度、考核鑒定制度。加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，注重對(duì)其職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，確保實(shí)習(xí)效果。工廠與學(xué)校共同制定專業(yè)技能考核手冊(cè)，倡

5、導(dǎo)以實(shí)際才能為核心的評(píng)價(jià)形式，改革考試、考核方法，突出技能考核。二加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)老員工的才能培養(yǎng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)展技能培訓(xùn)與相關(guān)法律法規(guī)的灌輸與普及，主要依靠帶隊(duì)老員工進(jìn)展。要到達(dá)培訓(xùn)的良好效果，老員工必須具備強(qiáng)大的感召力、扎實(shí)的技能及豐富的維修經(jīng)歷，以及掌握一定的高新技術(shù)手段。因此，可選派老師參加一段時(shí)間的培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)自學(xué)或自考等途徑獲取相關(guān)職稱、學(xué)歷；同時(shí)，加強(qiáng)老員工的理論教授才能。三改良培訓(xùn)方法除有限的實(shí)際操作外，可激發(fā)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)機(jī)械維修行業(yè)詳細(xì)問(wèn)題的關(guān)注，鼓勵(lì)他們借助各種媒體和渠道，廣泛涉獵與專業(yè)相關(guān)知識(shí)。筆者認(rèn)為，培訓(xùn)應(yīng)有利于發(fā)揮實(shí)習(xí)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要激發(fā)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)

6、習(xí)興趣，啟發(fā)他們考慮，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。如可廣泛采用案例教學(xué)法、理論教學(xué)法、指導(dǎo)自學(xué)法。通過(guò)實(shí)際操作使知識(shí)活學(xué)活用。需要注意的是，培訓(xùn)不僅要教會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)生工作技能，也要通過(guò)培訓(xùn)教會(huì)他們相關(guān)的法律常識(shí)，這樣會(huì)有力地促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)相關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，進(jìn)步工作質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的機(jī)械維修要求的才能，最大限度地保護(hù)自身的利益。四注重日常生活中與實(shí)習(xí)學(xué)生的交流溝通老師與實(shí)習(xí)工廠老員工的工作經(jīng)歷以及對(duì)機(jī)械維修行業(yè)的評(píng)價(jià)，會(huì)直接影響到實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)這份工作的熱情度。在培訓(xùn)中，實(shí)習(xí)學(xué)生們的程度和愛好差異較大，想要使盡可能多的人進(jìn)步工作技能，老員工就必須挖掘日常生活照交流溝通的作用，對(duì)他們施以積極的情感因素影響。如帶隊(duì)老員工可以在日常培訓(xùn)外設(shè)置一定研習(xí)，在他們各自根據(jù)自己程度和愛好來(lái)自主安排，老員工適當(dāng)?shù)膮⑴c指導(dǎo)、交流，拉近與實(shí)習(xí)學(xué)生的間隔 ，這樣既融洽了彼此的關(guān)系，更會(huì)使實(shí)習(xí)學(xué)生“親其師而好其道，繼而對(duì)機(jī)械維修專業(yè)產(chǎn)生興趣、產(chǎn)生信心。四、結(jié)語(yǔ)學(xué)校和工廠要做好機(jī)械維修專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)工作，不僅要注意轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、完善培訓(xùn)形式，合理的根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生情況因材施教，同時(shí)還要在理論中培訓(xùn)的效果，觀察分析期間出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容。就目前的實(shí)習(xí)學(xué)生培訓(xùn)的施行情況來(lái)看，要不斷完善培訓(xùn)形式，改變僵化陳舊的培訓(xùn)方式，促進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)生培訓(xùn)工作的完善。參考