1、4鄉(xiāng)愁第 一 單 元余光中鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。王灣次北固山下仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送舟行。李白渡荊門送別近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。宋之問渡漢江少小離家鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。賀知章回鄉(xiāng)偶書露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫月夜憶舍弟日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。崔顥黃鶴樓學(xué)習(xí)目標(biāo)了解有關(guān)余光中的文學(xué)常識和鄉(xiāng)愁的寫作背景。01體會詩意，理解詩中的幾個意象。02體會詩歌表達(dá)的思想感情，并能聯(lián)系實際談自己的感想。03作者簡介余光中（19282017），詩人、散文家。1928年生于江蘇南京，1949年去香港，次年5月遷居臺灣。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。其

2、文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多產(chǎn)主義者”。著名文集有白玉苦瓜靈河石室之死等。 背景資料20世紀(jì)70年代初創(chuàng)作鄉(xiāng)愁時，余光中時而低首沉思，時而抬頭遠(yuǎn)眺。他說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了鄉(xiāng)愁。朗讀指導(dǎo)小時候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭鄉(xiāng) 愁余光中點(diǎn)我放課文朗讀問題探究1.詩人借助時空的變化層層推進(jìn)詩

3、情，請把表示時間變化的詞找出來。 這四個詞分別是：小時候， 長大后， 后來， 現(xiàn)在。 四個時間序詞，代表了人生的四個階段。而這四個階段，恰恰是詩人的整個一生。問題探究2.鄉(xiāng)愁本是一種非常抽象的情感，詩人卻用具體可感的事物把鄉(xiāng)愁形象化，請同學(xué)們找一找，這首詩用了哪些具體事物表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？ 作者用比喻手法，把濃濃的鄉(xiāng)愁濃縮在四個具體的事物上：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{。采用了詩歌創(chuàng)作中常用的一種技巧：借物抒情。 問題探究3.這些意象表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 郵票：船票：墳?zāi)梗汉{：離家求學(xué)的少年，想念母親。奔波在外的青年思念愛妻。失去母親的痛楚。國家的分裂，親人的分離，那是更痛的鄉(xiāng)愁。品味賞析下面這些量

4、詞和疊詞用得好不好？為什么？鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)灌l(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽“一枚”“一張”“一方”“一灣” 和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個很小很輕的物象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。拓展延伸鄉(xiāng) 愁故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離離別后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去席慕蓉拓展延伸這兩首詩有著相似的寫作背景。余光中和席慕蓉的祖籍和出生地均在大陸，后來赴臺灣。兩位詩人都鐘情于中國古典文化，承繼傳統(tǒng)文

5、化中鄉(xiāng)愁的永恒主題，寫出了新意。不同之處在于，席慕蓉的故鄉(xiāng)在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里長大，直到20世紀(jì)80年代才有機(jī)會踏上故鄉(xiāng)的土地。她只有在夢里，在詩中，寄托無限鄉(xiāng)愁。她的鄉(xiāng)愁，纏綿悱惻，分別寫故鄉(xiāng)月夜的笛聲、離別故鄉(xiāng)時心中模糊的悵惘、別后對故鄉(xiāng)的綿綿思念，意境深幽，比喻新異，也具有比較強(qiáng)的時代意義。但在思想深度的開掘上，這首鄉(xiāng)愁不如余光中的鄉(xiāng)愁那樣深刻。結(jié)構(gòu)美：寓變化于統(tǒng)一。統(tǒng)一，就是詩節(jié)、句式比較整齊，段與段、句與句之間又比較和諧對稱；變化，詩人注意了長句與短句的調(diào)節(jié)，使詩的外形整齊中有參差之美。鑒賞評價余光中鄉(xiāng)愁的美表現(xiàn)在哪里?音樂美：除了“頭”字的有規(guī)律地重復(fù)外，尾韻并

6、不嚴(yán)格，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的美的旋律?！靶⌒〉摹薄罢摹薄鞍摹薄皽\淺的”在同一位置上的疊詞運(yùn)用，更顯得低回掩抑，如怨如訴。 鄉(xiāng) 愁小時候長大后后來現(xiàn)在郵票船票墳?zāi)购{借物抒情戀母思妻哀亡盼聚親情愛情憂國愛國之情逐層推進(jìn)結(jié)構(gòu)圖示謝謝聆聽謝謝觀賞九年級語文上冊3 鄉(xiāng)愁露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫月夜憶舍弟鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。王灣次北固山下春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。王安石泊船瓜洲 每一個日落的黃昏,每一個月圓的夜晚,每一陣西風(fēng)里斷雁的叫聲，都會牽動游子的離愁別緒,勾起他們對故鄉(xiāng)的懷戀。詩人們會把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁訴諸筆端。于是，我們便能欣賞到一首首凄婉哀傷的詩歌,感受詩人那

7、綿綿的思念、那柔美的哀傷。今天,我們要學(xué)習(xí)的是一首典型的思鄉(xiāng)之作鄉(xiāng)愁。1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用鮮明的意象表達(dá)情感的寫法。（重點(diǎn)）3.在誦讀中體味詩人濃烈的懷鄉(xiāng)思國之情。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 余光中，詩人、散文家,生于江蘇南京,后移居臺灣。代表作有鄉(xiāng)愁等你,在雨中,詩集舟子的悲歌白玉苦瓜,詩論集掌上雨等。因本詩得名“鄉(xiāng)愁詩人”。知識備查 這首詩寫于1972年,當(dāng)時的臺灣與大陸之間不可以公開往來。但很多臺灣人，包括海外游子,都是身在臺灣,心在大陸。正是在這樣的背景下,詩人寫下了如泣如訴、充滿憂傷之情的鄉(xiāng)愁。背景資料知識備查窄 墓 峽 郵mzhixiyu讀一讀

8、窄墳海票預(yù)習(xí)檢查小時候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭鄉(xiāng) 愁整體感知 有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的結(jié)構(gòu)美，音韻美。長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭一二節(jié)語速要慢，讀出思念之情。后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭 讀作輕聲，相當(dāng)于“呵”，讀出生死離別的傷感。一字一頓。 單調(diào)上揚(yáng)，讀出對祖國的無限思念，要有蕩氣回腸的感受。整體要語調(diào)深沉，語速舒緩，感情真摯。整體感知1. 再朗讀詩歌，全詩的表達(dá)順序是什么？從哪些詞語可以看出來？小時候長大后后 來現(xiàn) 在時間順序 這四個時間詞分別對應(yīng)了人生的

9、四個階段。精讀細(xì)研鄉(xiāng)愁船票郵票墳?zāi)购{2.鄉(xiāng)愁本來是一種抽象的情感，詩人是怎樣把它寫得具體形象的？精讀細(xì)研意 象郵 票船 票墳 墓海 峽家國之思喪母之哀夫妻之愛母子深情3.說說這幾個具體的意象分別表達(dá)了什么感情。精讀細(xì)研4.郵票、船票、墳?zāi)?、海峽是怎樣具體表達(dá)母子深情、夫妻之愛、喪母之哀、家國之思這四種情感的？抓住“郵票”這個意象，郵票讓人聯(lián)想到通信,在外求學(xué)的學(xué)子思念母親,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思念之情凝聚在這小小的郵票上,郵票雖小,卻蘊(yùn)涵對母親的思念之情，于是一枚小小郵票引發(fā)了他的鄉(xiāng)愁。小時候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭母子深情精讀細(xì)研長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘

10、/在那頭抓住了“船票”這個意象，說長大后的鄉(xiāng)愁，一個在異國(異地)孤客的鄉(xiāng)愁，是那一張張把他從新娘身邊拉走的窄窄的船票引發(fā)的鄉(xiāng)愁。 一張船票，雖然是窄窄的卻凝結(jié)著對新婚妻子的不盡相思之情。夫妻之愛精讀細(xì)研抓住“墳?zāi)埂边@個意象，說母親去世后留給他的鄉(xiāng)愁，一個孝子的鄉(xiāng)愁，是使他抱恨終生的那一方矮矮的墳?zāi)埂?一方墳?zāi)?，雖然是矮矮的，卻將慈母與詩人天人相隔，其間無限的悲痛與對母親的思念也許只有詩人親身經(jīng)歷過才能真正體會到。后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭喪母之哀精讀細(xì)研抓住了“海峽”這個意象，說現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁，引發(fā)他鄉(xiāng)愁的是那一灣淺淺的海峽。一個游子對故土的思念以及期盼早日統(tǒng)一的思想

11、感情。而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭家國之思 一灣海峽，將臺灣大陸分隔多年，可是這淺的海峽又怎能割斷炎子孫對故土的綿綿思念呢？道出了一個游子對故土的思念以及期盼早日統(tǒng)一的思想感情。精讀細(xì)研1.郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這四種意象前表修飾、限制的數(shù)量詞和形容詞在詩中有什么表達(dá)效果？一枚一張一方一灣小小的窄窄的矮矮的淺淺的 把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小、程度輕的對象之上，這種看似輕描淡寫的方式，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。合作探究 “郵票”“船票”墳?zāi)埂焙汀昂{”四個對象，分別是人生四個階段“鄉(xiāng)愁”的對應(yīng)物。這四個階段分別是：小時候長大后后來現(xiàn)在。 小時候，詩人少小離家，與

12、母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來，一方矮矮的墳?zāi)?，將“我”與母親永遠(yuǎn)分開了!而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表一群人的家國之思。全詩在此戛然而止，留下長長的余味。 2. 詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而加深、升華的?合作探究3. 說說你對“鄉(xiāng)愁”的理解。 鄉(xiāng)愁是一杯陳年老酒，時間越久遠(yuǎn)，味道越香醇。當(dāng)游子徘徊在異鄉(xiāng)的十字路口，母親的叮嚀會穿過千山萬水，在游子的耳邊回蕩；當(dāng)游子飽經(jīng)異鄉(xiāng)的凄風(fēng)苦雨，才發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)那低矮的房屋是那樣的溫馨合作探究 血濃于水，那灣淺淺的海峽不會隔斷兩岸

13、一衣帶水的骨肉情，不會稀釋兩岸人民的中國心。合作探究 鄉(xiāng)土，之所以讓人依戀，讓人魂牽夢縈，讓人為之拋灑熱血，是因為它不僅養(yǎng)育了我們，承載著我們成長的印記，而且以靈秀的山水滌蕩了我們的靈魂，成為我們的精神歸宿。廝守鄉(xiāng)土，人們心懷深摯的熱愛；離開鄉(xiāng)土，人們心懷濃郁的思念。合作探究 鄉(xiāng)愁借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這些具體的實物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，使之變成具體可感的東西，表達(dá)了詩人渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望，也表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈情感。概括主題課堂小結(jié)學(xué)后感受 每個人的心里,都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它,失意時也會想到它。余光中的詩里,鄉(xiāng)愁是游子的那顆火熱赤誠的心。中華兒女的

14、骨血中有對故鄉(xiāng)割舍不斷的依戀,因為故鄉(xiāng)是我們的出生地,是我們情感的根源,是養(yǎng)育我們成長的所在。山水也許能隔開一切,卻隔不斷一個漂泊異鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)的深情!課堂小結(jié) 鄉(xiāng)愁，本來是大家所普遍體驗卻難以捕捉的情感，如果找不到與之對應(yīng)的獨(dú)特的意象來表現(xiàn)，就將流于平庸，墮入空泛。鄉(xiāng)愁從廣泛時空中提取了四個意象，用具體可感的事物寄托情感。用“郵票”代表小時候?qū)δ赣H的思念上，用“船票”表達(dá)對妻子的思念，用“墳?zāi)埂北憩F(xiàn)與母親的死別，用“海峽”抒發(fā)家國之思。用具體事物表達(dá)抽象情感。寫作特色 詩歌以時間為順序，以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反復(fù)詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉(xiāng)、思親升華到思念祖國。詩歌的結(jié)構(gòu)寓

15、變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、勻稱，又有小節(jié)內(nèi)長短句的變化，使詩的形式于整齊中有參差之美。 詩歌回環(huán)往復(fù)，音韻和諧。在每節(jié)詩的同一位置上，有重復(fù)“我在這（那）頭”；有不同的疊詞“小小”“窄窄”“矮矮”“淺淺”；有變換的量詞“枚”“張”“方”“灣”。詩人采用這些藝術(shù)手段增強(qiáng)了詩歌的音韻之美。構(gòu)思精巧，富于音韻之美。寫作特色小時候長大后后來現(xiàn)在郵票船票墳?zāi)购{思母思妻哀亡盼聚親情愛情借物抒情憂國愛國之情層層推進(jìn)深化板書設(shè)計A.齊整賦予新穎一灣海峽B.淺淺恣肆蘊(yùn)藏一張船票C.韻律酣暢和諧回環(huán)往覆D.糾纏提煉出版一方墳?zāi)埂军c(diǎn)撥】“回環(huán)往覆”應(yīng)為“回環(huán)往復(fù)”。C1.下列詞語書寫有誤的一項是()課堂檢

16、測A.鄉(xiāng)愁以時間短語“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”貫穿全詩，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國大陸的綿綿思念。B.鄉(xiāng)愁從廣遠(yuǎn)的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳?zāi)?、海峽，表達(dá)的情感豐富、含蓄、有張力，能引發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。C.詩的前三節(jié)側(cè)重于詩人個人經(jīng)歷的傾訴，結(jié)尾則把個人的悲觀與強(qiáng)烈的祖國之愛、民族之戀交融在一起，寄寓了詩人所代表的千萬海外游子的思鄉(xiāng)之情。D.鄉(xiāng)愁中運(yùn)用了反復(fù)的藝術(shù)手法，使之具有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的韻律之美。C 【點(diǎn)撥】詩歌中并沒有悲觀感情的流露。 2.下列對鄉(xiāng)愁的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)課堂檢測【點(diǎn)撥】“絡(luò)繹不絕”指前后接連不斷，形容車馬行人來往頻繁。這里屬于對象

17、誤用?？捎谩敖舆B不斷”。D3下列句子中標(biāo)紅詞語使用有誤的一項是( )A鄉(xiāng)愁這首詩情深意切，既將鄉(xiāng)愁描寫得淋漓盡致，又抒發(fā)了渴望祖國統(tǒng)一的感情。B主持人領(lǐng)誦余光中的代表作鄉(xiāng)愁時，臺下全體觀眾深情合誦，感人肺腑，成為晚會的“淚點(diǎn)”。C在中國詩詞大會第二季總決賽中，16歲的上海姑娘武亦姝引經(jīng)據(jù)典，力壓群雄，最后摘得桂冠。D2017年冬天，我國的長江中下游地區(qū)絡(luò)繹不絕地下了幾場大雪。課堂檢測（2017湖南長沙 4分）閱讀下面的詩歌，回答問題。 折楊柳楊巨源水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。 注：選自全唐詩，“折楊柳”，樂府歌曲名，楊巨源，唐代詩人，字景山。曲塵絲指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。寫了“楊柳”“春風(fēng)”等意象，表達(dá)了離別時依依不舍的情感。拓展閱讀 思考：全詩寫了哪些意象，主要表達(dá)了一種怎樣的情感？拓展探究 2.詩中有畫，這是多數(shù)抒情詩所共有