1、 一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。24.明天，我們畢業(yè) 第一課時交流生字詞 偎 矯 誨 熾 眷 鷹朗讀并理解 熾熱 矯健 眷戀 憧憬 朝夕相處 博大精深學(xué)程單一：1.小組內(nèi)合作朗讀課文。2.想想：哪些小節(jié)可以合并在一起？把課文分成五段。3.默讀第三、四段，分別寫出段意。第三段（35）六年的學(xué)習(xí)生活，像一幅五彩斑斕的畫卷。第四段（6、7）回憶六年的成長經(jīng)歷，我們更加難忘敬愛的老師。學(xué)程單二：1.有感情地朗讀第2節(jié)。2.結(jié)合我們的校園，想想哪些值得我們惦念？24.明天，我們畢業(yè) 第二課時學(xué)程單一：1. 朗讀課文，思考：這段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？2.課文

2、從哪幾個方面寫出了校園生活的五彩斑斕？ 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！ 豐富多彩 五彩繽紛 絢麗多彩 多姿多彩五彩斑斕清晨早操課堂上中午15分鐘 課外興趣小組省略號表示還有豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。學(xué)程單一：3.選擇一個感興趣的方面，練習(xí)有感情地朗讀。4.結(jié)合我們的校園生活，仿照著說一句話。 六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！精神財富 六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的

3、精神財富，我們怎么能忘記！精神財富對母校的熱愛和贊美學(xué)程單二：1. 默讀課文，思考：這段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？2.課文從哪幾個方面寫了母校敬愛的老師？3.有感情地朗讀第6小節(jié)。4.時間：3分鐘。學(xué)習(xí)知識、小隊活動、興趣小組 在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！為什么把老師比作天使、大樹、海洋？ 老師像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德， 老師像大樹一樣，關(guān)心、愛護(hù)著學(xué)生； 老師像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識。對老師由衷的贊美我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的

4、心跳。表達(dá)了學(xué)生對老師的熱愛和敬意 。 等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”表達(dá)了作者怎樣的情感？立志成才 充滿眷戀 包老師寄語 親愛的同學(xué)們： 你們背負(fù)著父母親的殷切期望，背負(fù)著母校老師的期待目光，希望你們從此邁開更加堅實的腳步，走向成功而幸福的人生，讓親人和母校為你們自豪，讓祖國和人民為你們驕傲！ 畢業(yè)歌 同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！看吧，一年年國土的淪喪！我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”？我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上！我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增漲！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！贊美老師的詩句春蠶到死絲方盡，蠟炬