1、沂城街道中心小學(xué) 滕梅制作單位：沂水縣沂城街道中心小學(xué)制作時(shí)間：2018年4月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語(yǔ)文 二年級(jí)下冊(cè)紙船和風(fēng)箏人民教育出版社臨沂市沂水縣沂城街道中心小學(xué) 滕梅義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語(yǔ)文 二年級(jí)下冊(cè)紙船和風(fēng)箏人民教育出版社臨沂市沂水縣沂城街道中心小學(xué) 滕梅義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語(yǔ)文 二年級(jí)下冊(cè)紙船和風(fēng)箏人民教育出版社臨沂市沂水縣沂城街道中心小學(xué) 滕梅 23、折紙船 愿望祝福 漂流幸福扎風(fēng)箏吵架取得抓住松鼠 1、小熊樂壞了。 2、松鼠再也受不了啦 。 3、牽?；ㄕ嫫?。 4、小船在水里漂哇漂。 5、小熊扎風(fēng)箏。 6、小紅害怕扎針。 7、小雞在水里掙扎。我會(huì)辨 折紙

2、船，放風(fēng)箏。紙船漂，風(fēng)箏飄。紙船風(fēng)箏傳祝福。樂壞了小熊和松鼠，抓住了快樂和幸福。讀兒歌 松鼠住在（ ），小熊住在（ ）。（ ）讓松鼠和小熊成為好朋友。 可是有一天，他們（ ），他們都很（ ）。后來，在（ ）的幫助下，他們（ ）。說一說山頂山腳紙船和風(fēng)箏吵架了難過紙船和風(fēng)箏和好了 紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。 小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！” 松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福!” 小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！” 松鼠一把抓

3、住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”漂哇漂飄哇飄 我會(huì)填 漂 飄1、彩旗（ ）揚(yáng)在操場(chǎng)的四周。2、小小竹排順?biāo)?）流。3、空中（ ）蕩著美麗的風(fēng)箏。4、我喜歡到大峽谷坐（ ）流。飄漂飄漂 可是有一天！ 可是有一天！ 小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。 松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。 過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。 傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得

4、哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。 孩子們： 我們也借助寫話卡，在紙船和風(fēng)箏卡上，寫一兩句祝福的話送給小熊和松鼠吧。送出自己的祝福，表達(dá)自己美好的心愿吧。寫一寫祝zhf福孩子們： 我們也借助寫話卡，在紙船和風(fēng)箏卡上，寫一兩句祝福的話送給小熊和松鼠吧。送出自己的祝福，表達(dá)自己美好的心愿吧。寫一寫 1、你是怎樣交朋友的？ 2、如果你和朋友吵架了， 是怎樣和好的呢？說一說 友誼的小木船 我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們倆住得很近，每天我倆都是一起上學(xué)，一起回家。但是好朋友也難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)。 記得有一次，我們正在做老師布置的手工作業(yè)制作小木船。我的小木船做好之后，我就把

5、它放在桌子上玩，沒想到陳明從我身邊經(jīng)過時(shí)，不小心碰到它，掉到地下摔壞了。我看見之后，不由得火冒三丈，生氣地說：“你為什么要摔壞我的小木船？”他很抱歉地說：“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽彝屏怂话?，“對(duì)不起就有用嗎？對(duì)不起我的小木船就會(huì)回來嗎？”我怒氣沖沖地說，但是這一推，他往后退了幾步，又剛好踩到我的小木船上。我這回真發(fā)火了，心想：你不但摔壞我的小木船，還故意踩一腳。我一把抓起他的小木船狠狠地摔在了地上。然后氣沖沖地走出了教室。教室里，陳明看著地上兩個(gè)粉碎的小木船，眼淚就像一顆顆珍珠似的往下落。 事后，我回到家里，一想到這件事，我的氣就不打一處來。媽媽看見后，就詢問我。我只好把事情一五一十地說了

6、出來。媽媽聽完后，便對(duì)我說：“好朋友之間要互相體諒、互相了解，要懂地去寬容別人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)”。聽了媽媽的這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話之后，我躲在自己的房間里反思，心想：這件事開始就是我不對(duì)，也是因?yàn)槲彝扑?，他才踩到我的小木船的。這么一想我就感覺很內(nèi)疚。所以我決定去向他道歉。正當(dāng)我打算去向他道歉時(shí)，門鈴?fù)蝗豁懥耍伊ⅠR跑過去開門?？匆娬驹陂T外的竟是陳明，他對(duì)我說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，這個(gè)是我送給你的，希望你能原諒我。”我打開一看原來是一個(gè)精致的小木船。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。 之后，我把這個(gè)木船好好保存起來，當(dāng)作我們友誼的象征。閱讀提示 1.短文講了一件什么事？ 2.你從中讀懂了什么

7、? 友誼的小木船 我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們倆住得很近，每天我倆都是一起上學(xué)，一起回家。但是好朋友也難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)。 記得有一次，我們正在做老師布置的手工作業(yè)制作小木船。我的小木船做好之后，我就把它放在桌子上玩，沒想到陳明從我身邊經(jīng)過時(shí)，不小心碰到它，掉到地下摔壞了。我看見之后，不由得火冒三丈，生氣地說：“你為什么要摔壞我的小木船？”他很抱歉地說：“對(duì)不起，我不是故意的。”我推了他一把，“對(duì)不起就有用嗎？對(duì)不起我的小木船就會(huì)回來嗎？”我怒氣沖沖地說，但是這一推，他往后退了幾步，又剛好踩到我的小木船上。我這回真發(fā)火了，心想：你不但摔壞我的小木船，還故意踩一腳。我一把抓起他的小木船狠

8、狠地摔在了地上。然后氣沖沖地走出了教室。教室里，陳明看著地上兩個(gè)粉碎的小木船，眼淚就像一顆顆珍珠似的往下落。 事后，我回到家里，一想到這件事，我的氣就不打一處來。媽媽看見后，就詢問我。我只好把事情一五一十地說了出來。媽媽聽完后，便對(duì)我說：“好朋友之間要互相體諒、互相了解，要懂地去寬容別人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)”。聽了媽媽的這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話之后，我躲在自己的房間里反思，心想：這件事開始就是我不對(duì)，也是因?yàn)槲彝扑挪鹊轿业男∧敬?。這么一想我就感覺很內(nèi)疚。所以我決定去向他道歉。正當(dāng)我打算去向他道歉時(shí)，門鈴?fù)蝗豁懥?，我立馬跑過去開門?？匆娬驹陂T外的竟是陳明，他對(duì)我說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，這個(gè)是我送給你的，希望你能原諒我?！蔽掖蜷_一看原來是一個(gè)精致的小木船。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)