1、非連續(xù)性文本閱讀（一）門診就診流程圖堆奏忘返圜氐珅堂室捱行進(jìn)一步的前 TOC o 1-5 h z .張小鐵扭傷了腳，來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到。.醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么？（ ）A.去拍X光片B.去掛號收費(fèi)處交檢查費(fèi)C.取藥.張小鐵該去哪兒拍X光片？（）A.門診一樓B.病房大樓C.醫(yī)技樓一樓.張小鐵拍完X光片后，需要去哪兒？（）A.回家B.取藥C.返回醫(yī)師診室診斷.醫(yī)生給張小鐵開了處方，張小鐵接著需要做什么？（ ）A.回家B.取藥C.去掛號收費(fèi)處交醫(yī)藥費(fèi)（二）走近留守兒童留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上 承受著巨大的壓

2、力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團(tuán)委開展了 “走 近留守兒童，呵護(hù)幼小心靈”的主題活動(dòng)，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式， 幫助留守學(xué)生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動(dòng)，并完 成下列任務(wù)。1.下面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你認(rèn)為哪一個(gè)更貼切？ 請簡要說明理由。讓世界充滿愛明天更美好 手拉手，心連心（1）選擇：。（填序號）（2）理由：2.下面是同學(xué)們收集的某高校研究機(jī)構(gòu)對江蘇省留守兒童的情況調(diào)查 表，請你仔細(xì)閱讀，并從中提煉出兩條信息。江蘇省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分比23.6

3、%35.5%5.9%35%我得到的信息：（1）（2）3.為了開展好這次活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：給留守兒童集體過生日。（三）資料二資料一消防栓使用方法H xm抉H上擊遑村蟲術(shù)杷m與格第 能氣指本帝冏火場嗑向貝干 %#聲出*悶.升*大，潭看附.工.徒腐修/於說丈彩工石宮*川強(qiáng)丈 幅電海已理切斷管理軌定一、%匡ir任人年月兩渭嗨獐地殳行 檢夬、北妙二尉魂消防代題功能,定甘干串.餅咕1,林比/是.A,尸酷消防讓施前端能加品滅火器FIRE EXTINGUISHED使用方法ukujuta _. x/5ih三最小修陸小，葉中去百強(qiáng)就出工子生性1比 ,1人”向上廿卜一手業(yè)也嘴骨檢查方法I .醇炎天空

4、需河壓力求出（壓力皋指 向鼾布紅色區(qū)娓我求正無莒已抵也 5t ）：L校表態(tài)火器的配件如叫嘴、壓把， 插就苫於恚定好：土檢生五火涔就張般吞好E傳蝕： %檢生滅火落存在也用年限l|lh T 麗;1191.從以上資料中，你獲得了哪些信息？請寫出三條。注意語言簡練、明確。(1)(2)(3)2.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.檢查滅火器時(shí)，壓力表指針在黃色區(qū)域表示滅火器已失效。B.取出滅火器后，應(yīng)先拔掉保險(xiǎn)銷，再去滅火。3.消防演習(xí)中，王叔叔拿著滅火器對著火苗噴射，火一下子就被撲滅了， 但是不久，火苗又燃燒起來了。請結(jié)合上述資料，說明其中的原因。-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-非連續(xù)性文本閱讀參考答案(

5、一)1.門診一樓大廳2.B3.C4.C5.C(二)1.(1)(2)因?yàn)樗o扣活動(dòng)主題，具體形象地表現(xiàn)出了此次活動(dòng)的內(nèi)容。2.(1)很多留守兒童有抑郁情緒。(2)這些留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說或者不 說。3.(1)舉辦“我與留守學(xué)生心連心”演講比賽。(2)評選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。(三)1.(1)資料一主要介紹了消防栓的使用方法和管理規(guī)定。(2)資料二向我們介紹了滅火器的使用方法和檢查方法。(3)消防栓在緊急情況下才可以啟用。.A.不應(yīng)該對著火苗噴，而要對準(zhǔn)火苗根部噴，否則，只能暫時(shí)壓制火苗，不能起到滅火作用。第一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測1.加點(diǎn)字的讀音全對的一組是（ ）A.篝火（gu

6、。） 萌動(dòng)（m6ng） 點(diǎn)綴（zhui）B.無垠（ying）澄澈（ch6ng ）葦坑（w6i ）口嚼爛（）1臺o） 詩興（xing ） 燕國（丫自口）D.慨然(k3i) 耄耋(di6)旖旎(ni)2.讀拼音，寫詞語。ma zha zhdu ye ying taoch6ng ren sangshu()()()()()chan zi hu dieangchu tou qie gexia gu（）（3.同音字選字組詞。【拔 撥潑】（）【拴 栓詮】（）4.把下列詞語補(bǔ)充完整。)()(打()河點(diǎn)(釋()住木()()活()血()()欺()壓()頭()節(jié)()天()地樂()不()()妙()倫良()美() 5.

7、給“恍”字選擇正確的解釋。（填序號） 恍:A.忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中；D.不真切，不 清楚。（1）媽媽講完整個(gè)故事我才恍然大悟。（ ）（2）他有心事，這幾天上課精神恍惚。（ ）（3） 3D電影給你恍若身臨其境的感覺。（）（4）我恍惚看見他了。（ ）6.寫出加點(diǎn)字的意思。（1）能書善畫 （2）稚子金盆脫曉冰 （3）頗負(fù)盛名 （4）童孫未解供耕織 7.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。ㄓ?加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）（2）這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）（3）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（翻譯句子）8.根據(jù)課文

8、理解填空。（1）四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫的那些孩子們從小，表 現(xiàn) 了 農(nóng) 村 兒 童 的 ， 也 寫 出 了氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣 的生活片段,表達(dá)了孩子、的性格特點(diǎn)。村晚是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人對 之情。（2） 祖 父 的 園 子 通 過 對的描寫，表達(dá)了作者對 之情。(3)月是故鄉(xiāng)明通過講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見美景，借離 鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托作者的情感。(4)梅花魂三次寫到外祖父的眼淚、以及,整篇文章通過 贊美梅花來頌揚(yáng)，寄托了外祖父之情。參考答案1. D.螞蚱 晝夜 櫻桃 承認(rèn) 桑樹 鏟子 蝴蝶 鋤頭 切割 瞎逛.撥 拔 撥 潑 詮 拴 栓 栓.

9、頂(驚)立(動(dòng)) 此彼 風(fēng)雪 美絕 辰景 低 折.(1)A(2)C(3)D(4)B.(1)擅長(2)早上(3)很(4)從事.(1)示例：無論遇到多大的困難，他總是從容面對。(2)這清白的梅花，是不能玷污的。(3)小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。.(1)熱愛勞動(dòng) 天真情趣 農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng) 無憂無慮 天真爛漫對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美(2)“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景 童年美好生活的眷戀和對親人的懷念(3)思念家鄉(xiāng)(4)讀詩時(shí)無聲地落淚 不能回國時(shí)嗚嗚地哭泣 送別時(shí)淚眼蒙眬 像梅花一樣有氣節(jié)的中國人 對祖國深深的眷戀非連續(xù)性文本閱讀（一）門診就診流程圖堆奏忘返圜氐珅堂室

10、捱行進(jìn)一步的前 TOC o 1-5 h z .張小鐵扭傷了腳，來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到。.醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么？（ ）A.去拍X光片B.去掛號收費(fèi)處交檢查費(fèi)C.取藥.張小鐵該去哪兒拍X光片？（）A.門診一樓B.病房大樓C.醫(yī)技樓一樓.張小鐵拍完X光片后，需要去哪兒？（）A.回家B.取藥C.返回醫(yī)師診室診斷.醫(yī)生給張小鐵開了處方，張小鐵接著需要做什么？（ ）A.回家B.取藥C.去掛號收費(fèi)處交醫(yī)藥費(fèi)（二）走近留守兒童留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上 承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團(tuán)委開展了“走 近

11、留守兒童，呵護(hù)幼小心靈”的主題活動(dòng)，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式， 幫助留守學(xué)生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動(dòng)，并完 成下列任務(wù)。1.下面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你認(rèn)為哪一個(gè)更貼切？ 請簡要說明理由。讓世界充滿愛明天更美好手拉手，心連心（1）選擇：。（填序號）（2）理由：2.下面是同學(xué)們收集的某高校研究機(jī)構(gòu)對江蘇省留守兒童的情況調(diào)查 表，請你仔細(xì)閱讀，并從中提煉出兩條信息。江蘇省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分比23.6%35.5%5.9%35%我得到的信息：（1）（2）3.為

12、了開展好這次活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：給留守兒童集體過生日。（三）資料一資料二滅火器FIRE EXTINGUISHED%.嚀.，禮書耳布；i書、【&晶亙&上風(fēng)寸I消防栓使用方法H xm抉H上擊遑村蟲術(shù)杷m與格第 能氣指本帝冏火場嗑向貝干 %#聲出*悶.升*大，潭看附.工.徒腐修/於說丈彩工石宮*川強(qiáng)丈 幅電海已理切斷管理軌定一、%匡ir任人年月兩渭嗨獐地殳行 檢夬、北妙二尉魂消防代題功能,定甘干串.餅咕1,林比/是.A,尸酷消防讓施前端能加品檢查方法I .醇炎天空需河壓力求出（壓力皋指 向鼾布紅色區(qū)娓我求正無莒已抵也 5t ）：L校表態(tài)火器的配件如叫嘴、壓把， 插就苫於恚定好：土檢生五

13、火涔就張般吞好E傳蝕： %檢生滅火落存在也用年限1.從以上資料中，你獲得了哪些信息？請寫出三條。注意語言簡練、明確。（1）（3）2.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.檢查滅火器時(shí)，壓力表指針在黃色區(qū)域表示滅火器已失效。B.取出滅火器后，應(yīng)先拔掉保險(xiǎn)銷，再去滅火。3.消防演習(xí)中，王叔叔拿著滅火器對著火苗噴射，火一下子就被撲滅了， 但是不久，火苗又燃燒起來了。請結(jié)合上述資料，說明其中的原因。-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料-非連續(xù)性文本閱讀參考答案(一)1.門診一樓大廳2.B3.C4.C5.C(二)1.(1)(2)因?yàn)樗o扣活動(dòng)主題，具體形象地表現(xiàn)出了此次活動(dòng)的內(nèi)容。2.(1)很多留守兒童有抑郁情緒。

14、(2)這些留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說或者不 說。3.(1)舉辦“我與留守學(xué)生心連心”演講比賽。(2)評選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。(三)1.(1)資料一主要介紹了消防栓的使用方法和管理規(guī)定。(2)資料二向我們介紹了滅火器的使用方法和檢查方法。(3)消防栓在緊急情況下才可以啟用。.A.不應(yīng)該對著火苗噴，而要對準(zhǔn)火苗根部噴，否則，只能暫時(shí)壓制火苗，不能起到滅火作用。第一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)檢測1.加點(diǎn)字的讀音全對的一組是（ ）A.篝火（gu。） 萌動(dòng)（m6ng） 點(diǎn)綴（zhui）B.無垠（ying）澄澈（ch6ng ）葦坑（w6i ）口嚼爛（）1臺o） 詩興（xing ） 燕國（丫自口）D.

15、慨然(k3i) 耄耋(di6)旖旎(ni)2.讀拼音，寫詞語。ma zha zhdu ye ying taoch6ng ren sangshu()()()()()chan zi hu dieangchu tou qie gexia gu（）（3.同音字選字組詞?！景?撥潑】（）【拴 栓詮】（）4.把下列詞語補(bǔ)充完整。)()(打()河點(diǎn)(釋()住木()()活()血()()欺()壓()頭()節(jié)()天()地樂()不()()妙()倫良()美() 5.給“恍”字選擇正確的解釋。（填序號） 恍:A.忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中；D.不真切，不 清楚。（1）媽媽講完整個(gè)故事我才恍然大悟。

16、（ ）（2）他有心事，這幾天上課精神恍惚。（ ）（3） 3D電影給你恍若身臨其境的感覺。（）（4）我恍惚看見他了。（ ）6.寫出加點(diǎn)字的意思。（1）能書善畫 （2）稚子金盆脫曉冰 （3）頗負(fù)盛名 （4）童孫未解供耕織 7.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。ㄓ?加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）（2）這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）（3）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（翻譯句子）8.根據(jù)課文理解填空。（1）四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫的那些孩子們從小，表 現(xiàn) 了 農(nóng) 村 兒 童 的 ， 也 寫 出 了氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣 的生活片段,表達(dá)了孩子、的性格特點(diǎn)。村晚是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人對 之情。（2） 祖 父 的 園 子 通 過 對的描寫，表達(dá)了作者對 之情。(3)月是故鄉(xiāng)明通過講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見美景，借離 鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托作者的情感。(4)梅花魂三次寫到外祖父的眼淚、以及,整篇文章通過 贊美梅花來頌揚(yáng)，寄托了外祖父之情。參考答案. D.螞蚱 晝夜 櫻桃 承認(rèn) 桑樹 鏟子 蝴蝶 鋤頭 切割 瞎逛.撥 拔 撥 潑 詮 拴 栓 栓.頂(驚)立(動(dòng))