1、關于教師節(jié)的故事關于教師節(jié)的故事程門立雪傳說：尊師傳理學千古留佳話程門立雪是誕生于洛陽伊川一帶的民間傳說，講 述的是程頤和程潁的直傳弟子楊時、游酢登門求學于 程頤的一段佳話。該傳說自北宋以來，經(jīng)百姓口口相 傳，至今已有近千年的歷史。近日，我們來到該傳說 的中心發(fā)源地一一伊川縣鳴皋鎮(zhèn)，聆聽老人和專家為 我們講述這個流傳已久的故事。1著書兼講學弟子聚書院程穎（公元1032年公元1085年），字伯淳，又 稱明道先生；程頤（公元1033年公元1107年），字 正叔，又稱伊川先生。程頤與其兄程穎是洛陽人，是北宋著名的哲學 家、宋明理學的奠基者，被后人合稱為“二程”。他 們的學說被后人稱為“洛學”，后經(jīng)楊

2、時等人南傳至 朱熹，最終發(fā)展成為程朱理學。宋元豐五年（公元1082年），時任西京留守文彥 博，將自己在伊川鳴皋的一處莊園贈送給程頤作為著 書講道之所，這莊園被命名為“伊皋書院”。宋靖康元年（公元1126年），金兵南下，書院被 毀。元時，炮手總管勖實戴率兵鎮(zhèn)守鳴皋，讀“二 程”遺書，受其影響，遂籌資材，募工役，于舊址重建書院。元延祐三年（公元1316年），元仁宗為 “伊皋書院”賜額曰“伊川書院”。程頤自創(chuàng)建書院至去世的20多年間，長期在書 院著書講學。據(jù)朱熹伊川先生年譜記載，“四方 之士，從游者日益眾”。其中，有史可考者，有 80 多人，呂大臨、楊時、謝良佐、游酢被稱為“程門四 先生”。2門外深

3、雪中佇立待師醒楊時、游酢二人，原先拜程潁為師。程潁逝后， 他們知道程潁的弟弟程頤學識淵博，就又找到程頤繼 續(xù)求教?！肮适掳l(fā)生在他們初次到伊皋書院拜見程頤的那 天?！币链h文化研究院相關負責人說，那是一個寒 風刺骨的冬日，楊時、游酢一大早就來到伊皋書院。 童子說先生晚上用功著述現(xiàn)在正在休息，楊、游二人 怕打擾先生，就恭恭敬敬地站在門外等候。這時，天降鵝毛大雪。一會兒，大地銀裝素裹。 過了好半天，程頤才得知楊、游二人站在門外，連忙 吩咐童子將他們請進來。童子出門一看，地上的積雪 已經(jīng)有一尺多深了，楊、游二人卻在檐下靜立如初?！澳菚r，楊時已經(jīng)40多歲，而且已考中了進 士，學問也非常淵博，可謂功成名就

4、，游酢也是當時小有成就的學者。二人能夠如此謙虛謹慎，尊敬師 長，這讓程頤很是感動?！痹撠撠熑苏f。從此，程頤將二人視為得意門生，悉心傳授他們 學問。楊、游二人也不負所望，刻苦學習，終于得其 真?zhèn)?，皆成一代理學大師。3求學先尊師千古留佳話程門立雪的故事源遠流長，游酢的書行狀后 記載：“伊川瞑目而坐，二子侍立。既覺，顧謂曰： 賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。及出門，門外 雪深一尺矣。”此外，二程語錄、宋史中均有程門立雪 的記載。經(jīng)過長期口口相傳，這個故事的有些內(nèi)容雖 已偏離史實，但更富有藝術感染力，被世人視為尊師 重教的典范?！皻v代統(tǒng)治者對程朱理學的推崇，對程門立雪故 事的傳播起了推動作用。”該負責人說，全國很多書 院建起了 “立雪閣”、“立雪講堂”等，尤其是教育 界把程門立雪作為尊師重教的教材，大加提倡。程門 立雪也逐漸演化成為一個成語典故，被收錄在辭 源、現(xiàn)代漢語詞典等重要辭書中。近代以來，為了強化程門立雪的感染力，民間版 本的程門立雪把“門外雪深一尺”作為一個關鍵細節(jié)，說楊時、游酢二人一直站在紛紛揚揚的大雪里， 用特寫鏡頭，把楊時、游酢拜師求學的執(zhí)著身影，