1、蟋蟀的住宅重難點突破統(tǒng)編教材語文四年級上冊第三單元目 錄壹貳叁肆伍陸教材分析學情分析教學目標教學重難點教學流程重難點突破和教學流程教材分析（一）單元整體概述（二）課文內(nèi)容簡析（三）助學系統(tǒng)研析 單元整體概述觀察從不同角度描繪了景物以植物為觀察對象，感受細致連續(xù)的觀察和準確形象的語言以動物為觀察對象，感受細致連續(xù)的觀察和準確生動的語言古詩三首爬山虎的腳蟋蟀的住宅單元整體概述課文內(nèi)容簡析選自法布爾昆蟲記全篇運用擬人手法，語言生動有趣。內(nèi)容：蟋蟀住宅的特點以及修建過程。助學系統(tǒng)研析感知課文內(nèi)容，梳理文本結(jié)構(gòu)提出核心問題，落實語文要素對比閱讀分析，體會表達好處助學系統(tǒng)研析助學系統(tǒng)研析學情分析冊序語文要

2、素三上五單元1.體會作者是怎樣留心觀察周圍的事物。2.仔細觀察，把觀察所得寫下來。三下一單元1.試著一邊讀一邊想象畫面。2.體會優(yōu)美生動的語句。3.試著把觀察到的事物寫清楚。三下四單元1.借助關鍵語句概括一段話的大意。2.觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。四上三單元1.體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察。2.進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。學生生活地區(qū)不同，對蟋蟀的了解不同。學情分析教學目標總體目標：1.認識“宅、隱”等12個字，會寫“臨、宅”等14個字，會寫“住宅、臨時”16個詞語。2.知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。3.能從課文準確生動的表

3、達中，感受作者連續(xù)細致的觀察，體會觀察的樂趣。4.能通過比較，體會采用擬人手法表達的好處。課時一目標：1.知道作者從蟋蟀住宅的特點和修建的過程兩方面進行了觀察。2.抓住描寫蟋蟀住宅特點的關鍵語句，體會課文準確的表達，感受作者細致的觀察。課時二目標：1.抓住蟋蟀修建住宅的過程，感受作者連續(xù)的觀察。2.能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。3.對比品味，感受表達的準確生動，體會采用擬人手法表達的好處。教學目標教學重難點總體目標：1.認識“宅、隱”等12個字，會寫“臨、宅”等14個字，會寫“住宅、臨時”16個詞語。2.知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。3.

4、能從課文準確生動的表達中，感受作者連續(xù)細致的觀察，體會觀察的樂趣。4.能通過比較，體會采用擬人手法表達的好處。教學流程板塊一：把握主要內(nèi)容，理清課文層次板塊二：品讀住宅特點，感受細致觀察板塊三：品讀修建過程，感受連續(xù)觀察板塊四：對比品味語言，體會擬人手法板塊五：用好閱讀鏈接，學習觀察日記重難點突破與教學策略板塊一：把握主要內(nèi)容，理清課文層次板塊二：品讀住宅特點，感受細致觀察板塊三：品讀修建過程，感受連續(xù)觀察板塊四：對比品味語言，體會擬人手法板塊五：用好閱讀鏈接，學習觀察日記教學重難點1知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。2.能從課文準確生動的表達中，感受作者連續(xù)細致的觀察，體會觀察的樂趣。重難點突破與教學策略策略一：以圖文結(jié)合明內(nèi)容01020304找詞畫圖評說感受自主勾畫表現(xiàn)住宅特點的句子，找出關鍵詞。讀懂關鍵詞，借助插圖，畫蟋蟀住宅示意圖。利用關鍵詞，比對示意圖，評說蟋蟀住宅的巧妙設計。刪除關鍵詞，與原文對比，感受觀察細致。策略二：抓關鍵信息說過程默讀課文，帶著問題自主閱讀，進行勾畫。0102合作交流，抓出修建時間、工具使用、修建過程、勞作方式。03前后勾連，介紹蟋蟀住宅的修建