1、浙教版信息技術七年級上第八課自選圖形的應用課程教學設計第八課自選圖形的應用一教學目標知識目標:體會Word自選圖形的作用和意義,能在文字處理中正確運用自選圖形工具。技能目標:會在Word中進行“自選圖形”的插入、調整和改變色彩的操作情感目標:培養(yǎng)學生勇于探索的精神,讓學生在解決問題的過程中,體會成功的快樂。二重點難點教學重點:指導學生學會自主探究自選圖形工具的基本使用方法教學難點:自選圖形的組合,恰當Word自選圖形三教學過程活動1【導入】創(chuàng)設情境，導入新課同學們,通過上節(jié)課的學生,我們知道在Word中我們可以輸入文字,并對文字進行編輯,可以使文字變得漂亮些,那么在Word中我們還可以做哪些工

2、作呢?今天小明同學在Word中寫了一份觀察日記,我們來看看他是怎么記錄的(出示小明的觀察日記)問:1、小明是用什么來表示天氣的?2、你能看懂小明所表達的意思嗎?3、你知道小明在Word中是用什么工具來畫出這些天氣圖標的?(出示課題)(再出示一組漂亮的自選圖形組合:會說話的標志,可愛的自選圖形,激發(fā)學生的學生習興趣與熱情)活動2【講授】二、授新：一)自選圖形的打開(學生自行參考課本P35頁)二)自選圖形的插入、設置、添加文字(完成任務一)1、請你在Word中插入一個自選圖形:太陽(想一想:太陽是正圓形的,應該怎么插入)2、請你試著對“太陽”進行填充色、線條色和形狀效果的修飾3、請你給“太陽”圖形

3、添加“太陽”二字4、請你選中“太陽”后,試試拖動綠色小圓點和黃色菱形思考:1、正圓形的“太陽”怎么畫?2、怎樣對“太陽”圖形進行大小的調節(jié)1/3浙教版信息技術七年級上第八課自選圖形的應用課程教學設計3、形狀填充是修飾哪部分?形狀輪廓是修飾哪部分?4、綠色小圓點和黃色菱形有什么作用?參考答案:“太陽”畫成正圓按住shift鍵再畫形狀填充圖形內部的顏色形狀輪廓圖形的外部線條顏色綠圓控制點自由旋轉黃色菱形控制點變形,調整自選圖形外觀,但不調整其大小三)鞏固小結:通過前面的學習,我們現(xiàn)在已經(jīng)會插入自選圖形,并對自選圖形進行修飾了,那么我們現(xiàn)在要幫助小明同學把剩下的兩天的天氣情況記錄下來,你們有信心完成

4、嗎?請打開桌面上的“任務二”,給星期六和星期天的天氣情況用“圖形”展示出來(完成任務二)1)“雨天”和“多云”分別是由兩個自選圖形組成的2)“雨滴”要稍稍有點傾斜哦!在此進行復制功能、圖形疊放秩序和旋轉、組合的教學。學生作品展示四)任意多邊形的使用通過前面的學習,我們知道可以用不同的自選圖形組合成一個圖形,其實在自選圖形中還可以自由的畫一些簡單的圖案,這就要用到“任意多邊形”,老師這兒就做了一個作品(出示作品“任意自選圖形樣式”)學生自主學習P37頁,并(完成任務三)問:文字怎么看不到了?在此進行“自動換行”功能的教學同學們已經(jīng)能夠利用自選圖形來解決生活中的實際問題了,生活中的自選圖形很多,我們可以用Word來設計。(出示一組圖形)五)鞏固新知,創(chuàng)作標志當然,自選圖形的作用不僅僅是畫各種標志,它還可以美化版面、標注文章內容等,讓我們來看這幅作品,(出示作品古詩)這里的自選圖形發(fā)揮了重要的作用。(完成任務四)1、(學生自由創(chuàng)作,教師巡視指導)2、作品的展示與交流2/3浙教版信息技術七年級上第八課自選圖形的應用課程教學設計活動3【活動】五)鞏固新知,創(chuàng)作標志當然,自選圖形的作用不僅僅是畫各種標志,它還可以美化版面、標注文章內容等,讓我們來看這幅作品,(出示作品古詩)這里的自選圖形發(fā)揮了重要的作用。(完成任務四)1、(學生自由創(chuàng)作,教師巡視指導)2、作品的展示與交流活動4【活