1、（新）青島版五年級下冊科學(xué)知識點第一單元1 我們的腦腦能夠指揮人的行動，產(chǎn)生思想和情感，進行認知和決策。我們的腦有感覺中樞、聽覺中樞、運動中樞和視覺中樞。腦分為大腦、小腦和腦干三部分。大腦分為左、右兩個半球。不同的區(qū)域有不同的功能。能思考、會判斷、有喜怒哀樂是腦在起作用。2 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、周圍神經(jīng)、脊髓。神經(jīng)是人體的“電話線”，能把身體各部分獲得的信息及時報告給腦，并把腦下達的命令傳達給身體各部分。發(fā)令槍響后，運動員的耳朵接收到聲音刺激，聽神經(jīng)將信號傳給腦，腦判斷出是起跑信號，將指令通過神經(jīng)傳給肌肉，運動員便開始奔跑。3 保護腦腦是人體的重要器官。顱骨與核桃殼相似，都能起到保護內(nèi)部的

2、作用。顱骨與腦組織之間有膜，起到降低沖擊的作用，具有保護和支持腦組織的作用。打哈欠是人腦增加血氧含量的一種短暫的自我保護方式，可以緩解疲勞。睡眠狀態(tài)可以保護腦，交替學(xué)習(xí)不同課程可以使腦的各部獲得休息，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以緩解疲勞。吸煙、酗酒會使記憶力下降、注意力不集中。4 心臟和血管少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳60100次。心率就是每分鐘跳動的次數(shù)。脈搏頻率就是動脈每分鐘搏動的次數(shù)。正常情況下，人的脈搏和心率一致。心臟位于胸腔左側(cè)，形狀像一個倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳頭差不多。心臟四個腔室，左心房、右心房、左心室、右心室。血管分為動脈、靜脈、毛細血管。一般情況下，心臟每跳一次泵出的血

3、液約70ml。保護我們的心臟和血管的方法有：每天進行戶外鍛煉，形成良好的鍛煉習(xí)慣；情緒平和、樂觀向上；合理膳食、飲食有節(jié)。5 我的健康檔案建立健康檔案，可以幫助我們了解身體健康狀況，及時防治疾病。單元導(dǎo)圖第二單元6 空氣的成分人類的活動需要空氣?？諝馐怯啥喾N氣體混合而成的。其中，一部分氣體支持燃燒，另一部分氣體不支持燃燒。氧氣大約占空氣體積的21%；剩下的主要是氮氣，大約占空氣體積的78%；此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等?？諝庵泻写罅康牡獨?，液氮用于醫(yī)療手術(shù)，氮氣用于制氮肥還可以用于保護食品。7 氧氣人的生命活動離不開氧氣。通常情況下，氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味、能支持燃燒的氣體。氧氣

4、可以冶煉工藝、切割，供潛水員氧氣，火箭發(fā)射等。氧氣本身不燃燒，但能助燃。氧氣如果與油脂接觸，會發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生熱量。熱量蓄積到一定程度會引發(fā)自燃。正常人如果吸入高濃度氧氣的時間過長，會出現(xiàn)氧中毒，造成全身組織傷害。8 二氧化碳通常情況下，二氧化碳是無色、無味的氣體，不燃燒，也不支持燃燒，比同體積的空氣重。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。二氧化碳的用途:制作碳酸飲料，作為制冷劑，提高作物產(chǎn)量，作為滅火劑。使用或儲存二氧化碳應(yīng)該注意：運送二氧化碳儲罐時要遠離熱源，皮膚不能直接接觸干冰。干冰是固態(tài)的二氧化碳。9 燃燒某種物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度叫做這種物質(zhì)的燃點。燃燒必須同時具備三個條件：可燃物、氧氣

5、和達到可燃物的燃點。怎樣預(yù)防和處理燒傷、燙傷？ 迅速將受傷部位用流動的冷水沖洗或浸泡在冷水中，應(yīng)急處理后應(yīng)盡快到附近的醫(yī)院治療。10 滅火與逃生火警電話：119。隔離可燃物、隔絕氧氣、降溫到該物質(zhì)的燃點以下，可以達到滅火的目的。使用滅火器的步驟:提起滅火器拔下保險銷用力壓下手柄對準火源根部掃射。遇到火災(zāi)怎樣逃生？首先要保證自身安全；不能乘坐電梯；穿過濃煙時，要用濕毛巾捂住口鼻，并使身體貼近地面；披上濕被褥。11 讓空氣更清新公民應(yīng)當(dāng)增強大氣環(huán)境保護意識，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行大氣環(huán)境保護義務(wù)。中華人民共和國大氣污染防治法單元思維導(dǎo)圖第三單元12 看星空觀察星空時，要注意：在天氣晴朗

6、的夜晚，選擇周圍沒有強光的地方觀察星空。明確站立位置和觀察朝向，確定參照物。做好觀察記錄。星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等數(shù)值越大。星等是指觀測者用肉眼看到的星體亮度，也叫視星等。正常情況下，星等小于6的星，人可以用肉眼直接觀察到。制作觀星箱方法指導(dǎo)：將觀星箱固定在便于觀察星空的位置，整個觀測活動中，不能移動觀星箱。從觀星象的小孔觀測選定的區(qū)域，把看到的星標記在方格紙的對應(yīng)位置。13 春季星空經(jīng)過長期觀察，人們發(fā)現(xiàn)恒星之間的相對位置是固定不變的。人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域成為星座。全天共分為88個星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座。北斗七星屬于大熊座。北極星又名勾陳一，是小熊

7、座的一顆2等星。北極星可以辨認方向。14 夏季星空一天中，北極星的位置基本不變，其他的星都以北極星為中心逆時針轉(zhuǎn)動。夏季夜空中，能看到一條淡淡的光帶跨越整個天空，好像一條大河，就是銀河。牛郎星在銀河?xùn)|岸位于天鷹座，織女星在西岸位于天琴座。思維導(dǎo)圖 第四單元15 電磁鐵（一）1.小馬達里有鐵芯和線圈構(gòu)成的裝置是電磁鐵.2.通電時，電流通過繞在鐵芯上的線圈產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。電磁鐵是將轉(zhuǎn)換成磁能的裝置。3.根據(jù)電磁鐵和磁鐵都能吸鐵，推想電磁鐵可能具有磁鐵的其他性質(zhì)，就是在進行類比推理。類比推理的結(jié)果僅僅是一種可能性，需要進一步驗證。16 電磁鐵（二）電磁鐵有南極和北極兩個磁極。同極相斥，異極

8、相吸。改變線圈纏繞的方向或改變線圈與電池正負極的連接方向，電磁鐵的磁極會發(fā)生改變。17 電磁鐵（三）電磁鐵的磁力大小是可以改變的，通過增加線圈匝數(shù)、電池的節(jié)數(shù)等可以增大電磁鐵的磁力。列舉電磁鐵在生活中的應(yīng)用:電磁選礦機、音響、話筒、磁懸浮列車。3.設(shè)計對比實驗，研究電磁鐵的磁力大小是否與鐵芯長度有關(guān)。研究問題：電磁鐵的磁力是否與鐵芯的長度有關(guān)?假設(shè)：當(dāng)電磁鐵的線圈和通過線圈的電流不變時,電磁鐵的鐵芯越長磁力越大。要改變的條件：鐵芯的長度,分別用三根其他條件相同而長度不同的鐵芯。步驟：1,對短鐵芯的電磁鐵通電,用彈簧測力計測出電磁鐵的磁力,并記為F1,2,對中等長度鐵芯的電磁鐵通電,并使通過電磁

9、鐵線圈的電流與步驟1的電流相同,用彈簧測力計測出電磁鐵的磁力,并記為F2,3,對長鐵芯的電磁鐵通電,并使通過電磁鐵線圈的電流與上述步驟的電流相同,用彈簧測力計測出電磁鐵的磁力,并記為F3,4,整理好實驗工具。5,通過比較分析實驗記錄,得出結(jié)論。實驗結(jié)論：電磁鐵的磁力與鐵芯的長度無關(guān)。（或者鐵芯長度越長,電磁鐵磁力越大；或者鐵芯長度越長,電磁鐵磁力越小。具體看實驗記錄結(jié)果）思維導(dǎo)圖第五單元18 光合作用植物生長所需要的養(yǎng)料絕大部分是由綠葉制造的。綠葉中含有很多葉綠體，每一個葉綠體都是一個小小的“綠色食品加工廠”。在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收的水分和由氣孔進來的二氧化碳合成植物生長所需要的養(yǎng)

10、料，同時釋放出氧氣。葉的這種作用叫作光合作用。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用光合作用原理提高產(chǎn)量的方法有：合理密植、增加二氧化碳濃度、延長光照時間。（1）【實驗步驟】選一株綠葉植物，在黑暗處放置24小時。將一片葉子的一半用黑色不透光的紙片遮住，漿植物放在陽光下。幾小時后，將葉子摘下，放入錐形瓶中，加入酒精，使葉子完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。將錐形瓶放入有水的燒杯中，用酒精燈加熱。當(dāng)葉片變成黃白色時，取出葉片，用清水漂洗。在葉片上滴加碘液，再用清水漂洗，觀察葉片顏色的變化?！境？紗栴}】葉片的哪部分變成了藍色？ 答：未遮光部分變成了藍色。這部分為什么會變成藍色？ 答： 淀粉遇碘變藍。這說明了什么？ 答：綠色

11、植物未遮光的部分利用光能制造了有機物。19 生物的棲息地列舉你所知道的生物的棲息地：濕地、海底、森林。棲息地為生物提供了光、空氣、水、適宜的溫度和食物等基本需要。生物需要適宜生存的棲息地。怎樣保護生物的棲息地？健全法律法規(guī)；減少環(huán)境污染；加強環(huán)保宣傳。任何組織和個人都有保護野生動物及其棲息地的義務(wù)。 中華人民你共和國野生動物保護法20 食物鏈動、植物之間具有食物關(guān)系。根據(jù)食物關(guān)系，可以把一些動、植物緊密地聯(lián)系起來，成為一串就像一條有很多鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣。人們把動、植物之間的這種食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈從植物開始，到兇猛的食肉動物終止。食物鏈包含一系列物質(zhì)和能量的傳遞過程，在這個過程中，動物

12、通過食物獲取它們生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量。由于一種動植物可能與多種動植物有食物聯(lián)系，食物鏈相互交錯，就形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。在這個統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。怎樣保護多種多樣的生物，促進人與自然環(huán)境和諧相處?建立自然保護區(qū)；建立野生動物繁育基地；退耕還林。任何單位和個人未經(jīng)批準，不得擅自引進、釋放或者丟棄外來物種。 中華人民共和國生物安全法思維導(dǎo)圖第六單元21 蠟燭燃燒蠟燭燃燒時，產(chǎn)生了水、二氧化碳等新物質(zhì)。生活中的生成新物質(zhì)的現(xiàn)象：紙

13、燃燒變成灰燼、切開的梨變色、雞蛋殼浸入醋中冒泡。生成新物質(zhì)的變化，一般伴隨著發(fā)光、發(fā)熱或改變顏色等現(xiàn)象。蠟燭燃燒實驗步驟:取一個燒杯罩在蠟燭的火焰上方。翻轉(zhuǎn)燒杯，迅速將澄清的石灰水倒入燒杯中并振蕩。觀察燒杯中的石灰水有什么變化。實驗現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。22 鐵生銹鐵和鐵銹是兩種不同的物質(zhì)。鐵生銹是生成新物質(zhì)的變化。鐵生銹實驗（一）:實驗內(nèi)容：探究鐵釘生銹的原因?qū)嶒炂鞑?無繡的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子3個、白開水、蠟燭、火柴。實驗步驟明確研究的問題：鐵生銹可能跟水有關(guān)；可能跟空氣有關(guān)；可能跟水和空氣都有關(guān)。組裝實驗裝置：將第一個瓶子中灌滿白開水，放進釘子后加蓋，用蠟燭油將瓶口的縫

14、隙封嚴。將第三個瓶子內(nèi)關(guān)進少量的白開水，放進釘子后有一部分在水面外，不封口，使其與外面的空氣接觸；將第二個瓶子的內(nèi)壁盡量烘干，放進釘子后迅速加蓋并密封。將上述裝置放到同一個地方，留待觀察。觀察記錄發(fā)生的變化（一周后）一周后進行觀察記錄并作出適當(dāng)分析:對于鐵釘來說，前兩個裝置的同樣條件有哪些？不同條件有哪些？在這兩個裝置中鐵釘生銹了嗎？對于鐵釘來說，第三個裝置的條件有了哪些變化？鐵釘生銹了嗎？實驗總結(jié)：鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在。鐵生銹實驗（二）實驗名稱探索鐵生銹的原因?qū)嶒灧治鏊涂諝獾墓餐饔茫硅F釘生銹。實驗?zāi)繕酥黎F生銹的原因。實驗器材瓶子，鐵釘，空氣，水，鹽水，肥皂水，油，醋等過程把鐵釘放在水中、一半水一半空氣；把鐵釘一半放在空氣中，一半浸入醋中；把鐵釘一半放在空氣中，一半浸入鹽水中。觀察一周后的變化。實驗結(jié)論醋、鹽水會使鐵釘生銹的速度加快。23 防銹技術(shù)防止鐵生銹的辦法有/防銹技術(shù)有:涂油、烤藍、噴漆等。防止貼生銹的實驗方法:取3枚鐵釘，用砂紙除去鐵定表面的鐵銹。將第1枚鐵釘直接放入試管，使其一半浸入水中；將第2枚鐵釘表面涂抹凡士林后放入試管，使其一半浸入水中