1、第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)學(xué)校：遼寧省鞍山市新陶小學(xué)姓名：張?chǎng)伟吧绞?021年“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué) 小學(xué)2、學(xué)科：數(shù)學(xué)3、課時(shí)：第一課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材一年級(jí)上冊(cè)90頁的內(nèi)容。教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。2、經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)，互相交流作息時(shí)間，并用鐘表撥出時(shí)間。教育方面：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。開展方面： 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力、協(xié)作能力。三、教材分析教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元第一課時(shí)小明的一天內(nèi)容分析：教材在

2、情境中根據(jù)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的作息時(shí)間，安排了6個(gè)時(shí)間，供學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面。學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看鐘表，并會(huì)看整時(shí)和半時(shí)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)臐B透珍惜時(shí)間的教育，使學(xué)生初步形成做事認(rèn)真快速的好習(xí)慣。學(xué)情分析：對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生而言，在入學(xué)前，學(xué)生積累了看鐘表認(rèn)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要資源。 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力(1)結(jié)合具體生活經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。(2)培養(yǎng)學(xué)生初步觀察分析能力，體驗(yàn)與他人合作交流學(xué)習(xí)的樂趣。2、過程與方法：(1)、通過“鐘表猜謎語激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。(2)、引導(dǎo)學(xué)生觀察各種鐘表外表，說說鐘面上各局部名稱、意義，讓學(xué)生了解指針分工和

3、認(rèn)讀鐘表的考前須知。(3)、引導(dǎo)學(xué)生小組交流自己的作息時(shí)間，并和課件中小朋友比擬，嘗試用手中的鐘表撥出自己的作息時(shí)間。撥時(shí)分整時(shí)、半時(shí)分類講授，引導(dǎo)學(xué)生說出整時(shí)、半時(shí)指針特點(diǎn)，知識(shí)歸類。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：(1)讓學(xué)生在小組合作交流活動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作解決問題，體驗(yàn)與他人合作交流的快樂。(1)在具體情境中，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念和合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索“認(rèn)識(shí)鐘表的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案、課件作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。2、根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索找到有關(guān)

4、“鐘表的Flash教學(xué)動(dòng)畫，課后練習(xí)小游戲Flash。給學(xué)生直觀上的生動(dòng)感受，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂趣。四、教學(xué)過程 一創(chuàng)設(shè)情境、故事引入師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？喜歡老師帶來了一個(gè)謎語，想猜猜嗎？請(qǐng)根據(jù)老師給出的謎面，猜猜這是什么？小小圓圓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，兄弟三個(gè)比賽忙，跑的路程分長(zhǎng)短，用的時(shí)間一個(gè)樣。生：鐘表。師：大家猜得這么準(zhǔn)，可見都是聰明的孩子。師：老師今天給大家?guī)砹撕枚嗖煌溺姳?，想看看嗎？我們一起來看看。師?shí)物展示鐘表、鬧表、電子表。這是我最喜歡的Hello Kitty鬧表，同學(xué)們也都拿來了自己心愛的小鬧表，現(xiàn)在請(qǐng)你們說一說你了解鐘表的哪些知識(shí)呢？ 生：自由發(fā)言設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)物展

5、示各類鐘表，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，卡通鐘表更容易吸引學(xué)生注意力，拓寬了學(xué)生對(duì)各種類型鐘表的認(rèn)識(shí)，鐘表在生活中較常見，學(xué)生有一定生活經(jīng)驗(yàn)，更容易參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。二展示交流、探索新知1、認(rèn)識(shí)鐘面師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師和你們自己手中的鐘表，說說在鐘面上你都看到了什么？生1：有12個(gè)數(shù)字生2：有三根指針生3：有許多的格師：同學(xué)們觀察的真認(rèn)真，在鐘面上有112這12個(gè)數(shù)字，其中12、3、6、9這四個(gè)數(shù)字的位置很特別，正好在上下左右的位置。還有三根指針，你知道他們的名稱嗎？生：時(shí)針、分針、秒針師：你真聰明師：又粗又短的是時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)的是分針，那秒針有什么特點(diǎn)，你怎么樣來記住它？生：一直在走師：對(duì)了，這三

6、兄弟比擬，秒針是最勤勞的，它走的圈數(shù)最多。下面老師想問個(gè)問題，你們平時(shí)早晨都幾點(diǎn)起床啊？生1：6：00生2：6：30生3：7：00生4：5：30師：老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩阆胝J(rèn)識(shí)他嗎？想知道他幾點(diǎn)起床嗎？生：想師：讓我們來一起看一下播放課件動(dòng)畫師：這個(gè)同學(xué)是幾點(diǎn)起床的？生：8點(diǎn)師：你看得真認(rèn)真?，F(xiàn)在老師想要把他起床的時(shí)間8點(diǎn)記錄一下，我怎么寫呢？生：8點(diǎn)師板書 起床 08：00 8：00師：你能用你手中的鐘表撥出8：00嗎？試著給你的組員撥撥看。開始學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)撥整點(diǎn)師：老師早晨是6：00起床，我現(xiàn)在也撥出我的起床時(shí)間。師演示撥出6：00，請(qǐng)你觀察你手中的8：00，和老師手中的6：0

7、0，這兩個(gè)時(shí)間都是整點(diǎn)，整點(diǎn)時(shí)間指針有什么特點(diǎn)呢？生：分針都是指的12師：你太棒了！整點(diǎn)分針指12，時(shí)針指向幾就是幾點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，考考你的同伴，說出一個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，讓他撥一撥，你來檢查。開始。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，互相考播整點(diǎn)師：剛剛大家都撥得很認(rèn)真，我還發(fā)現(xiàn)有同學(xué)特別聰明，自己摸索出了規(guī)律。他每次都只是重新?lián)軙r(shí)針的位置，分針沒有動(dòng)，你覺得他的做法對(duì)嗎？生1：不對(duì)，因?yàn)檫@些是不同的時(shí)間。生2：對(duì)，因?yàn)檎c(diǎn)時(shí)間分針都是指向12，所以分針不用撥。師：我同意第二名同學(xué)的意見，這是運(yùn)用了整點(diǎn)時(shí)間分針指向12的規(guī)律，所以只要是整點(diǎn)，分針都是指向12的。師：小主人起床吃過早飯就要去上學(xué)了，你想知

8、道他幾點(diǎn)出門上學(xué)的嗎？我們來繼續(xù)看一下播放課件動(dòng)畫生：8：30師：這次是半點(diǎn)，半點(diǎn)時(shí)間有什么特點(diǎn)？我早晨6：30出門上班，撥出6：30，請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆媚愕幕鹧劢鹁Πl(fā)現(xiàn)一下半點(diǎn)時(shí)間指針的特點(diǎn)。生：分針指向6師：這回我們就總結(jié)出了一條規(guī)律，整點(diǎn)和半點(diǎn)都是看分針，分針的位置特別，整點(diǎn)指向12，半點(diǎn)指向6。這兩個(gè)你要怎么區(qū)分呢？師：指針從12向1、2、3、4的方向走，一直走到12是走完了一整圈，那走到6是走了整圈的一半就是？生：半圈師，走完整圈，就是整點(diǎn)，指12走完半圈，就是半點(diǎn)，指6 這回記住了嗎？生：記住了。師：剛剛的8：30和6：30，時(shí)針的位置都是在兩個(gè)數(shù)中間，你怎么知道是幾點(diǎn)半？8：30，時(shí)針

9、在8和9之間，我們讀出8：30. 6：30時(shí)針在6和7之間，我們讀出6：30. 師板書8 9 6 7都是讀的小數(shù)，看來半點(diǎn)時(shí)針是在兩個(gè)數(shù)中間，讀小數(shù)。那如果我時(shí)針在2和3之間呢？生：2：30師：11和12之間呢？生：11：30師：12點(diǎn)半的時(shí)針和分針在什么位置？生：分針在6，時(shí)針在12和13之間生：鐘面上沒有13師：剛剛同學(xué)們掉陷阱里了，正確答案是分針指向6，時(shí)針在12和1之間。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的根底上，設(shè)置生活情境問題，引發(fā)學(xué)生自主參與，通過思考、接受、學(xué)習(xí)，將知識(shí)逐步提煉，讓學(xué)生自己歸納整點(diǎn)、半點(diǎn)指針的位置規(guī)律，進(jìn)一步熟練認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)。師：今天我們學(xué)習(xí)了整點(diǎn)和半點(diǎn)時(shí)間的認(rèn)

10、讀，你學(xué)會(huì)了嗎？下面我們來玩?zhèn)€游戲好不好？生：好師：龜兔賽跑的游戲播放游戲Flv設(shè)計(jì)意圖：游戲形式呈現(xiàn)練習(xí)，富有挑戰(zhàn)性，營(yíng)造了充滿激情的學(xué)習(xí)氣氛，滿足了孩子們成功的喜悅心理需求，卡通動(dòng)物形象，富有趣味性的動(dòng)畫也深受學(xué)生喜愛，維持了學(xué)習(xí)新知的興趣。師：游戲結(jié)束了，你開心嗎？剛剛游戲的時(shí)候我們都全神貫注，抓緊時(shí)間，希望大家在生活中也能夠提高效率，珍惜時(shí)間?！景鍟O(shè)計(jì)】認(rèn) 識(shí) 鐘 表整點(diǎn) 8：00 6：00 分針指12 半點(diǎn) 8：30 6：30 分針指6 時(shí)針兩數(shù)間 讀時(shí)讀小數(shù) 8 9 6 7 六、教學(xué)反思 本節(jié)課采用從猜謎語引入新課，學(xué)生興趣盎然。從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開始認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。利用小組合作學(xué)習(xí)

11、，通過小組活動(dòng)的撥一撥，說一說表達(dá)讓學(xué)生在合作探究中學(xué)。在玩中學(xué)的理念。小組活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性及興趣得以較好發(fā)揮。教學(xué)成功的地方主要表達(dá)在貫徹了課改的新思想，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。利用學(xué)生喜歡的猜謎語游戲引入新課，激發(fā)他們的興趣。2、教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者和合作者。大膽放手讓學(xué)生展開對(duì)新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，只是適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)、點(diǎn)拔。教學(xué)中，應(yīng)充分尊重學(xué)生，相信學(xué)生，給學(xué)生提供充足的時(shí)間和思考的空間，以自主探索、合作交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的潛能得到一定的開發(fā)。3、讓學(xué)生動(dòng)手操作，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，變

12、枯燥的概念教學(xué)為有趣的動(dòng)手活動(dòng)，學(xué)生感到是在玩中學(xué)，自己參與規(guī)律探究過程，印象更深刻，理解更清晰。游戲形式練習(xí)穩(wěn)固加深記憶，生動(dòng)有趣。七、教師情況 省份遼寧省學(xué)校遼寧省鞍山市新陶小學(xué)姓名張?chǎng)?職稱小教一級(jí) 電子郵箱524054347 通訊地址遼寧省鞍山市鐵西區(qū)新陶小學(xué) 114014下面是贈(zèng)送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心?老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月

13、最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比方“舉頭望明月，低頭思故土、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟、“海上生明月，天涯共此時(shí)這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐?/p>

14、信念嗎。中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂! 一、活動(dòng)主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動(dòng)背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。借春天萬物復(fù)蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點(diǎn)接觸，多一點(diǎn)溝通，共話美好未來，與此同時(shí)，也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。 相信在這次春游活動(dòng)中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自

15、然，同時(shí)吸收萬物之靈氣的同時(shí)感受名校的人文氣息。三、活動(dòng)目的：1. 豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促進(jìn)全班同學(xué)的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氣氛。 3. 為全體同學(xué)營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 4. 有效的利用活動(dòng)的過程及其形式，讓大家感受到我們班級(jí)的開展和進(jìn)步。四、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日星期四五、活動(dòng)參與對(duì)象：房產(chǎn)Q1141全體及“家屬六、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)七、活動(dòng)流程籌劃：1、27日8點(diǎn)在校訓(xùn)時(shí)集合，乘車2、9點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點(diǎn)30，回農(nóng)家樂開始做飯，進(jìn)行“我是廚王大比拼4、1點(diǎn)30，收拾食品殘物，開

16、始集體活動(dòng)5、4點(diǎn)，乘車返校八、職能分工及責(zé)任定崗1、調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、籌劃的撰寫、實(shí)地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗(yàn)組長(zhǎng)：金雄成員：吳開慧2、平安保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動(dòng)時(shí)同學(xué)的請(qǐng)假的審批，平安知識(shí)的培訓(xùn)與教育，午餐制作的人員分組組長(zhǎng)：徐楊超成員：王沖3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用合理購置食材組長(zhǎng)：胡晴瑩成員：何曉藝4、活動(dòng)組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動(dòng)期間的活動(dòng)的組織組長(zhǎng)：武男成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各個(gè)小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個(gè)小組里推薦的里面選出“廚王廚王春游費(fèi)用全免組長(zhǎng)：朱忠達(dá)成員：嚴(yán)露6、財(cái)務(wù)

17、組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的報(bào)賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決算向全班報(bào)告組長(zhǎng)：楊雨7、督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工組長(zhǎng)：葉青青【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)，各小組要相互配合，相互幫助發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù)九、考前須知1、分組要盡量把做事積極的與不太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用2、食材的購置不要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識(shí)，注意食材購置的質(zhì)和量3、注意提醒大家 充足電，隨時(shí)保持通訊暢通，有相機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福4、游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能更好的了解同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情各組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間前把活動(dòng)準(zhǔn)備情況向督導(dǎo)組報(bào)告，出現(xiàn)緊急情況要第一時(shí)報(bào)告。督導(dǎo)組也