1、白銀區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備周少秀復(fù)備審核實(shí)施時(shí)間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第4-5頁(yè)第一單元第2課貨比三家。教學(xué)內(nèi)容：貨比三家簡(jiǎn)單小數(shù)大小比較的方法計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“貨比三家”的具體生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷比簡(jiǎn)單小數(shù)大小及與同伴交流的過(guò)程2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3、經(jīng)歷與同學(xué)交流獨(dú)立算法的過(guò)程，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、共同成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合“貨比三家”的具體生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷比簡(jiǎn)單小數(shù)大小及與同伴交流的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)

2、感。教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)執(zhí)教教師重構(gòu)預(yù)習(xí)導(dǎo)航一、復(fù)習(xí)引入1. 讀一讀：0.50元 0.02元 1.05元6.00元 20.3 51.47 5.682. 寫(xiě)一寫(xiě)：（1）零點(diǎn)二五 （2）零點(diǎn)零四 （3）二點(diǎn)四零 （4）十六點(diǎn)零五想想說(shuō)說(shuō)。仔細(xì)觀察。質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)1. 兩個(gè)小數(shù)的大小比較。出示課文插圖。（1）觀察插圖，說(shuō)一說(shuō)有那些文具，它們的價(jià)格各是多少？（可提問(wèn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生）（2）提出問(wèn)題：去哪個(gè)文具店買鉛筆盒便宜？（3）比較方法、過(guò)程。比較4.9元與5.1元的大小的方法：在小數(shù)大小比較中，整數(shù)（小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)）大的，這個(gè)小數(shù)就大；相反就小。（4）結(jié)果表示：4.9元 ”“”或“=”。2.45元 1.83元 2.68元 2.70元 7.09元 7.03元 6.01元 6.10元 0.3元 0.07元 3.503.5元思考：你想買什么？到哪個(gè)商店去？拓展填空：比16.8大的小數(shù)你能寫(xiě)出幾個(gè)？比0