1、2022年英語(yǔ)教研組上半年工作總結(jié)范文我們英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深化課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開(kāi)學(xué)初教研組通過(guò)學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)大綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了老師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深理解，進(jìn)步了各位老師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)程度，從而也轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組，備課組的建立，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深化開(kāi)展教學(xué)理論活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動(dòng)有方

2、案，期中期末有復(fù)習(xí)方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理，步步推進(jìn)。老師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)立自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)絡(luò)，說(shuō)突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。二、勇于理論，開(kāi)展豐富的教學(xué)理論活動(dòng)結(jié)合對(duì)于新老師的研討課

3、，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開(kāi)課5節(jié)。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開(kāi)課和示范課以及匯報(bào)課。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)展案例的分析p 、理論的反思。我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論、反思。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正表達(dá)了以學(xué)生為主體?老師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷進(jìn)步

4、。同時(shí)，我們尤其注重青年老師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)理論活動(dòng)，不僅使年輕老師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老老師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕老師虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，老老師毫無(wú)保存，兢兢業(yè)業(yè)。三、積極探究，改良措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知程度，低年級(jí)的根底教學(xué)教法，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生開(kāi)展為主,注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種才能的培養(yǎng)。1.注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極進(jìn)步課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生

5、一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)展對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈敏運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量。2.狠抓根底，培養(yǎng)才能。在平時(shí)的教學(xué)中，要進(jìn)步學(xué)生的各種才能，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽(tīng)、說(shuō)的根底上，注意抓好學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練，催促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)展英語(yǔ)早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些根本的英語(yǔ)語(yǔ)法，當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言根底，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做根底習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈敏，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)展訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)

6、興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。3.進(jìn)步學(xué)生的交際會(huì)話才能。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈敏運(yùn)用，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際才能的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語(yǔ)用功能，交際功能。4.樹(shù)立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語(yǔ)的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是世界上學(xué)的語(yǔ)言。要讓他們及時(shí)地看到通過(guò)一段時(shí)間的努力，自己的英語(yǔ)在原有的根底上有了很大的進(jìn)步。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)進(jìn)步學(xué)校英語(yǔ)的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。四、教研工作中存在的問(wèn)題1、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)局部老師的根本功