1、講義資料2007 十月聯(lián)考 MPA 綜合試卷第一部分邏輯單項(xiàng)選擇題(共 30 題，每小題 1 分，共 30 分)1、有六位學(xué)者、老米、老歐和，他們每個(gè)人都要做一場(chǎng)。3 個(gè)在午飯前，3 個(gè)在午飯后。的順序必須遵守以下條件：的必須緊接在老米之后，。他們的不能被午飯時(shí)間隔斷；必須第一個(gè)或最后一個(gè)做可以被安排到以下位置做A、第二個(gè) B、第三個(gè) C、第四個(gè) D、第五個(gè) E、第六個(gè)，除了2、當(dāng)化學(xué)藥劑 VIANZONE 添加到任何透明的含有氯化鈉的溶液中，溶液會(huì)變渾濁；當(dāng)化學(xué)藥劑 VIANZONE 添加到含有硝酸鉀的透明溶液中，溶液會(huì)變渾濁；但是化學(xué)藥劑 VIANZONE 不會(huì)改變含有苯的溶液。在一個(gè)試驗(yàn)

2、中，化學(xué)藥劑 VIANZONE 被添加到一種透明溶液中，溶液仍然保持透明。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以推斷出以下哪項(xiàng)為真?A、透明溶液含有硝酸鉀。B、透明溶液含有氯化鈉和苯。 C、透明溶液不含有苯。D、透明溶液不含有氯化鈉。E、透明溶液既不含有硝酸鉀也不含有苯。3、春天的蘭花是美麗的，即使沒(méi)有人欣賞它。上述文字是對(duì)下列哪項(xiàng)的反駁?A、人們只能看見(jiàn)他們想看的。B、美麗是膚淺的。C、味道是不可數(shù)的。D、美麗只存在于每個(gè)人的眼中。E、人最大的是對(duì)美麗的玷污。4、環(huán)保批評(píng)海濱浴場(chǎng)用網(wǎng)將泳區(qū)與鯊魚(yú)隔開(kāi)的作法。因?yàn)?，每年這種網(wǎng)無(wú)謂地殺死了數(shù)以千計(jì)的海洋生物。最近環(huán)保發(fā)現(xiàn)將電纜埋在泳區(qū)四周的下面，鯊魚(yú)就會(huì)自動(dòng)游開(kāi)，這

3、樣既不傷人又不會(huì)海洋動(dòng)物。所以，安裝上這種電纜后，泳區(qū)既能維持旅游業(yè)，同時(shí)又能滿足環(huán)保的要求。以下哪項(xiàng)最能削弱上面的論述?A、許多從未出現(xiàn)鯊魚(yú)的海濱浴場(chǎng)也計(jì)劃安裝電纜。B、盡管許多人聲稱(chēng)害怕鯊魚(yú)，但有鯊魚(yú)出沒(méi)地區(qū)的旅游業(yè)所受影響并不大。C、一些游泳的人看不到將他們與鯊魚(yú)隔開(kāi)的，以后就不再光顧這些海灘了。D、在環(huán)保主義者認(rèn)可的能成功驅(qū)除鯊魚(yú)，同時(shí)又不唯一的辦法。他們的辦法中，在下面埋電纜并非E、埋在下面的電纜產(chǎn)生的電流嚇跑了許多魚(yú)，但并沒(méi)有嚇走吸引游客的海洋哺乳動(dòng)物。5、邏輯老師將上邏輯課的一部分學(xué)生組成一個(gè)學(xué)組，學(xué)組的成員獲得的平均分要比沒(méi)有參加學(xué)組的學(xué)生高許多，所以參加學(xué)組能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、上述推理基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?A、學(xué)生學(xué)邏輯比較。B、參加學(xué) C、參加學(xué) D、參加學(xué)E、參加學(xué)組的學(xué)生與沒(méi)有參加學(xué)組的學(xué)生起點(diǎn)相同。組沒(méi)有影響學(xué)生其它課程的成績(jī)。組的學(xué)生中很少有人打算學(xué)習(xí)比邏輯更簡(jiǎn)單的其它課程。組的學(xué)生比沒(méi)參加學(xué)組的學(xué)生更能獲得老師的好感。講義資料6、：只有愛(ài)吃辣椒。人，但他不愛(ài)吃辣椒。小劉：不對(duì)吧!小劉的回答把是的話誤解為以下哪項(xiàng)?A、愛(ài)吃辣椒的人都是人。B、愛(ài)吃辣椒。C、所有人都愛(ài)吃辣椒。D、沒(méi)有人愛(ài)吃辣椒。E、7、通信少步兵戰(zhàn)術(shù)。不愛(ài)吃辣椒。的士兵學(xué)習(xí)了不少步兵戰(zhàn)術(shù)，是通信的士兵，所以他也學(xué)習(xí)了不以下哪項(xiàng)與上述論述最為相似?A、哲學(xué)系的學(xué)生都學(xué)微積分)這門(mén)課程，了微積分這門(mén)

5、課程。是哲學(xué)系的一名學(xué)生，所以她也學(xué)習(xí)B、一個(gè)工廠的工人參加了不少科普講座，老馬是這個(gè)工廠的一名工人，所以他也參加了不少科普講座。C、所有的舊電腦需要經(jīng)常升級(jí)，這個(gè)電腦是新的，所以不需要經(jīng)常升級(jí)。D、參加這次演出的成員多數(shù)是女學(xué)生，參加了這次演出，所以她也是女學(xué)生。E、哲學(xué)系的教師寫(xiě)了許多哲學(xué)方面的，不是哲學(xué)系的一名教師，所以他沒(méi)有寫(xiě)過(guò)哲學(xué)方面的8、某工廠。對(duì) 3 種產(chǎn)品 A、B、C 進(jìn)行撞擊和拉伸測(cè)試，能通過(guò)這兩種測(cè)試的產(chǎn)品就是合格品。結(jié)果有兩種產(chǎn)品通過(guò)了撞擊測(cè)試，有兩種產(chǎn)品通過(guò)了拉伸測(cè)試。根據(jù)上述測(cè)試，以下哪項(xiàng)一定為真?A、有兩種產(chǎn)品是合格品。B、至少有一種產(chǎn)品是合格品。C、還應(yīng)該通過(guò)其它

6、測(cè)試。D、有可能 3 種產(chǎn)品都不是合格品。 E、產(chǎn)品 A 是合格品。9、有一次班級(jí)活動(dòng)沒(méi)有參加，事后班長(zhǎng)問(wèn)：“這次班級(jí)活動(dòng)你怎么又沒(méi)來(lái)?”班長(zhǎng)的提問(wèn)必須預(yù)設(shè)以下哪一項(xiàng)?A、 B、 C、D、這次缺席班級(jí)活動(dòng)沒(méi)有預(yù)先請(qǐng)假。沒(méi)有缺席過(guò)學(xué)?；顒?dòng)。從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)班級(jí)活動(dòng)。缺席過(guò)過(guò)去的班級(jí)活動(dòng)。E、沒(méi)有其它同學(xué)缺席這次班級(jí)活動(dòng)。10、說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)了 200 個(gè)人，在我所認(rèn)識(shí)的人中月工資都在 6000 元以上，所以中國(guó)的月上資平均水平是比較高的”。以下哪項(xiàng)最能反駁的推理?A、B、認(rèn)識(shí)的大多數(shù)人是白領(lǐng)。所在城市的月工資的平均水平和其它城市不一樣。C、因?yàn)樾袠I(yè)太多，月工資的平均水平很難計(jì)算。D、E、本人的月工資

7、是 10000 元。認(rèn)識(shí)的人不只 200 個(gè)。11、某超市只賣(mài)兩類(lèi)酒，白酒和紅酒。有顧客買(mǎi)過(guò)所有品種的白酒，也有顧客買(mǎi)過(guò)所有品種的紅酒。以下哪項(xiàng)一定是真的?A、超市的職工也了本超市的酒。B、有顧客了全部品種的酒。講義資料C、該超市中所有品種的酒都有顧客D、有的來(lái)超市的顧客沒(méi)有酒。過(guò)。E、每個(gè)來(lái)超市的顧客都了酒。12、統(tǒng)計(jì)表明，大多數(shù)醫(yī)療事故出在大醫(yī)院，因此去小醫(yī)院看病比較安全。以下哪項(xiàng)最能反駁上述論證?A、醫(yī)療事故的發(fā)生和醫(yī)生的素質(zhì)有關(guān)。B、大多數(shù)醫(yī)療事故是重癥，大多數(shù)重癥去大醫(yī)院。C、不同的病應(yīng)該去不同的醫(yī)院。 D、大醫(yī)院的數(shù)量要比小醫(yī)院少。E、醫(yī)療事故的鑒定，大醫(yī)院和小醫(yī)院是不同的。13、

8、某以下哪項(xiàng)和針對(duì)后半年的房?jī)r(jià)作出意思相同?：房?jī)r(jià)可能上漲。A、房?jī)r(jià)不可能不上漲。B、房?jī)r(jià)不一定上漲。C、房?jī)r(jià)不一定不上漲。D、房?jī)r(jià)上漲的可能性很小。 E、房?jī)r(jià)也可能維持原狀。14、王教授說(shuō)：“學(xué)生的語(yǔ)文水平比較差。”以下那項(xiàng)最能削弱王教授的論證?學(xué)生交給有不少錯(cuò)別字，很多句子不通順，所以現(xiàn)在大A、沒(méi)有表明王教授的學(xué)生能夠代表一般學(xué)生。B、沒(méi)有考慮到中有不少句子是通順的。C、有些錯(cuò)別字實(shí)際不是錯(cuò)別字，是王教授自己看錯(cuò)了。D、大學(xué)生的語(yǔ)文水平比較差的原因是中學(xué)教學(xué)E、大學(xué)生的綜合素質(zhì)比較高。15、表明，使得大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降的一個(gè)重要是：很多大學(xué)生玩。為了提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校作出決定：以下哪

9、項(xiàng)最能對(duì)學(xué)校的決定進(jìn)行質(zhì)疑?在校園網(wǎng)上玩。A、玩B、適度的玩是不可能被的?？梢蕴岣叽髮W(xué)生的素質(zhì)。C、大學(xué)生主要在網(wǎng)吧里玩。D、要大學(xué)生在校園網(wǎng)上玩，技術(shù)上實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較。E、影響學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅僅是玩16、政治分析了近十屆的各種和，發(fā)現(xiàn)其中有不少謊話。因此，推斷：所有參加競(jìng)選的都是不誠(chéng)實(shí)的。以下哪項(xiàng)和推斷的意思是一樣的?A、不存在不誠(chéng)實(shí)的參加競(jìng)選B、不存在誠(chéng)實(shí)的參加競(jìng)選的。的。C、所有都是不誠(chéng)實(shí)的。D、不是所有參加競(jìng)選E、有些參加競(jìng)選的都是誠(chéng)實(shí)的。是誠(chéng)實(shí)的。的17、在對(duì)反復(fù)重感冒患者的治療過(guò)程中，有的醫(yī)生經(jīng)常會(huì)連續(xù)使用一種抗生素，這會(huì)產(chǎn)生兩種副作用：一是常常會(huì)破壞患者體內(nèi)的菌群平衡；二是使患者產(chǎn)生

10、抗藥性。因?yàn)闆](méi)被抗生素殺死的細(xì)菌開(kāi)始具有抗藥性，而且它們還有可能不斷繁殖。以下哪種方法最有可能解決上述問(wèn)題?講義資料A、只使用消炎效果好的抗生素。B、研究更好的抗生素來(lái)減少其副作用。C、根據(jù)患者的病癥，周期性地使用不同種類(lèi)的抗生素。 D、用中藥來(lái)代替抗生素。E、逐漸增加抗生素的使用量使沒(méi)被殺死的細(xì)菌盡可能地減少。18、“高考沖刺一對(duì)一”是目前“南江教育公司”正在積極開(kāi)展的一項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。他們?cè)谑袌?chǎng)分析員的建議下選擇了育才和新世紀(jì)這兩所最著名的重點(diǎn)高中作為主要分析對(duì)象。市場(chǎng)分析認(rèn)為：這兩所重點(diǎn)高中了很多優(yōu)秀的高三學(xué)生，提供“一對(duì)一”的個(gè)性化服務(wù)，能夠在課余幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高各種成績(jī)的愿望，從而

11、考上更好的大學(xué)。以下哪項(xiàng)能夠最為有力地削弱上述推論?A、“高考沖刺對(duì)一”的培訓(xùn)只比般高考輔導(dǎo)班的略高一點(diǎn)。B、育才和新世紀(jì)這兩所重點(diǎn)高中的大部分學(xué)生都在課余聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的家庭教師，付給他們的比”高考沖刺一對(duì)一”的還少一點(diǎn)。C、“高考沖刺一對(duì)一”的教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)，效果還很難斷定。D、“南江教育公司”的培訓(xùn)師資還不是很充裕，恐怕很難滿足育才和新世紀(jì)這兩所高中這么多學(xué)生的不同需求。E、通過(guò)社會(huì)上的公司尋求高考輔導(dǎo)的資源對(duì)于育才和新世紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是一件新鮮事，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。19、中超足球聯(lián)賽開(kāi)賽前，國(guó)安隊(duì)甲乙丙丁四名隊(duì)員在一起議論本申請(qǐng)情況。球員的轉(zhuǎn)會(huì)甲說(shuō)：“咱們所有球員都已遞交了

12、轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)?！币艺f(shuō)：“如果大劉遞交了轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)，那么丙說(shuō)：“大劉遞交了轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)?！本蜎](méi)遞交申請(qǐng)。”：“咱們有的球員沒(méi)有遞交轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)?！币阎娜酥兄挥幸蝗苏f(shuō)假話，則可推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?A、甲說(shuō)假話，大劉沒(méi)遞交申請(qǐng)。B、乙說(shuō)假話，沒(méi)遞交申請(qǐng)。遞交了申請(qǐng)。C、甲說(shuō)假話，沒(méi)遞交申請(qǐng)。D、假話，E、丙說(shuō)假話，大劉沒(méi)遞交申請(qǐng)。20、在北疆地區(qū)，白酒品牌通過(guò)交通電臺(tái)進(jìn)行密集的的知名度。上述斷定最可能推山以下哪項(xiàng)結(jié)論?宣傳將會(huì)迅速獲得最大程度A、在北疆地區(qū)，交通電臺(tái)是白酒打開(kāi)市場(chǎng)的最重要途徑。B、在北疆地區(qū)，名度的白酒將擁有眾多消費(fèi)者。C、在北疆地區(qū)，交通電臺(tái)的宣傳可以使白酒的信息傳到每戶人家。D、在北疆地區(qū)，某

13、一種白酒為了迅速獲得最大程度的知名度，除了通過(guò)交通電臺(tái)進(jìn)行密集的宣傳外，不需要利用其它宣傳工具做。E、在北疆地區(qū)，某一種白酒的知名度與其性能和質(zhì)量的關(guān)系很大。21、獲得的獎(jiǎng)學(xué)金比的高。在獲知田的獎(jiǎng)學(xué)金比李大明的高后，可知王芳的獎(jiǎng)學(xué)金也比李大明的高。以下各項(xiàng)假設(shè)均能使上述推斷成立，除了：A、田 C、E、的高。B、的高。D、的一樣。的獎(jiǎng)學(xué)金比的獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)學(xué)金和田的獎(jiǎng)學(xué)金比李大明的高。的獎(jiǎng)學(xué)金和田的一樣。講義資料22、如果說(shuō)：“并非麗麗考上了并且明明沒(méi)有考上大學(xué)?！闭f(shuō)的為真，則以下哪項(xiàng)可能為真?I、麗麗考上了 、麗麗沒(méi)考上 、麗麗沒(méi)考上、麗麗考上了，明明考上了，明明沒(méi)考上，明明考上了，明明沒(méi)有考上大

14、學(xué)。大學(xué)。大學(xué)。大學(xué)。A、僅 I 和。B、僅和。C、僅、和。D、I、和。 E、僅 I、和。23、有些工程師有博士學(xué)位，因此，有些獲得博士學(xué)位的人技術(shù)水平很高。為使上述推理成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?A、所有技術(shù)水平很高的人都是工程師。 D、所有工程師的技術(shù)水平都很高。C、有的工程師技術(shù)水平很高。D、有些技術(shù)水平很高的人并沒(méi)有獲得博士學(xué)位。 E、有些有博士學(xué)位的工程師技術(shù)水平并不高。24、某交響樂(lè)團(tuán)招聘新團(tuán)員，擬錄用共有 9 人，其中有 3 個(gè)南方人，一個(gè)男士，兩個(gè)二十歲，兩個(gè)近視眼，一個(gè)，一個(gè)廣西人，還有一個(gè)北方人。以上涉及了全部成員。以下各項(xiàng)斷定都有可能解釋以上陳述，除了：A、一個(gè)是北方

15、人。B、一個(gè)男士是北方人。C、兩個(gè)二十歲的人都是近視眼。D、個(gè) E、一個(gè)男士不是近視眼。25、所有的金屬都導(dǎo)電，鐵導(dǎo)電，所以，鐵是金屬。以下哪項(xiàng)與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似?A、所有的金屬都導(dǎo)電，銅是金屬，所以，銅導(dǎo)電。是廣西人。B、是，研究員不是，所以研究員不是。C、所有的鳥(niǎo)都不是植物，麻雀是鳥(niǎo)，所以麻雀不是植物。 D、所有的鳥(niǎo)都是動(dòng)物，人是動(dòng)物，所以，人是鳥(niǎo)。E、所有的金屬都導(dǎo)電，木材不是金屬，所以木材不導(dǎo)電。 26、哈里先生一定是公司的高級(jí)職員，他總是打著領(lǐng)帶上班。以上結(jié)論是以下述哪項(xiàng)前提作為依據(jù)的?A、如果一位男士晉升為公司高級(jí)職員，就會(huì)在穿著方面特別注意，領(lǐng)帶自然是必不可少的。B、除非成為

16、公司高級(jí)職員，男士們都不會(huì)打領(lǐng)帶。 C、所有公司的高級(jí)職員都被要求打領(lǐng)帶上班。D、公司有規(guī)定，男士上班打領(lǐng)帶，穿正裝。E、不打領(lǐng)帶的男士，不可能成為公司的高級(jí)職員。27、一位長(zhǎng)期從事醉酒及研究的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，一般情況下，醉酒者的傾向遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于未飲酒者或適度飲酒者。據(jù)此，該醫(yī)生斷定，具有以下哪項(xiàng)最嚴(yán)重地削弱了這位醫(yī)生的斷定?傾向的人容易喝醉酒。A、一些從未喝過(guò)酒的人也具有很強(qiáng)的傾向。B、在喝酒上癮并醉酒時(shí)，人們往往會(huì)行為失控并出現(xiàn)行為。C、該醫(yī)生研究的對(duì)象除了傾向外，還有一些其它的不良嗜好。講義資料D、當(dāng)人們喝醉酒時(shí)經(jīng)常會(huì)采用行為發(fā)泄心中的不滿。E、當(dāng)一個(gè)人醉酒程度很高時(shí)，已經(jīng)無(wú)法控制自己的行為，即使

17、有會(huì)造成嚴(yán)重。行為發(fā)生，也不28、患者只要接受化療，就會(huì)承受很強(qiáng)的副作用，而化療的副作用會(huì)導(dǎo)癥患者抵抗力下降，因此，抵抗力下降的人容易患以下哪項(xiàng)與上文中的推理最接近?。A、學(xué)生只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)有很大提高，而成績(jī)提高了，就能夠評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金，所以，努力學(xué)習(xí)就能評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金。B、只有物理學(xué)家才懂得相對(duì)論，只有懂得相對(duì)論，才能從事相關(guān)研究。相對(duì)論相關(guān)研究工作的，所以他定懂得相對(duì)論。是從事C、如果上場(chǎng)，德國(guó)隊(duì)就定會(huì)贏，德國(guó)隊(duì)如果贏了，就能夠獲得高額獎(jiǎng)金，所以當(dāng)?shù)聡?guó)隊(duì)獲得高額獎(jiǎng)金時(shí)，一定上場(chǎng)了。的弟弟，所以，大田是D、是的，大田是的叔叔。E、只要甲但是沒(méi)有，他就有時(shí)間和條件，并且有，現(xiàn)在甲有時(shí)間和條件，

18、所以，他可能，也可能沒(méi)。29、為了了解高校學(xué)生對(duì)知識(shí)法基本知識(shí)的掌握程度，某教育公司在一所高校選取了相同年級(jí)的兩組學(xué)生進(jìn)行了有獎(jiǎng)測(cè)試。經(jīng)閱卷分析發(fā)現(xiàn)：第組學(xué)生的優(yōu)秀率達(dá)到了 60，而第二組的優(yōu)秀率只有 20。公司據(jù)此得出結(jié)論：該校大學(xué)生在對(duì)知識(shí)法的了解和掌握程度上存在很大的差異。以下哪項(xiàng)最能削弱以上結(jié)論?A、這次參與的學(xué)生只占該高校學(xué)生的很小部分。B、第組學(xué)生來(lái)自法律系。C、這次所采用的測(cè)試題不能涵蓋知識(shí)法的全部?jī)?nèi)容。D、任何一門(mén)知識(shí)的掌握和運(yùn)用都不完全一樣。E、對(duì)知識(shí)法的掌握程度的測(cè)量不能僅憑一次測(cè)試來(lái)決定。30、如果王教授是歷史學(xué)家，又深入研究過(guò)學(xué)家。這個(gè)斷定是根據(jù)以下哪項(xiàng)作出的?A、王教

19、授不但研究過(guò)中國(guó)歷史，也研究過(guò)外國(guó)歷史。 B、歷史學(xué)家不可能深入研究中國(guó)的全部歷史。C、歷史學(xué)家中只有中國(guó)的歷史學(xué)家才會(huì)深入研究夏代歷史。D、大多數(shù)歷史學(xué)家對(duì)于中國(guó)歷史的研究都是秦朝以后的。三代歷史，則他一定的歷史E、有少數(shù)外國(guó)歷史學(xué)家也簡(jiǎn)單地了解過(guò)三代歷史。第二部分?jǐn)?shù)學(xué)一、選擇題（每小題 2 分，共 6 分）31、當(dāng) x 0 時(shí)，下列哪一個(gè)量是其它三個(gè)量的高階無(wú)窮小量（A、 x B、 In(1 x)C、sin x D、1 cos x）。f (x) f (x0 ) A 0 ，則 f (xo) （32、若函數(shù) f (x) 滿足條件lim）(x x)2x x00講義資料A、是函數(shù) f (x) 的極

20、小值 B、是函數(shù) f (x) 的極大值C、不是函數(shù) f (x) 的極值 D、不能確定是否為函數(shù) f (x) 的極值32、設(shè)隨量 X 和 Y 的概率密度分別為1 y1 x0 x 20 x 3 492141f (x) 1 2 x 4 和 g(x) y93 y 6x 300其他其他則隨量 X 和 Y 的數(shù)學(xué)期望和方差滿足（）。A、 E( X ) E(Y ), D( X ) D(Y ) B、 E( X ) E(Y ), D( X ) D(Y )C、 E( X ) E(Y ), D( X ) D(Y ) D、 E( X ) E(Y ), D( X ) D(Y )二、填空題（每小題 2 分，共 6 分）

21、0 x 01、已知函數(shù) f (x) 0在 x0 處連續(xù)，則常數(shù) a 的取值范圍是。12、(x 2) 1 x 2 dx 。31，則 f (x, x) 。, f (3、設(shè)函數(shù) f (x, y) 可微，且 f (x,xy公共管理綜合知識(shí)試卷 A 第 10 頁(yè)共 16 頁(yè)三、計(jì)算題（第 1、2 題每小題 3 分，第 3、4、5 題每小題 4 分，共 18 分）1、已知函數(shù) f (x) 滿足 f (x) f (x 2) 0 ，且在0,2上有 f (x) ex x 2 1 ，求 f (x) 在-，上的表達(dá)式。 f (x) lim 3 ，求 f (0) f (0) 。2、已知函數(shù) f (x) 在 x0 處連

22、續(xù)，且1 xx0(e 2 13、已知常數(shù) 1，在曲線 y x (x 0) 上點(diǎn)（1.1）處作該曲線的切線，若切線、曲線1及 x 軸所圍成的封閉圖形的面積為，試確定 的值并求此切線方程。12講義資料ln x4 、 設(shè) 函 數(shù) f (x)和g(x)的定義域?yàn)椋?， ），且f (x) ，若x(1 ln 2 x)f (x) f (x)及f (x)和g(x)滿足 g (x) f (1) g(1) 0, 求 g(x) 的表達(dá)式。ex5、甲乙兩人進(jìn)行乒乓球比賽，有兩種比賽規(guī)則：（1）采用五局三勝的規(guī)則；（2）規(guī)定連勝兩次時(shí)比賽停止，此人獲勝。假定甲每局取勝的概率為 0.7，分別計(jì)算兩種規(guī)則下甲獲勝的概率（保

23、留 3 位小數(shù)）。計(jì)算時(shí)可參考下面的表：第三部分語(yǔ)文一、基本素質(zhì)(本項(xiàng)共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分) 34、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的組是()。A、供(gng)不應(yīng)求咄(du)咄怪事發(fā)人深省(xng)風(fēng)靡(m)一時(shí) B、供(gng)不應(yīng)求咄(ch)咄怪事發(fā)人深省(shng)風(fēng)靡(m)一時(shí) C、供(gng)不應(yīng)求咄(du)咄怪事發(fā)人深省(xng)風(fēng)靡(m)時(shí)D、供(gng)不應(yīng)求咄(du)咄怪事發(fā)人深省(shng)風(fēng)靡靡(m)一時(shí)35、下列加點(diǎn)的字音、義相同的一組是()。A、節(jié)操節(jié)儉節(jié)哀節(jié)拍 B、干練干流干旱C、打鼓打車(chē)打鬧打折 D、失算盤(pán)算打算暗算36、下列漢字中構(gòu)造方式相同的

24、一組是()A、本末C、休涉B、街行衡銜D、囷回37、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A、拭目以待名符其實(shí)嘆為觀止逃之夭夭 B、寧缺毋濫同仇敵愾披星帶月萎靡不振C、失措昭然若揭直言不諱怨天尤人D、責(zé)無(wú)旁代潛移默化運(yùn)籌帷幄躍然紙上 38、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。 A、那蛇，好家伙，比碗口更粗。B、不給他錢(qián)的也送了些東西給他。C、縣農(nóng)機(jī)廠個(gè)翻身仗。，十五大精神的鼓舞下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、整頓，今年生產(chǎn)打了D、本公司供應(yīng)的汽車(chē)、卡車(chē)、越野車(chē)均能按時(shí)交貨。39、下列各句中，表達(dá)上有歧義的一句是()。tt 3t 4t 50.70.3430.24010.16807講義資料A、開(kāi)車(chē)撞傷和小李的肇事已經(jīng)找到

25、了。B、今天主刀的是他父親。C、他在飛機(jī)上看海。D、誰(shuí)都不要。40、下列各句采用的修辭手法依次是()。鄴水，光照臨川之筆。寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。干祿百福，子孫千億。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。A、借代比喻夸張擬人 B、借代擬人夸張比喻 C 比喻擬人夸張借代 D、夸張比喻借代擬人41、依次填入下列各短語(yǔ)中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。紀(jì)律文件無(wú)罪A、宣布宣讀宣稱(chēng)B、宣布宣讀宣稱(chēng)C、宣讀宣稱(chēng)宣布 D、宣稱(chēng)宣布宣讀42、下列六句話組成一段文字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。關(guān)于主義時(shí)代個(gè)別國(guó)家或少數(shù)國(guó)家可以取得勝利的學(xué)說(shuō)。不能用主義關(guān)于的一般理論去檢驗(yàn)。這個(gè)結(jié)論正確不正確。才能證明這個(gè)學(xué)說(shuō)是真理

26、。是個(gè)新的結(jié)論，只有主義時(shí)代的實(shí)踐，第一次和十月的實(shí)踐。A、B， C、D、43、下列幾項(xiàng)關(guān)于文史知識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、先秦諸子散文中，的文學(xué)性最強(qiáng)，逍遙游、秋水等都是其中的名篇。南北朝時(shí)期，文章寫(xiě)作多為駢文，其中這方面的代表作。的登大雷岸與妹書(shū)、的哀江南賦是B、古代祭祀土地神和谷神，叫社稷。一個(gè)國(guó)家的建立，要筑社稷壇；一個(gè)國(guó)家占領(lǐng)了另一個(gè)國(guó)家，就要其社稷，所以，古人把“社稷”當(dāng)作國(guó)家的代稱(chēng)。C、嘗試使的嘗試集是“”運(yùn)動(dòng)時(shí)期第一部白話詩(shī)歌集。后來(lái)“派”崛起，體格律化，代表作家是，代表作品是女神，雄渾豪放，風(fēng)格浪漫。D，法國(guó)作家、致的詩(shī)作的代表作是偽君子、鬼；詩(shī)人作家的詩(shī)篇名作是的雪

27、國(guó)、；挪威作家的玩偶之家、利等，都是享譽(yù)世界的作品。閱讀下面文章后回答問(wèn)題讀書(shū)苦樂(lè)讀書(shū)鉆研學(xué)問(wèn)，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)付、為寫(xiě)、為求學(xué)位，大概都得苦究院，或考什么“托福兒”，讀。好讀書(shū)，如果他生于之世，要去考大學(xué)，或難免會(huì)有些吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻?。講義資料我曾挨過(guò)幾下“棍子”，說(shuō)我讀書(shū)“追求精神享受”。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過(guò)，“樂(lè)在其中”并不等于追求享受。這話可為知者言，人道也。為外我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒“隱身”的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼去求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而

28、且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)要拜見(jiàn)的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外，他屬于現(xiàn)代古代，他什么專(zhuān)業(yè)，他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑，都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)足夠?？梢郧俺写倪z聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，不妨抽身退場(chǎng)，甚至砰一下推上大門(mén)就是說(shuō)，啪地合里難得的!說(shuō)什么“欲窮千里目，更上一層樓”!面誰(shuí)也不會(huì)。這是書(shū)以外的世界連腳地球的那一面都看得見(jiàn)，而且頃刻可到。盡管古人把書(shū)說(shuō)成“浩如煙海”，書(shū)的世界卻真正“天涯若比鄰”，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒(méi)有阻隔。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世事呢!這里到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)各時(shí)各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書(shū)里“串門(mén)兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧?看到道貌岸然、滿口豪言壯語(yǔ)的大人先生，不必氣餒膽怯，因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒(méi)開(kāi)放門(mén)戶，沒(méi)讓人闖入，他們的親友家總到過(guò)，自會(huì)認(rèn)識(shí)他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車(chē)馳過(guò)巴黎塞納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋那群揀為生、蓋報(bào)紙取暖的人。不是我眼睛能拐彎，只因?yàn)槲以侥莻€(gè)地帶去串過(guò)門(mén)兒啊。(摘編絳同名文章)44、本文第一自的主要意思是()。A、讀書(shū)是很痛苦的事情 B、讀書(shū)要下苦功夫C、好讀書(shū)而不會(huì)D、作者不喜歡苦讀45、“棍子”使用引號(hào)