1、小壁虎借尾巴人教新課標(biāo)一年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 學(xué)會(huì)本課的生字及由生字組成的詞語，學(xué)寫“河 姐 借”。2初讀課文，了解課文大概內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文在課文中畫出生字及由生字組成的詞。借助拼音讀準(zhǔn)生字及生詞的音。十分鐘老師聽誰的字音讀得準(zhǔn)，課文讀得通。認(rèn)讀生字 ：b h wn nn壁 虎 蚊 難ji to sh借 逃 蛇壁虎借蚊蛇逃難姐新我會(huì)認(rèn)自學(xué)指導(dǎo)（二）邊讀邊想： 1.小壁虎為什么要去借尾巴？2.小壁虎都向誰去借尾巴？ 3.小壁虎借到尾巴沒有？為什么？小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。(墻角)(小河邊)“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎？”“不行

2、啊，我要用尾巴拔水呢?！?大樹上)“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！薄把嘧影⒁?，您把尾巴借給我行嗎？”“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”(房檐下)小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽?！吧岛⒆樱戕D(zhuǎn)過身子看看?！薄拔议L(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1.小壁虎為什么要去借尾巴呢？掙斷尾巴（小壁虎為了保護(hù)自己。它的尾巴不是很結(jié)實(shí),一掙就能斷.）2.小壁虎沒有了尾巴怎么想？怎么辦？沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎借不到尾巴心情如何？為什么？1.小壁虎的媽媽為什么叫它“傻孩子”？2.小壁虎為什么又高興起來？3.說說小壁虎的尾巴有什么特點(diǎn)？“傻孩

3、子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！薄拔页鲆粭l新尾巴啦！”小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。說一說：小 魚老牛燕子小壁虎（借)燕子老牛小魚尾巴掌握方向趕蠅子撥水(長(zhǎng)出)小壁虎借尾巴你還知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么用處？學(xué)了這課你增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？想一想:動(dòng)物的尾巴不同，用處也不同。 鳥把尾巴當(dāng)作飛行器。鳥的尾巴上覆蓋著又長(zhǎng)又寬的羽毛，這些羽毛展開時(shí)好像扇子，能夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，便于掌握飛行方向。鳥尾在飛行時(shí)起著舵的作用。動(dòng)物尾巴的妙用 牛把尾巴當(dāng)作平衡器。牛有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，末端長(zhǎng)著叢生的毛。當(dāng)它奔跑時(shí)，尾巴豎起，起著平衡身體的作用。 鱷魚把尾巴當(dāng)作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動(dòng)物在河邊飲水時(shí)，便突然將尾巴一掃，把這些動(dòng)物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。 狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。在食物豐富的雨季，狐猴在尾巴里儲(chǔ)存起大量營(yíng)養(yǎng)品；在食源缺乏的旱季，狐猴就靠消耗尾巴里儲(chǔ)備的營(yíng)養(yǎng)度日。 松鼠把尾巴當(dāng)作交際工具。美洲松鼠在合力對(duì)付蛇時(shí)，用尾巴傳遞信息。尾巴猛揮三下，表示總攻；揮兩下，表示繼續(xù)進(jìn)攻；揮一下，表示停止進(jìn)攻。 人們常說兔子的尾巴長(zhǎng)不了，其實(shí)，兔子的短尾巴可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當(dāng)兔子被猛獸咬住時(shí)，兔子立刻使用“脫皮計(jì)”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏得逃命的剎那間。 鹿的尾巴又小又短，然而它卻是重要