1、天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物卷首語：打開試卷的同時，你這一段時間的 辛勤努力即將會有一番見證。望你沉著冷靜，勇敢地 接受考驗，考出自己的最佳水平！/號“婚名學校 ,質號三四S六總分總.分人博分題號四五六七八總分得分第二單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分基礎積累一、請認真讀題，選擇正確答案的序號填在括號里。（14分）.下列詞語中，加點字的讀音相同的一項是（）A. 一模一樣怪模怪樣模棱兩可8.困難重重 重見天日重重封鎖 C.風卷殘云手不釋卷

2、卷土重來 D.應接不暇得心應手應有盡有.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.書藉寂寞柵欄借貸 B.凄涼缺泛懼怕憂傷C.宴會 倒霉 淡忘 防御 D.侵襲 控制 頃覆 遠眺.與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊含的道理相似的俗語是（）A. 近水知魚性，近山識鳥音。B. 莫道君行早，更有早行人。 C.讀書須用意，一字值千金。D. 聽君一席話，勝讀十年書。4.下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是（）A.魯濱遜流落到一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。B.湯姆只要一跟人說起他探險的經(jīng)歷，就滔滔不絕地說個沒完。遇到困難，我們要心平氣和地去面對。D.好的書需要多讀，重要的書必須反復讀，每讀一次都會讓

3、你覺 得開卷有O5.下列句子中，與其他三句意思不同的一項是（）A.你不覺得湯姆索亞很愛冒險嗎？B.難道你不覺得湯姆索亞很愛冒險嗎？C.你不會不覺得湯姆索亞很愛冒險吧！D.你一定不會覺得湯姆索亞很愛冒險。6.下列選項內(nèi)容對應有誤的一項是（）A.變成小狐仙一尼爾斯一騎鵝旅行記B.掉進兔子洞一貝琪一湯姆索亞歷險記C.搭救“星期五”一魯濱遜一魯濱遜漂流記D.眼淚變成眼淚池一愛麗絲一愛麗絲漫游奇境.下列有關魯濱遜漂流記的說法中，有誤的一項是（）A.魯濱遜漂流記的作者是英國的笛福。.魯濱遜在荒島上生活了二十八年。C.魯濱遜通過拿樹枝作日歷來計算日期。D.魯濱遜在荒島上生活多年后，救下了一個野人，取名為“星

4、期 五”。二、請結合語境，選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。（填序號）（8分）拘謹 滋潤笨拙終身受益心曠神怡鄭重其事 振翅高飛 豁然開朗音樂是人類的精神家園。一首好歌，可以 你的心田；一曲 美妙的古箏曲可以讓你在煩惱時感到 ; 一陣清亮的笛音則能 讓你在困惑時可以。親愛的朋友，不要彷徨、等待，趕快,飛向音樂的殿堂，盡情遨游吧！三、句子練習。（10分）.照樣子，運用夸張的修辭手法補充句子。（4分）（1）今天的風太大了，今年的夏天特別熱，.下面一段文字中，第句有一個錯別字，第句有一個詞語運用不恰當，第句有一處語病。請分別找出來，然后修改。 （6 分）在很大程度上，人類精神文明的成果是以書藉的形式保存的。一

5、個真正的讀者就要經(jīng)過讀書來最大限度地享用這些成果。而一個人能否成為一個真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng) 成了良好的讀書習慣。（1）錯別字：改為。（2）不恰當?shù)脑~：改為。（3）病句修改：。四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確 ，對的打，錯的打“X”。（8分）.魯濱遜漂流記（節(jié)選）用第一人稱的敘述角度，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真 實可信。（）.湯姆索亞歷險記（節(jié)選）這篇課文由兩個部分組成：一 部分是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。（）.“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，弁且從中找 到一些東西來寬慰自己?！边@句話告訴我們在不

6、幸的處境中，壞 事更能磨煉人的意志，能使人更堅強。（ ）讀行文摘K書名N湯姆索亞歷屋記 作者;精彩情節(jié):推薦理rth.騎鵝旅行記（節(jié)選）中的尼爾斯是一個特別淘氣、頑皮的 孩子，人人都討厭他。（ ）五、閱讀名著，走進經(jīng)典。（10分）班級準備舉行“走進圖書館”的實踐活動，請你積極參與其中，完成以下練習。.請你走進圖書館，找到湯姆索亞歷險記這本名著，完成讀書卡片。（4分）.填好“讀書文摘卡”后，聯(lián)系原著，把下面的對聯(lián)補充完整。（2分）貝琪傷心絕望哭遭遇湯姆找出路.狀狀同學到學校圖書館還書，管理員接過書翻了一下，說：“呀,狀狀同學可真認真，書上都寫了旁批呢！ （4分）（1）管理員的言外之意： （2）如

7、果你是狀狀，你會這樣對管理員說：閱讀理解六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習。（8分）他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕 魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可 以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里，還有一些麥 子，由于被老鼠啃過了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒想到不 久竟長出了嫩芬，后來又結出了穗子。他用這點兒麥種反復種收, 到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。.選文中“畜養(yǎng)” 一詞的意思是（）。（1分）A.飼養(yǎng) B.指家養(yǎng)的獸類.為了在荒島上生存下來，魯濱遜做了以下事情：（1）； （2） ; （3） ;（4） 。（4 分）.魯濱遜做的這些事，解決了 問題

8、。（1分）.自創(chuàng)歌詞來表現(xiàn)本書主題，下列句子不適合寫入歌詞的一項是（）（2 分）A.當意外來臨，學會接受和面對。B.憑借智慧和勇敢，定能戰(zhàn)勝困難。C.不畏艱險，享受冒險的樂趣。D.保護自然，杜絕環(huán)境污染。七、閱讀短文，完成練習。（12分）莎莎的手，被風吹，被日曬，在雪地里、泥巴里抓撓著，跟石頭 摩擦著，一雙小手顏色黑紅，掌心厚實，手指短粗，皮膚粗糙， 冬天里，被尖利的寒風一吹，裂開一道道血口?？墒?，它是靈巧 的，有力的。爸爸到鄉(xiāng)下來接她時，抓著她的小手翻來覆去地看，也不知是為 這雙小手高興，還是為這雙小手傷心。他蹲下去，抓著她的手， 一遍一遍地用他的大手摩拳著。爺爺說：“莎莎跟了我十年，孩子苦

9、哇爸爸望著莎莎的手：“苦是苦點，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她這雙小手，看看她這雙小手！”可是現(xiàn)在，我們的莎莎卻為她這雙小手感到十分苦惱 。她轉入這 所學校，第一次捏著粉筆在黑板上演算一道算術題的時候，她的手就遭到瑤瑤她們的嘲笑。開始，她以為下面的嬉笑聲是因為自 己把那道題算錯了，連忙用手掌擦去，沒想到這一笨拙的動作， 招來了更多的嬉笑聲。“瞧她的手”下面嘰嘰喳喳。莎莎的臉喇的紅了，心“撲通撲通”地跳，她把臉緊緊挨近黑板， 鼻尖差點碰到上面。那雙會干許多活的手，現(xiàn)在變得很不聽話， 被汗水浸濕的粉筆，在她的手中一次又一次地被折斷?！澳愕氖衷趺椿厥?？ ” 眼睛近視卻又不肯戴眼鏡的數(shù)學老師 瞇著

10、眼睛問。莎莎不回答。后來，她不知道自己是怎么回到座位上的 ?，幀幘妥谒覀?。莎莎側眼看去時，只見瑤瑤的手很優(yōu)雅地放在桌子上 。那雙手薄 薄的，十根手指又細又長，又白又嫩，像爺爺屋后春天池塘里的蘆根。那天開聯(lián)歡會，她就是用這雙手，在小 提琴上拉出了非常好聽的曲子。當時，莎莎都聽得入了迷，弁且 覺得瑤瑤的手很好看。后來，莎莎因為這雙手，不止一次地遭到了同學們的譏笑 。當她 舉手要求回答老師的提問時，當幾個女孩子要分成兩伙比賽跳皮 筋而伸出手去看看手心手背時她多少次看到了一種讓她面頰發(fā)燒的目光。她常常不知道該把這雙手往哪兒放。這雙手甚至使她傷心地哭起來。節(jié)選自曹文軒祖父.本文主要描寫的是（）。（2

11、分）A.莎莎 B. 爺爺 C. 瑤瑤 D. 莎莎的手.“莎莎看看自己的手，慢慢地將它們藏到桌肚里?！边@句話放在文中（）處最合適。（2分）A. B. C. D. .畫橫線的句子采用的是 描寫，寫的是，是 為了與莎莎的手進行。（3分）.莎莎的手是什么樣子的？請在文中用“”畫出相關句子。（1 分）.下面這句話表達了人物怎樣的情感？ （2分）爸爸望著莎莎的手：“苦是苦點，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她這雙小手，看看她這雙小手！ ”6.選文結尾寫莎莎看見自己的手，傷心地哭了。此時，你會怎么安慰莎莎？ （2分）天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物

12、天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物六、1.A天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物作文天地八、習作。(30分)馬克吐溫說：”頑皮是因為心懷純真歷險是因為勇敢的心 不想停歇?！碧煺婊顫姷哪闶欠窀鷾匪鱽営蓄愃频慕?jīng)歷？是 否和家人、伙伴有不少忘不掉的探尋或發(fā)現(xiàn)？是否有過精彩或糟 糕的頑皮往事，甚至一場有驚無險的小“事故”？請將題目那 次補充完整，寫一篇文章，不少于 500字。第二單元測試卷一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C二、四、1. V 2. X 3. V 4. X五、1.馬克吐溫 洞中歷險情景交融，把人和自然、人與人的親密與對立關系表現(xiàn)得十分透徹。同時，也充分突出了人在征服自然的過程中的艱苦。.沉著冷靜. (1)批評狀狀不愛護學校圖書館