1、荷花淀孫犁學習重點： 鑒賞環(huán)境描寫的作用 鑒賞人物對話的作用 鑒賞細節(jié)描寫的作用 孫犁，河北省安平縣人，“七七”事變前夕，曾在白洋淀當過小學教師?？箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的白洋淀紀事是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風貌，具有鮮明的時代特色。荷花淀是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根據(jù)地人民的生活，他的作品有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。寫荷花淀的目的在于反映“戰(zhàn)爭和革命改變了人民的生活，也改變了民族的精神氣質(zhì)”。 作者簡介 孫犁的小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說”。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風格上有共同的特點：如荷花一

2、樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱為“荷花淀派”，與“山藥蛋派”(趙樹理風格)齊名。荷花淀派荷花淀寫作背景 荷花淀寫于1945年。這時，抗日戰(zhàn)爭己進入最后階段，黨領(lǐng)導的抗日力量不斷壯大，根據(jù)地不斷發(fā)展。小說以冀中抗日根據(jù)地人民的戰(zhàn)爭為題材，塑造一群勤勞純樸、真摯多情而又勇敢機智以及識大體、明大義的婦女形象，體現(xiàn)她們的愛國熱忱和革命樂觀主義精神，生動地再現(xiàn)白洋淀人民英勇抗日的情形。導讀題（一）1、快速閱讀課文，了解小說的主要人物，你認為文章主要寫的是水生還是水生嫂？談談你的理由。2、為小說情節(jié)擬小標題，力求簡潔準確。夫妻話別探夫遇敵助夫殺敵導讀題（二）這篇課文中，對話描寫就

3、有多處，而且寫得多情而精彩。請同學們在課文中找到具體的例子，進行分析來證明觀點(即塑造了怎樣的人物形象）生動傳神的對話與夫話別“今天怎么回來得這么晚？”“他們幾個呢？”“怎么了你？”“你總是很積極的。”“你走，我不攔你。家里怎么辦？”“你明白家里的難處就好了?！比宋镄愿駵厝狍w貼、摯愛丈夫、深明大義、顧全大局、改寫水生夫妻的對話，能否讓水生嫂用另一種口吻與丈夫?qū)υ?表現(xiàn)另一種個性。（很晚丈夫才回來）女人抬頭瞪著他說：“你死到哪里去了，這么晚回來！沒你的飯了?！闭f著，拍拍手站起來要往灶間走。水生站在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也

4、有些氣喘。她問：“有事快說。我知道，回來晚了一準沒好事。”水生咧觜笑了，“你看你，盡瞎猜?！彼南驴纯从终f，“爹呢？”“你還有爹呀？早睡了?！薄靶∪A呢？”“你甭跟我打岔，到底有什么事？給我痛快點?！彼÷曊f：“明天我就到大部隊上去了?！迸送Ｏ铝耸掷锏幕?，怔了一下，站起來，并不看水生的臉。“不就是這么點事嘛，還又是問爹又是問小華的，婆婆媽媽不直說。我給你弄點飯去?！彼话牙∷骸拔页赃^了。今天在縣里開會，會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的?！迸说难劾镬陟陂W光：“你要是不積極，爹和我都不依你?！泵鞔_：改寫后的水生嫂同原作者中的水生嫂有共同點：深明大義，支持丈夫參軍。不同之處是后者

5、性格潑辣、直爽；而前者溫柔、含蓄。如果說后者像火，那前者就像水。水生嫂勤勞善良、溫柔體貼，深明大義，識大體，顧大局。既有中國婦女傳統(tǒng)的美德，又具有抗日根據(jù)地婦女進步的特點。 人物形象生動傳神的對話商議探夫人物形象“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?（機敏多智）“我有句要緊的話，得和他說說?！?（憨厚質(zhì)樸）“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點（謹慎穩(wěn)重）“哪里就碰得那么巧，我們快去快回?！?（性急僥幸）“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??！” （羞羞答答）生動傳神的對話歸途說笑 “你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！” “啊，好像我們給他們丟了什么人似的

6、?！?“我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！” “我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！” “打沉了，我也會浮水撈東西，我管保比他們水式好，再深點我也不怕！” “水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎！” “剛當上兵就小看我們，過二年，更把我們看得一錢不值了，誰比誰落后多少呢！” 不甘落后、樂觀、自信、迅速成長小說語言描寫的作用反映人物的心理、思想變化和性格揭示人物的身份、社會地位預示并推動故事情節(jié)的發(fā)展反映社會的主題與時代特點對于景物描寫，古人認為情景名為二而實不可分。請同學們思考：本文有幾處景物描寫？各描寫了哪些景物？描寫的

7、特色是什么？在文中起了什么作用？導讀題（三）之景物描寫三處景物描寫及作用開頭部分對水生家小院及白洋淀夜景的描寫正午淀上風光的描寫對荷花淀的描寫提供背景襯托人物烘托心情推動情節(jié)一、鑒賞小說景物描寫的方法：第一、領(lǐng)會寫的是什么樣的景，聯(lián)系時代背景和上下文來理解它為人物活動創(chuàng)設的背景意義。第二、明確“一切景語皆情語”，領(lǐng)會畫中之意，理解景物中蘊含著有關(guān)人物的豐富感情，體味它對刻畫人物性格的作用。第三、理解景物描寫畫面情景的轉(zhuǎn)換，對推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。鑒賞小說景物描寫的作用 ：一、交代事情發(fā)生的地點或背景。二、渲染氣氛，奠定文章的感情基調(diào)。三、烘托人物的心情，襯托人物形象。 四、反映人物的性格或品

8、質(zhì)五、推動情節(jié)的發(fā)展，暗示人物命運。六、深化作品主題 文中到處可見作者對人物和環(huán)境的細處描寫，精心刻畫了白洋淀上的人與景。請找出文中的細節(jié)描寫，描寫的特點是什么？在文中起了什么作用？導讀題（四）之細節(jié)描寫“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下?！闭埨斫狻罢饎印焙汀八薄边@兩個詞的深刻含義？ 震動幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)生活兩副重擔， 上前線前途莫測吮平衡了自己的情緒，不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn) 。當戰(zhàn)斗打響以后，幾個婦女“漸漸聽清楚槍聲是向著外面，她們才趴著船幫露出頭來”尋找自己的丈夫。 傳神的細節(jié)描寫，作者文中把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細節(jié)揉合起來，充

9、滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。文中三處對于“撈”與“丟”的細節(jié)描寫 抗日軍民打撈戰(zhàn)利品時樂觀的精神，夫妻間似嗔實喜、似怨實愛的小兒女心態(tài)環(huán)境描寫人物對話細節(jié)描寫人物形象主題思想社會生活烘托塑造刻畫反映小說荷花淀詩情畫意的水鄉(xiāng)美夫妻恩愛的人情美愛家愛國的精神美思考題：試以水生嫂和祥林嫂為例，說說時代變遷對婦女命運的影響。水生嫂和祥林嫂之比較 同樣作為中國普通的農(nóng)村婦女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路卻完全不一樣。祥林嫂生活在封建時代末期，現(xiàn)代文明之風還吹不進封閉、保守的魯鎮(zhèn)，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社會現(xiàn)實所毀滅；水生嫂生活在全民抗戰(zhàn)時期，社會已經(jīng)有了很大的進步，尤其是根據(jù)地，婦女解放已經(jīng)開始深入人心，所以水生嫂能從一個賢惠、溫順的村婦成長為一個抗戰(zhàn)的巾幗戰(zhàn)士。全文總結(jié) 在百花群中，荷花以它獨特