1、.*;un n第二課時(shí)精品教案文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于un n第二課時(shí)精品教案，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！一、復(fù)習(xí)檢查1、過(guò)渡導(dǎo)人：上節(jié)課老師給你們出了三道難題，你們解決了嗎?2、指名填寫并認(rèn)讀juan、quan、xuan。3、復(fù)習(xí)j、q、x的與n的拼寫規(guī)那么。1老師引導(dǎo)學(xué)生將這三個(gè)韻母的介母找出來(lái)。2提示規(guī)那么：千萬(wàn)別忘記了，小熊愚愚遇到j(luò)、q、x，先摘墨鏡再拉手4、我們一共學(xué)習(xí)了五個(gè)前鼻韻母，他們分別是：an、en、in、un、n。二、導(dǎo)入新課一練習(xí)拼讀由un、n組成的音節(jié)。1、過(guò)渡導(dǎo)入：an、en、in有好朋友可以組成音節(jié)，un、n的好朋友也不少啊，你們瞧2、老師出示頭飾g、k、h

2、、j、q、x、un、n，請(qǐng)八個(gè)學(xué)生上臺(tái)做“找朋友的游戲。戴聲母頭飾的學(xué)生圍成一個(gè)圈，戴韻母頭飾的學(xué)生站在里面。戴n頭飾的還要戴副墨鏡。播放?找朋友?的歌曲，游戲開(kāi)場(chǎng)。音樂(lè)停，師生評(píng)一評(píng)：這兩個(gè)聲母、韻母能不能交朋友組成音節(jié)?假如可以組成音節(jié)怎么讀?怎么寫?為什么?定學(xué)生分別填寫：gungunjnjunkunkunqnqunhunhunxnxun自由練讀，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀。3、老師扮演記者采訪扮演un和n的同學(xué)：你們?cè)谡遗笥训臅r(shí)候遇到了什么問(wèn)題，有什么要提醒大家的嗎?4、小結(jié)：n只和j、q、x交朋友，組成音節(jié)時(shí)必須摘掉墨鏡，別忘了去掉兩點(diǎn)。二練習(xí)拼讀音節(jié)詞。/article/1、老師出示車輪圖片，同時(shí)出示音節(jié)詞：ch ln。1指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)ln，再讓學(xué)生連起來(lái)讀一讀。2指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)詞連起來(lái)讀一讀，注意連讀。2、請(qǐng)學(xué)生回憶剛剛學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)小組內(nèi)自學(xué)。指名匯報(bào)；指生領(lǐng)讀，全班跟讀。3、請(qǐng)學(xué)生用這些音節(jié)詞說(shuō)句話。例：輪船在大海里航行。老師相機(jī)正音。三拓展練習(xí)。游戲：摘蘋果。秋天到了，蘋果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，你能動(dòng)腦筋想方法，摘下它們嗎?學(xué)生摘下蘋果并讀上面的音節(jié)詞：hi tn、ch ln、 jn rn、qn zi、chn tin、ci yn、hu yun