1、部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題 50道：語(yǔ)言表達(dá)（含答案）1.讀句子，仿寫(xiě)句子。（1）樹(shù)葉像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。像_ 。（2）時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。春天的小雨細(xì)細(xì)的，密密的，如 ,如,如。 龍王潭的景色優(yōu)美，如 ,如,如。（3）例：小家伙摔得還挺重。王老師急得 O他跑得 O媽媽累得?得 O.小練筆：將下面的句子寫(xiě)具體。鳥(niǎo)兒是大自然的歌手。 魄示：會(huì)有哪些鳥(niǎo)兒呢？發(fā)出哪些動(dòng)聽(tīng)的 聲音？列舉三種或三種以上，記得用上擬聲詞哦?。?按要求完成句子練習(xí)。小在時(shí)候?qū)O中山的讀書(shū)私塾（連詞成句）孫中山背出功課。（擴(kuò)句）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）先生念，

2、學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一桂一（用劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子）.按要求完成句子練習(xí)。第1頁(yè)共22頁(yè)(1)難道你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?改為陳述句)(2)我自然他邈T得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)。(用劃線詞語(yǔ)說(shuō)一句話)(3)雨一來(lái)，他們便放假了。(仿寫(xiě)句子) 清風(fēng)一吹，他們?蝴蝶一來(lái)，他們?.按要求完成句子練習(xí)。(1)古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。(縮句)(2)同學(xué)們把校園打扮的絢麗多彩。(改為被字句)(3)同學(xué)們向小鳥(niǎo)打招呼。(把句子寫(xiě)具體)同學(xué)們小鳥(niǎo)打招呼。(4)他的聲音好聽(tīng)。(改為感嘆句).句子百花園。一群一群的花叢無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。(2)孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。(改

3、為 被字句)(3)大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！(改為陳述句).按要求寫(xiě)句子。(1)早晨，叢山坡上，叢坪坎里，從二條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。(用下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。(仿寫(xiě)擬人句)(3)峰頂這么高，我爬不上去。(改為反問(wèn)句)(4)那聲音真好聽(tīng)！(擴(kuò)句).按要求寫(xiě)句子。第2頁(yè)共22頁(yè)（1）雨二來(lái)，他們便放假了。（用下劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子）, fg。（2）大家在大青樹(shù)下做游戲，把許多小鳥(niǎo)招引來(lái)了。（改為被字句）（3）難道等你們長(zhǎng)大了，書(shū)中的道理會(huì)不知道嗎 ？（改為陳述句）.句子練習(xí)。濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛

4、。（仿寫(xiě)句子）一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。（縮句）老師是要罰它們站墻角的。（改成被字句）.按要求寫(xiě)句子。（1）學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得絢麗多彩。（改為把”字句）（2）為了弄清楚道理,就是挨打也值得。（用劃線詞造句）為了?就是。（3）雨一來(lái)，他們便放假了。（仿寫(xiě)句子）花兒一開(kāi)，。（4）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野、在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)句子，注意劃線詞的用 法）風(fēng)在大樹(shù)上?在大海上,在校園里 O.句子練習(xí)。（1）這是一塊地毯。把句子寫(xiě)具體：這是一塊 的地毯。（2）我穿的這雙棕紅色的小雨靴就像 兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在愉快地蹦跳、歌 唱。用帶點(diǎn)的字寫(xiě)一句話:第3頁(yè)共22頁(yè)（3）秋天的雨還會(huì)把顏

5、色分給誰(shuí)？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 炎熱。.按要求寫(xiě)句子。小朋友的腳常被香味勾住。（改為把字句）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫(xiě)擬人句）遠(yuǎn)看，一片楓林就像團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。（照樣子寫(xiě)一寫(xiě)）秋天的大門(mén)不是秋雨打開(kāi)的嗎？（改成陳述句）.按要求完成句子練習(xí)。（1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（用劃線詞造句）（2）我背著書(shū)包。我看著漂亮的樹(shù)葉。（把兩句話合并成一句話）（3）你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo) 在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著 歌唱著（加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）.根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。在山林

6、深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽(yáng)照耀下的楓樹(shù)林。被秋霜打過(guò)的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。.綜合應(yīng)用（情景：臨近期中考試，小明上課不認(rèn)真、作業(yè)也馬虎了事，大家都為他著急，你是他的班長(zhǎng)，會(huì)怎么勸說(shuō)他？）你：小明：我早就完成作業(yè)了，5分鐘就把作業(yè)解決了。你：第4頁(yè)共22頁(yè)?。何抑厘e(cuò)了，馬上要考試了，我不應(yīng)該用這樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。你：讓我們一起努力，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。小明：.句子變變變。(1)種子被泥土緊緊地包裹著。(改為 把”字句)(2)橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?仿寫(xiě)擬人句)(3)菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。(用修改符號(hào)在原

7、句上修改病句).口語(yǔ)交際。你的學(xué)校是什么樣子的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書(shū)室里教學(xué)樓前大樹(shù)下.按要求寫(xiě)句子。(1)浪花跳躍。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)(2)用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。暴雨二來(lái)，河水猛漲，他們便上不成學(xué)了。 電子小狗發(fā)出的旺旺旺的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么法亮。 (3)用修改符號(hào)修改病句。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。 聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們聽(tīng)到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。 .按要求完成句子練習(xí)。(1)我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)(2)小燕子這樣美麗機(jī)靈，我們能不喜歡它嗎 ？(改為陳述句)(3)我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(用上修改符號(hào)修改病句)第

8、5頁(yè)共22頁(yè).按要求寫(xiě)句子。(修改病句)(1)開(kāi)學(xué)那天，全校所有的師生基本上都觀看了 開(kāi)學(xué)第一課(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)(3)太陽(yáng)照耀著大地。(改為擬人句)(4)陳星生病了。陳星沒(méi)有來(lái)上學(xué)。(用合適的詞語(yǔ)連成一句話)(5)列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。(改為把”字句)(6)我們?cè)诒寂堋?擴(kuò)句).按要求完成句子練習(xí)。(1)她把小手?jǐn)n在火焰上。(改為 被字句)(2)聲音響起。(把句子寫(xiě)生動(dòng)、具體)(3)秋天的雨，是一把鑰匙。(仿寫(xiě)比喻句)(4)在原句上用修改符號(hào)修改病句。全校所有的師生基本上都參加了 六一 ”晚會(huì)。.按要求寫(xiě)句子。(1)菊花點(diǎn)頭。(把句子寫(xiě)具

9、體)(2)梧桐樹(shù)的落葉像金色的小巴掌。(仿寫(xiě)比喻句)(3)小女孩沒(méi)有賣掉一根火柴。小女孩不敢回家。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)(4)下課了，紛紛走出教師。(用修改符號(hào)修改句子).按要求寫(xiě)句子。(1)夏天的顏色被秋風(fēng)吹走了。(改為 把”字句)(2)菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、彩色的、雪白的 (用修改符號(hào)修改病句)第6頁(yè)共22頁(yè)(3)黃黃的葉子像一把把小扇子。(仿寫(xiě)比喻句).快樂(lè)讀書(shū)吧。我最喜歡讀的一本童話故事書(shū)是 ,因?yàn)?按照要求，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。(1)當(dāng)我看到住在樓上的貓這篇文章的題目時(shí)，我作了預(yù)測(cè)：(2)星期天，我在超市找不到洗發(fā)水，我對(duì)售貨員說(shuō)： 26.把下列句子整理成通順的話，

10、標(biāo)上序號(hào)。下午，天漸漸變陰了。傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。上午，天氣晴朗。周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。27羽下列各組詞語(yǔ)按一定順序重新排列：(1)叔叔弟弟爺爺哥哥伯伯(2)發(fā)芽播種生根結(jié)果開(kāi)花(3)宇宙中國(guó)地球亞洲北京.我會(huì)用詞說(shuō)話：有的有的一邊, 一邊.按要求寫(xiě)句子。(1)種子被泥土里緊緊地包裹著。(改為 把字句)(2)臉上露出微笑。(擴(kuò)句)第7頁(yè)共22頁(yè)(3)橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?仿寫(xiě)擬人句)(4)用修改符號(hào)在原句上修改病句。我在公交車上經(jīng)常給老人讓坐。夜書(shū)所見(jiàn)的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的。他穿著一件灰色的

11、上衣，一頂藍(lán)色的帽子。.按要求完成句子練習(xí)。(1)小女孩趕緊擦著了一大把火柴。(改為 把”字句)(2)老屋邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。(仿寫(xiě)句子)邊,邊?(3)花跑出來(lái)。(把句子寫(xiě)生動(dòng)、具體)(4)姐姐獲得了 蘭好學(xué)生”。(在原句上修改病句).口語(yǔ)交際。李芳很不喜歡自己的名字，覺(jué)得太俗了，因此總是不愛(ài)在別人面前說(shuō)出自己的 名字。如果你是李芳的同桌，你會(huì)如何開(kāi)導(dǎo)她 ？.按要求寫(xiě)句子。(1)秋天的樹(shù)葉真美。(改為感嘆句)(2)秋天的雨是藏著非常好聞的氣味。(縮句)(3)開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會(huì)。(修改病句)(4)先生厲聲問(wèn)道： 你會(huì)背了嗎？把句子調(diào)換順序保持句意不變).按要求寫(xiě)句子。(1)

12、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。改為把字句：第8頁(yè)共22頁(yè) 改為被字句：(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)(3)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(仿寫(xiě)擬人句)(4)秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。(用修改符號(hào)修改病句).句子歡樂(lè)谷。(1)秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。(改為 被字句)(2)濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)黃油，在竹林中吹著口笛。(用相同的修辭手法寫(xiě)句子)(3)他慢慢很快變老了。(用修改符號(hào)修改病句).按要求寫(xiě)句子。(1)把句子寫(xiě)具體：小鹿 欣賞自己的影子。(2)照樣子寫(xiě)句子：小刺猬摔得還挺重。每一片梧桐樹(shù)的落葉，都像二個(gè)金色的小巴掌。(3)用修改符號(hào)在原句修改句子。中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)

13、的時(shí)候桂花盛開(kāi)的季節(jié)。 透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。.快過(guò)節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買(mǎi)下面的東西，請(qǐng)你幫她分類列出一份購(gòu)物清 單。冬瓜香蕉白菜牙膏蘋(píng)果茄子葡萄毛巾蒜苗衛(wèi)生紙.寫(xiě)句子(1)媽媽累得。得?.修改下面的句子。第9頁(yè)共22頁(yè)李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、木瓜和西紅柿。.下面是小英作文里的一段話，有三個(gè)地方需要修改，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫她改 一改。天快黑了，路上的行人以經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，一頂紅帽子，跟 著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買(mǎi)來(lái)的許多蔬菜，有花菜、黃瓜、桃子和 西紅柿。.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)背了孫中山說(shuō)著就把

14、那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)不要緊 小公雞說(shuō)道第一次能這樣就很不錯(cuò)了.照樣子寫(xiě)句子。(1)例：他跑得像兔子一樣快。f#。(2)例：濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。(仿寫(xiě)擬人句).用修改符號(hào)修改病句。(1)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。(2)盒子里裝滿了文具，有鋼筆、鉛筆、尺子、玻璃球和橡皮擦。.按要求寫(xiě)句子。(1)我和弟弟在草地上常常玩耍。(修改病句)(2)美麗的菊花在秋雨里搖動(dòng)。(改為擬人句)第10頁(yè)共22頁(yè)(3)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。(翻譯詩(shī)句)(4)小興安嶺一年四季景色誘人。(改為比喻句).按要求完成句子練習(xí)。(1)焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。(縮句)

15、(2)父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們?cè)趺茨軅麄兊男哪兀?改成陳述句)(3)秋天的雨，是一把鑰匙。我能仿照例句把句子補(bǔ)充完整：天上的星星，是 ?(4)下課了，我們的歡笑聲把小鳥(niǎo)、松鼠、山貍都招引來(lái)了。(改成 被字句)(5)在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。(修改病句).照樣子，寫(xiě)句子。(1)教室打掃得干干凈凈。#。(2)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。像。(3)沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著二條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。(用三個(gè)以上動(dòng)詞寫(xiě)句子).仔細(xì)讀讀下面的句子，并在()里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1)青頭笑瞇瞇地說(shuō) 不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧小蜘蛛你吃飽了嗎老

16、屋問(wèn)不要緊小公雞說(shuō)道第一次能這樣就很不錯(cuò)了.按要求寫(xiě)句子。第11頁(yè)共22頁(yè)（1）把句子補(bǔ)充完整。外面寒風(fēng)呼嘯，小樹(shù);小朋友（2）在原句上修改。（有兩處錯(cuò)誤）哥哥去年載下一棵橘樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)有一人高了。這棵橘樹(shù)和楊梅、楊柳、桃 子等果樹(shù)，把我們家的院子裝扮得像個(gè)果園。.按要求寫(xiě)句子。一棵棵榕樹(shù)就像頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。（用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。（仿寫(xiě)擬人句）爸爸買(mǎi)了許多水果，有梨子、香蕉、黃瓜和柚子。（修改病句）目光投向了角落。（擴(kuò)寫(xiě)，至少兩處）.強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)出了名的小馬虎，每天不是忘記戴紅領(lǐng)巾，就是忘記帶作業(yè)。他非 常苦惱，于是向細(xì)心的紅紅請(qǐng)教，強(qiáng)強(qiáng)得到了滿意的回答。請(qǐng)想象一下他們的 對(duì)話

17、。強(qiáng)強(qiáng)：紅紅，我總是丟三落四，你能幫我想個(gè)好辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？紅紅：.按要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，寫(xiě)句子。每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像二個(gè)金色的小巴掌。,像。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天 的炎熱。它把紫色給了葡萄，。第12頁(yè)共22頁(yè)秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。秋天的雨，帶給?手推車工邊這么想著，二邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。邊, 一 邊。(2)鳥(niǎo)兒就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。(仿寫(xiě)擬人句)(3)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。(仿寫(xiě)比喻句)(4)不一樣的樹(shù)葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。(用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子) 不樣,

18、有不樣; 不樣, 有不樣:(5)他跑得像兔子一樣快。(仿寫(xiě)句子)(6)用修改符號(hào)，在原句上修改病句。校園里開(kāi)滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花 我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。第13頁(yè)共22頁(yè)答案解析部分、語(yǔ)百表達(dá) 1.【答案】(1)花朵；孩子；發(fā)出歡快的笑聲(2)撒落的砂糖；冒出的蒸汽；飄揚(yáng)的樹(shù)葉；畫(huà)；影；仙(3)滿頭大汗；飛快；嘆氣；小紅笑得；燦爛.【答案】 麻雀站在電線桿上嘰嘰喳喳地唱著歌；黃鵬在樹(shù)梢上哼著小調(diào)；百 靈鳥(niǎo)唱著清脆的歌兒.一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。.【答案】 小時(shí)候的孫中山在私塾讀書(shū)。孫中山熟練的背出昨天的功課。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。戰(zhàn)士們心頭的

19、怒火像火山一樣噴發(fā)出來(lái)。.【答案】(1)你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?2)我能夠自己上學(xué)校了。(3)略；略.【答案】(1)銅鐘掛在枝干上。(2)校園被同學(xué)們打扮的絢麗多彩。(3)向在校園里歡唱的(4)他的聲音真好聽(tīng)??！.【答案】(1)花跑出來(lái)。(2)那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。(3)大家一起朗讀課文，那聲音很好聽(tīng)。第14頁(yè)共22頁(yè).【答案】(1)從菜市場(chǎng)里、從廚房里、從客廳里，都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。(2) 一朵朵白云微笑地看著人們?cè)谇锾熵S收的景象。(3)峰頂這么高，我怎么能爬上去呢？(4)那美妙的聲音真好聽(tīng)。.【答案】(1)風(fēng)；吹；路邊的小樹(shù)；搖晃起來(lái)(2)大家在大青樹(shù)下做游戲，許多

20、小鳥(niǎo)被招引來(lái)了。(3)等你們長(zhǎng)大了，書(shū)中的道理就會(huì)知道。.【答案】 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè) 的歌。花跑出來(lái)。它們是要被老師罰站墻角的。.【答案】(1)那鮮艷的民族服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(2)能按時(shí)完成任務(wù)；挨餓我也愿意(3)蜜蜂們就趕來(lái)了(4)亂舞；怒吼；狂跑.【答案】(1)紅色(2)我扎著這條紅色的絲巾就像振翅飛舞的蝴蝶，在快樂(lè)的飛翔、游玩。(3)它把紅色給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一顆顆紅寶石，閃閃發(fā)光，給予人們香 甜的味道。.【答案】 香味常把小朋友的腳勾住。美麗的蝴蝶在跳舞。彎彎的月 亮像一條小船。秋天的大門(mén)是秋雨打開(kāi)的。.【答案】(1)每一朵云都像一

21、只可愛(ài)的綿羊。(2)我背著書(shū)包，看著漂亮的樹(shù)葉。(3)；第15頁(yè)共22頁(yè).【答案】 遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家；停車坐愛(ài)楓林晚； 霜葉紅于二月花。.【答案】 小明，你做完作業(yè)了嗎？；你這樣子馬虎做作業(yè)，好嗎？；好的， 謝謝你！.【答案】(1)泥土把種子緊緊地包裹著。(2)巨浪伸出雙臂把我猛地托起。(3)菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。.【答案】略.【答案】(1)美麗的浪花歡樂(lè)地跳躍著。(2)他一發(fā)怒，全班便鴉雀無(wú)聲。；貓?zhí)蛎臅r(shí)候那么可愛(ài)，睡覺(jué)時(shí)那么天真 玩線團(tuán)是那么頑皮，吃飯時(shí)是那么討人喜歡。(3)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)努力，發(fā)明了電燈。；聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們聽(tīng)到了悅耳的歌聲， 看到了優(yōu)美的舞

22、蹈。.【答案】(1)我想了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(2)小燕子這樣美麗機(jī)靈，我們喜歡。(3)我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。.【答案】(1)開(kāi)學(xué)那天，全校所有的師生都觀看了開(kāi)學(xué)第一課。(2)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。(3)太陽(yáng)公公慈愛(ài)地?fù)崦蟮亍?4)陳星因?yàn)樯×耍詻](méi)有來(lái)上學(xué)。第16頁(yè)共22頁(yè)(5)列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒給這三只歡快的灰雀。(6)清晨，我們迎著朝陽(yáng)歡快的在田野上奔跑著。.【答案】(1)小手被她攏在火焰上。(2) 一個(gè)小小的聲音在老屋門(mén)前響起。(3)向日葵，是一位亭亭玉立的少女。(4)全校所有的師生都參加了 六一 ”晚會(huì)。.【答案】(1)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(2)天空中出

23、現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。(3)因?yàn)樾∨](méi)有賣掉一根火柴。所以不敢回家。(4)下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。.【答案】(1)秋風(fēng)把夏天的顏色吹走了。(2)菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、雪白的 (3) 一棵棵大樹(shù)像一把把大傘.【答案】青銅葵花；作品敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅，字里行間充 滿著真情，讀之令人難忘。.【答案】(1)這只貓晚上與老鼠的較量會(huì)影響我休息。(2)阿姨你好，請(qǐng)問(wèn)洗發(fā)水在哪里？.【答案】3; 5; 1; 6; 2; 4.【答案】(1)爺爺；伯伯；叔叔；哥哥；弟弟(2)播種；生根；發(fā)芽；開(kāi)花；結(jié)果(3)宇宙；地球；亞洲；中國(guó)；北京.【答案】 那些雨花石

24、，有的綠如苔，有的紅似血都令人愛(ài)不釋手。；我一邊 看著遠(yuǎn)方淡淡的夕陽(yáng)，一邊回憶著往事第17頁(yè)共22頁(yè).【答案】(1)泥土把種子緊緊地包裹著。(2)她的臉上露出了甜蜜的微笑。(3)高粱紅著臉，玉米裂著牙，不斷向人們打著招呼：我們成熟啦！”(4) 我在公交車上經(jīng)常給老人讓坐。夜書(shū)所見(jiàn)的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁。他穿著一件灰色的上衣，戴一頂藍(lán)色的帽子。.【答案】(1)小女孩趕緊把一大把火柴擦著了。(2)我；看電視；吃蛋糕。(3) 一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。(4)在句尾加的稱號(hào)”.【答案】 李芳，芳”字的含義多好呀，它既有香的意思，也有美好的意思, 這是你父母的期望?。?【答案】(1)秋天的

25、樹(shù)葉真美??！(2)雨藏著氣味。秋雨藏著氣味。(3)班主任開(kāi)展了 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班會(huì)。(4)你會(huì)背了嗎？ ”先生厲聲問(wèn)道。33.【答案】(1)松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。；厚厚的、油亮亮的衣 裳被松柏穿上。(2)這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。(3)美麗的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情地歌唱。(4)秋天，香山到處是紅葉。第18頁(yè)共22頁(yè).【答案】(1)秋天的大門(mén)被秋天的雨打開(kāi)了。(2)蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。(3)去掉很快”.【答案】(1)在河邊;美麗(2)我冷得直打哆嗦。每一朵朱櫻花的花朵，都像一個(gè)紅紅的繡球。(3)中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)的桂花盛開(kāi)的季節(jié)。 月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁 駁地灑在地上。.【答案】 分為蔬菜：冬瓜、白菜、蒜苗、茄子;水果：香蕉、蘋(píng)果、葡萄；日用品：牙膏、毛巾、衛(wèi)生紙三類.【答案】(1)直不起腰(2)我渴;張不開(kāi)嘴.【答案】 李老師已經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的 帽子。菜園里種了很多