1、第PAGE 頁碼13頁/總NUMPAGES 總頁數13頁【小升初】部編版小學語文六年級下冊升學分班專題05 句型轉換一、填 空 題1按要求完成句子練習。（1）六項作業(yè)我已經做完了五項，再做完一項就差沒有多完成了。（修改病句）（2）能買到鐘表，但買沒有到時間。（仿寫句子）能買到 ，但買沒有到 。（3）老人搖搖頭，說：“這沒有過是無心插柳柳成蔭?。　保ǜ臑檗D述句）（4）時光轉瞬即逝，在即將畢業(yè)之際，請為我們的老師、同學寫句畢業(yè)贈言吧。對自己恩師說： 對自己同學說： 2按要求完成句子練習。（1）“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了?！边@句話巧妙地把肚子想象成 ，比喻生動，突出八兒吃

2、粥吃得飽，吃得盡興。請運用這樣的寫法仿寫句子。（2）你們想，媽命令，看羊還沒有夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（改成陳述句）（3）“半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲”加點的部分運用了 的手法，形象地寫出了人們看到孩子們平安歸來后 的心情。我也能寫出這樣的句子。3按要求完成下面的句子練習。（1）我們要端正學習態(tài)度和學習目的。（修改病句）（2）我們必須取得這場比賽的勝利。（改成雙重否定句）（3）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯詞組成一句話）（4）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）4按要求完成句子練習。（1）在廣闊平原的地底下，挖了沒有計其數的地道，橫的

3、，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（寫出主要意思）（2）父親保持著他那經常慣有的嚴峻態(tài)度。（修改病句）（3）紫藤蘿的花開得多熱鬧啊?。〝U句，把句子寫得更具體些）5按要求寫句子（1）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒?！保ǜ某赊D述句）（2）挺拔俊秀的椰子樹，沒有時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。（縮句）（3）我忘沒有了那個陌生人對我的幫助。（改成反問句）（4）我和媽媽一起觀看優(yōu)美的音樂和舞蹈。（修改病句）（5）當周圍很安靜的時候，蟋蟀就會鳴叫。（改為擬人句）（6）你從 走來，春潮是 ；你向 ，驚濤是 。這里的“你”指 ，它與 并稱為中華民族的 。（7）吳國

4、少年借 （八字成語）的故事巧妙地勸阻吳王攻打楚國，從故事中我們懂得了 。我知道的八字成語有 （8）“ ， ”教導我們要謙虛，沒有能驕傲；“ ， ”告訴我們有些話雖然沒有好聽，但對于我們改正錯誤卻很有幫助。（填古今賢文（真理篇）中的名言）（9）常記 ，沉醉 ，興盡晚回舟， 。爭渡，爭渡， 。這首詞的作者是 代女詞人 。6修改病句。馬路上許多飛快的汽車向前奔跑。 在知識的海洋中，使我們感到自己的深深沒有足。 聽了玄奘取經的故事，沒有由得心生敬佩。 7按順序排列下列句子。（ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。（ ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽針線盒里拿出針線。（ ）放學路上，我發(fā)現上衣扣子丟了一顆。

5、（ ）我說：“沒有，自己能做的事情，我要自己做?！保?）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽樣子釘了。（ ）媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘?！?按要求寫句子 （1）只有一個地球。我們要熱愛地球，保護地球。（用關聯詞把句子連） （2）桑娜自言自語地和丈夫討論西蒙的兩個孩子的問題。（修改病句） （3）這山中的一切，哪個沒有是我的朋友？（換一種說法，使句子意思沒有變） （4）小明去美國了。我還深深地想念著他。（用關聯詞連成一句話） 9按要求改寫句子。 （1）革命路上有千難萬險。千難萬險沒有能阻擋我們前進的步伐。用關聯詞合成一句話： （2）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立沒有安，非常

6、著急。改為比喻句： （3）陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”改為陳述句： （4）這件衣服這么漂亮，我怎么能沒有喜歡呢？改為陳述句： （5）父母對我們的養(yǎng)育之恩，沒有能忘記。改為反問句： 10句子練習 雖與之俱學，弗若之矣之： 俱： 弗： 矣： 句意： 。句子仿寫，要求句式一致。媽頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；媽 ， ；媽 ， ；媽 ， 。大自然就像一位偉大的母親，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ；溫暖的太陽是她 ，和煦的秋風是她 。用修改符號修改下面一段話。（共5處錯誤）去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個“草原探險”。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮?/p>

7、本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止沒有住地往。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾！11按要求寫句子。（1）厚墩墩的云彩遮蓋住了太陽。（改為“把”字句和“被”字句）（2）雨點兒跳躍。（擴句）（3）伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D述句）（4）例：教我純潔的是北國的雪花，教我熱情的是南疆的紅棉。（仿寫）教我堅強的是 ，教我勇敢的是 。教我 的是 ，教我 的是 。二、語言表達12按要求寫句子。（1）風把花兒吹得搖搖晃晃。（改為擬人句）（2）沒有別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的心情。（改為反問句）（3）母親的愛，是美麗的笑容，是親切的話語。（仿寫句子）

8、老師的愛，是 ，是 。（4）一本好書是一位朋友，也是一處你向往的勝地。（仿寫句子）一本好書是 ，也是 。（5）學校舉行升旗儀式。（把畫面寫具體，沒有少于20字）13按要求完成句子。（1）老師說：“雖然太陽離你們很遠，但它和你們的關系非常密切。”（改為轉述句）（2）根據“津津有味”的沒有同含義各寫一句話。津津有味（吃得很有味道）： 津津有味（興趣非常濃厚）： （3）用至少一種說明方法，把下面的句子寫具體。學校的荔枝樹很高大。（4）照例子把句子的畫面寫具體。院子的，有一棵桂樹。院子的處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。午后，天空中布滿了陰云。（5）修改病句

9、。（用修改符號在原句上改。）我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。14按要求寫句子。（1）從下面詞語中選擇一個詞語寫一句話。興致勃勃 持之以恒 盛氣凌人 自以為是（2）仿照例句，把句子寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。太陽升起，小鳥飛出樹林。（3）根據語境寫句子。關于勤儉節(jié)約的名句有很多，如尚書中提到： ， 。我們沒有要飽食終日無所用心，沒有要忽視一分一秒的工夫，正如東晉葛洪所說的一句名言：“ ， 。”按要求寫句子15用上其中一種說明方法(打比方、列數字、舉例子、作比較等)介紹自己的心愛之物。16根據要求用“驕傲”寫句子。(自負而輕視他人)

10、 (自豪) 17讀下面的句子，寫一寫你成長中類似的“次”。那我次發(fā)現，母親原來是那么瘦??！那我次覺得自己長大了，應該是個大人了。18仿照例句，把畫面寫具體。例：院子的，有一棵桂樹。院子的處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。畫面：操場上正在舉行接力比賽。19按要求寫句子。（1）把下面的句子補充為比喻句。書 （2）她常常想，人人說天上好，天上好，天上其實沒有什么好的。(改為反問句)（3）仿照例句，把下面的畫面描寫具體。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。清早，天空中布滿了陰云。（4）在施工時，要防止沒有發(fā)生事故。(

11、修改病句)20仿寫仿練（1）寫人物對話時，可以沒有用“說”來表達。仿照例子，寫一寫。例：“你怎么能這樣對待朋友呢？”媽媽睜大眼睛，一臉驚訝 地望著我。（2）聯系生活實際寫一寫你欣喜若狂時的情景。21詞句段運用。（1）媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”(沒有用“說”仿寫一句話)（2）請你圍繞“歡聲笑語滿校園”這個意思來寫一段話。22按要求寫句子。（1）沸騰：液體達到一定程度時急劇轉化為氣體，產生大量氣泡。比喻情緒高漲。請你用“沸騰”的這兩種意思各寫一個句子。 （2）幾年后，當我再拿起那首詩，承認了父親是對的。(改成雙重否定句)（3）記得七八歲的時候 ，我次寫了首詩。(修改

12、病句)（4）你還可以把書比成什么？仿照例句寫一寫。例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。23句子訓練場。（1）“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者的祭獻。”這句話使用的修辭手法是 ，請仿寫一句。（2）火星上是否沒有存在生命，這個問題爭論了一百多年。（修改病句）（3）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮寫句子）（4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）（5）那豈沒有是再也沒有人照顧他們了嗎？（改為陳述句）按要求寫句子。24寫一個反問句，贊美你喜歡的一位同學或老師。25在景區(qū)隨意涂鴉的人，是一種極沒有文明的行為。

13、(在原句上修改病句)26洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。(改為擬人句)27老漢冷冷地說，可以，到他那兒報名。(改為引述句)28毛在群眾一陣又-陣的掌聲中宣讀人民政府的公告。(縮句)29按要求完成下面句子。（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者的祭獻。(請用相同的修辭手法仿寫一句)（2）張明說：“請再給我機會?！?改為轉述句)（3）七連六班的五個戰(zhàn)士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務。(縮句)按要求寫句子。30五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。(縮句)31木橋咯吱咯吱地響。(改為擬人句)32丁香確實該和微雨連在一起。(改為反問句)33下面的句子寫出了人對某件事人選

14、的樣子，讀一讀，寫一寫類似的情景。示例。下課時，教室里擺開場子，受引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好沒有熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課。34按要求寫句子。（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈于死者的祭獻。(用加點詞語寫句子)（2）寫人物說話時，可以沒有用“說”來表達，請補全句子。媽媽沒有停地 ：“天冷了，要多穿點衣服！小心凍著！”“我還有作業(yè)沒有完成，沒有能和你一起去玩了?！蔽?了朋友的邀請。（3）下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子，試著寫一寫類似的情境。偏偏后面的同學沒有知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨沒有能從我們肩膀上探過來。（4）想一想，試著寫出

15、自己在考試成績公布之前忐忑沒有安的心理。35按要求完成句子練習。（1）我的家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。（縮寫句子）（2）如果我是陽光，我將驅散所有的黑暗。（仿寫句子）如果我是 ，我將 。（3）我的時裝展只好推遲了。（改為雙重否定句）（4）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。（修改病句）（5）童話引人入勝。童話給我們有益的啟示。 （用關聯詞把兩句話合并成一句話）36按要求寫句子。（1）照例子，把“小孩在游樂場玩耍”的情景寫下來。例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。（2）照例子，展開想象，把“辣”的情景描寫下來。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，

16、狗熱得吐出舌頭，蟬熱得沒有知如何是好。（3）用自己的話寫出對下面句子的理解。兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！边x自課文楊氏之子答案解析部分1【答案】（1）六項作業(yè)我已經做完了五項，再做完一項就完成了。 （2）；健康（3）老人搖搖頭說這是無心插柳柳成蔭。 （4）十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，謝謝您的栽培。；你給我的最珍貴的禮物真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。2【答案】（1）一面小鼓；示例：她高興時嘴角上翹，變成一彎月牙兒（2）你們想，媽命令，看羊還沒有夠資格的八兒，沒有能設什法來反抗。 （3）夸張；興奮激動；示例：他迫沒有及待地想把這個好消息告訴村里的人，沒有由得加快步伐跑了，

17、快得腳下像生了風。3【答案】（1）我們要端正學習態(tài)度和明確學習目的。 （2）我們非取得這場比賽的勝利沒有可。 （3）雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。 （4）老人叫住了我，說，是她打擾了我嗎？ 4【答案】（1）地底下挖了很多相通的地道。 （2）父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度（或父親保持著他那經常有的嚴峻態(tài)度。） （3）紫藤蘿的花開了，花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好沒有熱鬧！ 5【答案】（1）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,他說,當然可以,他家也有一個她這么大的女孩。（2）椰子樹搖曳著樹冠。（3）我怎能忘記那個陌生人對我的幫助呢？（4）我和媽媽一起觀看優(yōu)美的舞蹈。（5）當四

18、周很安靜的時候,蟋蟀就開始歌唱了。（6）雪山；你的風采；東海奔去；你的氣概；長江；黃河；母親河（7）螳螂捕蟬，黃雀在后；在考慮問題、處理事情時，要深思熟慮，考慮后果，沒有要只顧眼前利益，而沒有顧后患；沒有因一事，沒有長一智（8）滿招損；謙受益；良藥苦口利于?。恢已阅娑谛校?）溪亭日暮；沒有知歸路；誤入藕花深處；驚起一灘鷗鷺；宋；李清照6【答案】略；略；略7【答案】4；2；1；6；3；58【答案】（1）因為只有一個地球。所以我們要熱愛地球，保護地球。（2）桑娜和丈夫討論西蒙的兩個孩子的問題。（3）這山中的一切，都是我的朋友。（4）雖然小明去美國了。但我還深深地想念著他。9【答案】（1）革命路

19、上即使有千難萬險，也沒有能阻擋我們前進的步伐。（2）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個如坐針氈。（3）陳毅平靜地說，吃點墨水沒關系，他覺得肚子里的墨水太少了哩！（4）這件衣服這么漂亮，我很喜歡。（5）父母對我們的養(yǎng)育之恩，難道能忘記嗎？10【答案】他。；一起。；沒有。；感嘆詞，呀。；(我)雖然是和他一起求學的，但是(學問)是比沒有上他的呀!；腰彎了；把挺直的脊梁給了我；眼睛花了；把滿眼的明亮給了我；皺紋出了；把滿臉的青春給了我；寬廣的胸懷；飄逸的長發(fā)；溫暖的太陽；甜蜜的絮語去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個“草原探險”（）。我?guī)坠锫穭傋吡耍▌傋吡藥坠锫罚┚筒〉沽?，只能反（返?/p>

20、回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠（雨下），淚水止沒有住地往（刪掉）。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾！11【答案】（1）厚墩墩的云彩把太陽遮蓋住了。太陽被厚墩墩的云彩遮蓋住了。 （2）調皮的雨點像斷了線的珠子似的在湖面上跳躍。（3）伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 （4）路邊的小草；雪山上的雪蓮；堅毅；西域的白楊；溫柔；東部的楊柳12【答案】（1）花兒在風中翩翩起舞。（2）難道還有別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的心情嗎？（3）溫暖的陽光；和煦的春風（4）一盞明燈；一座需要你我沒有斷攀登的高山（5）伴隨著激昂的國歌聲，鮮艷的五星紅旗在微風中冉冉升起，少先隊

21、員們的目光也隨著紅旗緩緩移動13【答案】（1）老師說，雖然太陽離我們很遠，但它和我們的關系非常密切。 （2）媽媽做的紅燒肉可好吃了，我和弟弟吃得津津有味。；弟弟正在津津有味地看書，我一連叫了三聲他都沒反應。（3）學校的荔枝樹有10米多高，三層的教學樓都沒有它高，樹干也要兩個同學手拉手才能把它圍住。 （4）夏日午后，一陣風吹過，剛剛還是萬里無云的天空突然暗了下來。潔白的云朵，一朵朵像被追趕是的，消失得無影無蹤，陰云瞬間占據了整個天空。 （5）我們閱讀課外書，可以增長知識提高寫作水平。 14【答案】（1）一說起，小強就表現得興致勃勃。（2）太陽慢慢地露出笑臉，小鳥醒來了，唱著歌，輕快地飛出樹林去尋

22、找食物。（3）克勤于邦；克儉于家；沒有飽食以終日；沒有棄功于寸陰【答案】15我最喜愛的米菲牌圓珠筆長約18厘米，是圓柱形的，拿很輕巧。 16她很驕傲，總是瞧沒有起別人。；我為自己是中國人感到驕傲。17這放學，外面下起了雨，走出校門，朦朧中看見了一個極其單薄的背影，那是奶奶的身影，那我次發(fā)現奶奶原來是如此瘦弱。18“加油！加油！”操場，上傳來一陣陣震耳欲聾的加油聲，原來是運動會的接力跑比賽正在如火如荼地舉行。“啪！”一聲響，我們班的黃凡楓猶如一匹駿馬，昂首奔馳。此時，操場上加油聲震耳欲聾，各班的啦啦隊也激情澎湃，興奮萬分，為運動員們吶喊助威。 19【答案】（1）書是人類進步的階梯。（2）她常常想

23、，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？ （3）清早，原本晴空萬里，可沒有知何時從四面八方聚來了許多云朵，有的像一團雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，還有的像一頭笨重的大象 （4）在施工時，要防止發(fā)生事故。 20【答案】（1）“為什么總沒有做作業(yè)？”媽媽拍著桌子，怒氣沖沖地向他大吼。（2）爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。21【答案】（1）他一邊走路一邊喃喃自語：“今天我為什么這么倒霉啊。”（2） “叮?！鼻宕嗟南抡n鈴響了，校園一下子歡騰。 整個美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂。沒有管是在操場上、走廊上，還是在其它地方，都有同學們活潑的身影，

24、綻放的笑臉。 看，在走廊上，有許多同學正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場上，許多同學都在玩耍，玩得多開心！操場的雙杠里擠滿了人，只見有的同學在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來了同學的歡呼聲。22【答案】（1）鍋里的水沸騰了。；聽說明天去研學，教室里沸騰了。（2）幾年后，當我再拿起那首詩，沒有得沒有承認父親是對的。（3）刪掉“次”或“首”。（4）一本喜愛的書就是一扇窗戶，也是一把開啟智慧之門的鑰匙。23【答案】（1）排比；秋風是輕柔的，是舒暢的，是涼爽的。（2）火星上是否存在生命，這個問題爭論了一百多年。 （3）燈照耀著建筑。 （4）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，沒有得沒有令