1、高二班主任工作總結(jié)(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。高二班主任工作總結(jié) 第1篇：轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲, 回顧這一學(xué)期, 雖忙忙碌碌, 卻也腳踏實(shí)地, 在忙碌中感覺充實(shí), 在辛苦中卻能留下回味, 本學(xué)期, 我擔(dān)任高二（1）班的班主任。高二（1）是文科班的重點(diǎn)班, 全班共有學(xué)生57人, 其中女生43人, 男生14人, 住校生35人。本學(xué)期, 我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下, 在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在任課教師的大力支持與配合下, 班級各項(xiàng)工作順利開展, 學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了必須的成績, 現(xiàn)將本

2、學(xué)期工作總結(jié)如下：一、注重班級文化建設(shè)1、確定了班級奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自我, 創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面, 班務(wù)方面, 衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手, 使班級管理制度化, 并將班級管理公約張貼, 以便每一位參照規(guī)范自我的言行。3、打造了班級精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神, 厚德載物的包容精神。4、撰寫了班主任寄語：做最優(yōu)的自我, 創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié), 每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄, 他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情景, 發(fā)表自我的觀點(diǎn), 表揚(yáng)好人好事, 批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價(jià), 展望或提

3、出要求, 并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進(jìn)行周小結(jié), 一月由班長進(jìn)行一月的大小結(jié)。6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃, 知止而后定, 定而后靜, 靜而后能安, 安而后能慮, 慮而后能得, 有了職業(yè)傾向, 就有了前進(jìn)的方向, 就有了奮斗的動(dòng)力。二、注重班級常規(guī)的管理1、進(jìn)取貫徹學(xué)校的學(xué)生自主管理辦法, 以學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo)的方針, 進(jìn)取推行學(xué)生自主管理。2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用, 調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的進(jìn)取性, 為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3、狠抓一日常規(guī), 日小結(jié), 周小結(jié), 月小結(jié)相結(jié)合, 日日新, 月月新, 取得了不錯(cuò)的效果。4、衛(wèi)生工作常抓不懈, 實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制, 職責(zé)到人, 制度明確, 班主任隨時(shí)檢

4、查監(jiān)督, 確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、充分利用主題班會(huì), 進(jìn)行養(yǎng)成教育, 促使學(xué)生構(gòu)成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累, 越來越意識到辦好主題班會(huì)的重要性必要性, 能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課, 是我不斷追求的目標(biāo), 盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前, 會(huì)征求同學(xué)們的意見, 落實(shí)好主題, 然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備, 全班齊動(dòng)員, 共參與, 在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長了才干、知識, 又鍛煉提高了本事, 真是相得益彰, 一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng), ；也根據(jù)本班的實(shí)際情景組織了職責(zé), 愛國, 共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來, 做人有誠信,

5、 學(xué)會(huì)寬容, 善待他人, 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì), 感恩教育, 新年心愿, 小習(xí)慣成就大人生等主題班會(huì)活動(dòng), 學(xué)生深受啟發(fā)鍛煉, 也十_屆時(shí)沒有另開課復(fù)習(xí), 沒有教師幫忙復(fù)習(xí), 完全靠自我自覺復(fù)習(xí), 對本來自覺性較差的同學(xué)來說, 經(jīng)過則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進(jìn)生來說的確是個(gè)艱巨的任務(wù), 備考策略優(yōu)生不輕視, 中等生不放松, 后進(jìn)生不放棄, 重點(diǎn)是放在對后進(jìn)生的教育, 則采取個(gè)別談心, 分化他們小集團(tuán)的消極氛圍, 鼓勵(lì)向上, 實(shí)現(xiàn)趕超。經(jīng)過班會(huì)課、個(gè)別教育榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法, 使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視, 在自習(xí)課晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視, 行動(dòng)認(rèn)真落實(shí), 付出

6、總有收獲, 在第一次月考中, 有4人未經(jīng)過最低C級要求, 難度較大的科目生物, 全班僅過18人, 但占四個(gè)文科班中的1844。第二次月考有滑坡現(xiàn)象, 9人三科均未到達(dá)C級。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情景, 時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化, 及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理, 以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。原則上, 各科要均衡發(fā)展, 主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松, 可是學(xué)生完全貫徹班主任的要求, 把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了, 致使文科成績沒有多大的提高。這是一向強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的, 但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法效果來看, 學(xué)生能夠聽從教師指導(dǎo)的, 學(xué)習(xí)

7、態(tài)度是認(rèn)真的, 對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的, 這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是十_屆高三同學(xué)手中很多收集高考資料, 分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué), 讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。五、進(jìn)取籌備各項(xiàng)活動(dòng), 經(jīng)過活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育本學(xué)期學(xué)校年級分別舉行了合唱比賽, 達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì), 籃球賽, 跑操比賽等活動(dòng), 班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。經(jīng)過舉辦比賽, 組織同學(xué)們?nèi)珕T進(jìn)取參與, 為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策, 起到了凝聚人心, 堅(jiān)持不懈, 拼搏進(jìn)取的教育意義。六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀, 我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通, 召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì)；針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題, 召開了住校生家長會(huì)；針

8、對某些男生上課紀(jì)律松散, 睡覺的情景, 又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中, 發(fā)現(xiàn)問題, 首先向家長了解情景。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心, 讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。經(jīng)過與家長的交流, 我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí), 不斷提高自我的工作水平藝術(shù)。班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí), 不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以, 平時(shí)忙碌的工作之余, 我也十_大膽的任用他們, 經(jīng)過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟, 其他需要設(shè)置的班委讓他們自我選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作進(jìn)取、認(rèn)真、有較強(qiáng)的職責(zé)心, 這

9、些班委在工作上, 我指導(dǎo)他們開展工作, 在生活上主動(dòng)為他們供給幫忙, 這樣他們干工作很賣力?。ǘ┙?jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情, 繁瑣之處在于次數(shù)多, 涉及人數(shù)多, 也是一件學(xué)生較為反感的事情, 可是為了學(xué)校的正常運(yùn)作, 對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行, 而收費(fèi)十_大的地方, 注重睡眠營養(yǎng), 在班上嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度、消毒制度一日一報(bào)制度, 提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。（八）召開家長會(huì), 加強(qiáng)家校合作本學(xué)期期中考結(jié)束后, 為了加強(qiáng)家校合作, 學(xué)校要求各個(gè)班級由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會(huì), 我們班于20XX年11月14日召開家長會(huì), 這次家長會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持精心指導(dǎo)下, 我認(rèn)真組

10、織、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié), 會(huì)上既有我對班級情景的介紹, 又有科任教師家長代表、學(xué)生代表的發(fā)言, 還有學(xué)生的繪畫作品展覽學(xué)生的文藝表演, 家長會(huì)開得很成功。（九）配合各部門、各科室、各處室的工作, 搞好班主任的日常業(yè)務(wù)班主任工作繁瑣而雜, 各部門、各科室、各處室安排的工作隨時(shí)都要接招, 每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時(shí)去班上宣傳落實(shí), 每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時(shí)去按質(zhì)按量的完成, 例如：教務(wù)處, 年級組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都進(jìn)取去統(tǒng)計(jì), 及時(shí)上交等。定期召開主題班會(huì), 充分利用主題班會(huì)這一陣地, 宣傳黨的政策方針, 學(xué)校的校紀(jì)校規(guī), 幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀, 引

11、導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法, 刻苦學(xué)習(xí), 做個(gè)良民, 做個(gè)有夢想、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人。（十_大膽開展工作, 所以不能拿出一套針對違反紀(jì)律混日子學(xué)生行之有效的處罰制度。四、對今后工作的展望班主任工作雖然很累很辛苦, 但我任然會(huì)一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作, 這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期必須去努力做好, 并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個(gè)亮點(diǎn)！高二班主任工作總結(jié) 第19篇：高二年級學(xué)習(xí)生活立刻就要接近尾聲, 再開學(xué)的話就是高三了。在這關(guān)鍵的半學(xué)期里作為班主任的我做了許多工作, 在不斷地摸索中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn), 也存在許多不足。現(xiàn)總結(jié)如下：一、作為一個(gè)班級要有一個(gè)共同的

12、奮斗目標(biāo)開學(xué)初學(xué)校舉行了德育系列評比活動(dòng), 借助這股東風(fēng), 許多班級都盡快的行動(dòng)起來, 在這方面我的行動(dòng)顯得慢了, 結(jié)果在雅室獎(jiǎng)評比檢查中, 前兩次減得分很多, 雖然之后零減分, 可是也沒被評上。所以要在原有班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上, 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn), 確定本學(xué)期班級的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo), 學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃, 統(tǒng)一思想, 激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。班主任也要有超前意識, 凡事都要想在前面。二、在管理中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢, 與任課教師多溝通, 齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系, 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系, 調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科

13、學(xué)習(xí)情景, 協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé), 學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁, 及時(shí)、切實(shí)高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。經(jīng)過電話信息等各種途徑同家長堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系, 溝通學(xué)校教育家庭教育, 發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。三、增強(qiáng)凝聚力, 構(gòu)成團(tuán)結(jié), 互助互愛的班團(tuán)體對于一個(gè)班級來說, 有凝聚力, 構(gòu)成良好的班風(fēng)極為重要經(jīng)過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新團(tuán)體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì), 構(gòu)成同舟共濟(jì)、共同提高、班榮我榮、班恥我恥的思想, 讓每一位同學(xué)都努力為班爭光, 使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出, 讓每一位同學(xué)對班團(tuán)體都有一種歸屬感與榮耀感。在原

14、有班委會(huì)的基礎(chǔ)上民主競選, 建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。四、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè), 爭取學(xué)習(xí)成績的最大提高本學(xué)期作為班主任我下大力氣抓學(xué)風(fēng), 強(qiáng)調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績好的關(guān)系, 課堂上抓好45分鐘, 晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí), 早自習(xí)晚自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任教師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo), 解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題。重視各科教師組織的每一次考試。五、塑造學(xué)生自主管理自主學(xué)習(xí)作為班主任凡事事必躬親, 無疑是失敗的, 對于學(xué)生, 亦是錯(cuò)失了本事鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上, 學(xué)生經(jīng)過初中三年高中一年的磨煉, 具備了管理本事, 喜歡為班團(tuán)

15、體謀策出力, 這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng), 讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng), 使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來, 使學(xué)生明白小事找班干部, 大事才找班主任。進(jìn)入高中, 在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高, 學(xué)生不再是死死的跟著教師的屁股走, 而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知?？偨Y(jié)了以上的得與失, 吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為即將到來的高三做準(zhǔn)備。力爭在以上經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下, 高三有一個(gè)良好的開始。高二班主任工作總結(jié) 第20篇：本學(xué)期, 我擔(dān)任高二（14）班班主任。我班是文科研究生班, 全班46人, 男生20人, 女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學(xué)期里, 我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

16、的關(guān)心下, 在德育處年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 在任課教師的大力支持配合下, 班級各項(xiàng)工作順利開展, 學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級工作思路以德育工作為首, 以服務(wù)教學(xué)工作為中心, 立足班級常規(guī)工作, 狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣, 構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體, 打造班級精神文化特色, 構(gòu)成班級凝聚力, 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀, 促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性健全的人格。二、以德育工作為首, 注重班級文化建設(shè)1、確定班級目標(biāo), 編成響亮的口號：高考, 大學(xué)在招手！將這一條標(biāo)語, 做成大紅色的字體貼在黑板的正上方, 以明確

17、班級的共同奮斗目標(biāo)。撰寫高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在宣傳欄以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。3、制定班訓(xùn)。經(jīng)過征集意見反復(fù)討論, 共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切, 細(xì)節(jié)決定成敗！4、打造班級精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神, 厚德載物的包容精神。5、撰寫班主任寄語：除了優(yōu)秀, 你別無選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài), 優(yōu)秀是一種習(xí)慣, 優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié), 每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀！愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人, 愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀！這是對班訓(xùn)班級精神的拓展延伸。6、打印同學(xué)語錄, 張貼在宣傳欄, 便于同學(xué)

18、們, 自我對照, 自我激勵(lì), 相互監(jiān)督。7、選定班歌：陽光總在風(fēng)雨后。在唱同一首歌的過程中, 同學(xué)們既受到了梅花之苦寒來的勵(lì)志教育, 也容易構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感。8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識班主任名字飛的繁體藝術(shù)變形, 瀟灑飄逸, 勻稱諧。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下, 團(tuán)結(jié)向上, 盡顯風(fēng)流；底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋, 意為沉穩(wěn)而博大, 標(biāo)識主體為紅色代表熱情、進(jìn)取樂觀, 藍(lán)紅組合暗寓厚德載物, 自強(qiáng)不息的班級精神。9、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式, 讓同學(xué)們將自我手頭較好的書籍雜志、報(bào)刊供給給班級, 以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。10、設(shè)立班級日志, 由值日班委填寫。他們記錄班級的大事各種情景,

19、發(fā)表自我的觀念, 表揚(yáng)好人好事, 批評不良行為?？傊? 對班級進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長或團(tuán)支書宣讀?？傊? 經(jīng)過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、諧的班級文化氛圍。三、立足常規(guī), 做好班級管理1、每周一次班會(huì), 至少一個(gè)月讓學(xué)生自我開一次班會(huì), 并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。2、座位輪流制, 每周調(diào)動(dòng)一次, 前后左右滾動(dòng)。3、建立激勵(lì)機(jī)制, 每次單元測試, 單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次最佳作業(yè)獎(jiǎng), 對課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià), 表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)。4、班委輪流值日填寫班級日志, 班主任每一天查閱

20、, 掌握班級各方面的第一手資料。5、經(jīng)常找學(xué)生談心, 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài), 指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活學(xué)習(xí)。6、制定學(xué)生成績記錄本, 及時(shí)掌握各科的單元測試情景, 監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。7、深入學(xué)生宿舍, 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活, 常于管理員溝通, 了解宿舍管理狀況。8、衛(wèi)生工作常抓不懈, 打印分工表, 職責(zé)到人, 實(shí)行班干負(fù)責(zé)制, 班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督, 確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè), 發(fā)揮學(xué)生班干的作用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后, 以無記名投票的方式海選班干, 組成完全民選的班委會(huì)團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé), 宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工

21、作由班長負(fù)責(zé), 紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé), 科代表組長協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo), 分工協(xié)作, 構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。并打印出高二（14）班班干職責(zé)分工, 粘貼在宣傳欄, 明確各班干職責(zé), 并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日, 以平衡各班干的工作量, 從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫班級日志（主任）班務(wù)日志（交年級組）, 以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操出勤等方面的情景。五、與各任課教師加強(qiáng)交流, 協(xié)調(diào)教學(xué)工作首先, 協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期, 我班趁教師節(jié)元旦, 以教師送節(jié)日賀卡的形式,

22、 向教師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋, 以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見, 然后由課代表主筆撰寫, 要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn), 同時(shí)也委婉地提出商榷意見, 以供教師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。其次, 協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué), 我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組, 時(shí)政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞, 謄抄出來, 夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情景, 配合英語教師成立了英語一幫一, 一對紅的幫扶對子：11位幫扶志愿者, 幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語文或外語課代表（也可由課代表指定一同學(xué)）帶讀15分鐘。再次, 經(jīng)常任課教師進(jìn)行交流, 及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外, 我政治教師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組, 進(jìn)行一次辯論賽。六、與家長溝通, 加強(qiáng)家校聯(lián)系為了更好地了解、教育學(xué)生, 我常主動(dòng)學(xué)生家長聯(lián)系溝通, 隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向, 及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會(huì), 班主任的發(fā)言受到了好評另外, 邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流, 溝通。年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí), 邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作行為與習(xí)慣、飲食與健康的主題演講。演講就夢想與目標(biāo)、行動(dòng)與習(xí)慣、飲食與健康等資料展開, 演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí), 演講生動(dòng)活潑, 資料精彩, 學(xué)生認(rèn)真聆聽, 兩個(gè)小