1、1.1化學(xué)實驗基本方法教學(xué)設(shè)計（第 1）化學(xué)實驗安全與混合物的分離提純一、分析“化學(xué)實驗基本方法”在強調(diào)化學(xué)實驗安全性的基礎(chǔ)上，通過“粗鹽的提純”實驗，復(fù)習(xí)過濾和蒸發(fā)等操作。實驗安全及意外事故的處理是學(xué)生了解不多的，本節(jié)還結(jié)合實際操作引入實驗安全及意外事故處理的知識，這樣由已知到未知，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)接觸到一些實驗知識，本章第一節(jié)的內(nèi)容是對初中已有的有關(guān)實驗知識的拓寬和。本節(jié)還結(jié)合實際操作引入物質(zhì)檢驗的知識，這樣由已知到未知，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)運用以實驗為基礎(chǔ)的方法。樹立安全意識，能識別化學(xué)品安全使用

2、標(biāo)識，初步形成良好的實驗工作復(fù)習(xí)實驗原理和步驟，使學(xué)生掌握溶解、過濾、 蒸發(fā)等基本操作。（二）過程與方法：。通過小組、親自實踐讓學(xué)生體驗注意實驗安全的必要性。（三）情感態(tài)度與價值觀1樹立綠色化學(xué)，形成環(huán)境保護的意識。2能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、生活中有意義的化學(xué)問題，并進行實驗探究。3能夠獨立或與同學(xué)合作完成實驗，并能完成實驗，主動進行交流。4增強學(xué)生的實驗安全意識，讓學(xué)生體會到化學(xué)實驗對學(xué)好化學(xué)的重要性和注意實驗安全對做好化學(xué)實驗的重要性。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：增強學(xué)生的實驗安全意識教學(xué)難點：事故的處理方法，過濾和蒸發(fā)四、實驗準(zhǔn)備（4 人一組）燒杯（15）、玻璃棒（15）、過濾裝置（15）、蒸發(fā)裝

3、置（15）、試管 415、稀硝酸、氯化鋇。五、教學(xué)過程：【課前準(zhǔn)備】將 P2 及 P3 化學(xué)家做實驗及意識中進入化學(xué)世界。投影到教室前面，引導(dǎo)學(xué)生從【講述】故事：1774 年，在發(fā)現(xiàn)氧的著名實驗中，經(jīng)過科學(xué)分析得出了反應(yīng)事物本質(zhì)的結(jié)論：空氣是有兩種氣體組成的。通過嚴謹?shù)幕瘜W(xué)實驗拭凈了蒙在氮元素上的塵土，人們終于科學(xué)的認識了空氣的基本組成?！疽浴炕瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?？茖W(xué)規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復(fù)驗證形成的。化學(xué)研究的主要方法是實驗方法，化學(xué)離不開實驗，掌握實驗方法以及完成實驗所必須的技能，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵?！景鍟康谝徽?從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法【問題】回

4、顧初中所學(xué)習(xí)的化學(xué)基本實驗操作有哪些？【學(xué)生、回答】固體、液體的取用、物質(zhì)的加熱、以及基本儀器的使用。【問題】一般情況下，怎樣取用固體、液體？【學(xué)生回答】 固體蓋住試管低、液體 12ml?！局v解】為了完成作。的實驗，還需進一步學(xué)些基本的實驗方法和基本操【板書】一、化學(xué)實驗安全想一下在哪些地方見過?你知道什么意義嗎？【投影】以下，請【學(xué)生、回答】倉庫、等，它們都是安全標(biāo)志.【簡介】各圖標(biāo)的意義?！局v解】實驗安全是為避免受到意外的保障，要想的探究實驗取得結(jié)果，必須遵守實驗的有關(guān)規(guī)則、安全措施及正確的操作方法?！緦W(xué)生閱讀】P4 注意問題 1、2、3、【學(xué)生回答】實驗安全注意：（老師穿插、補充、完善）

5、【板書】1、遵守2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法規(guī)則【思考】根據(jù)初中你做的化學(xué)實驗，想一下進行化學(xué)實驗和探究時還應(yīng)注意哪些安全問題。寫在卡片上同為交流。【交流】情況及歸納總結(jié)?！具^渡】以上是做實驗必須遵守的一些注意事項，下面 學(xué)習(xí)幾種化學(xué)實驗的基本操作?！舅伎寂c交流】淘金者是利用什么方法和性質(zhì)將金子從沙里分離出來？如果有鐵屑和沙混合物，你用什么方法將鐵屑分離出來？【學(xué)生回答】具體的方法。（水沖刷、磁鐵）【過渡】以上用的都是較簡單的物理方法， 大多數(shù)分離與提純需要進一步學(xué)些新的方法實現(xiàn)?！景鍟慷?、混合物的分離與提純【學(xué)生閱讀】P5 中間自，思考回答“學(xué)與問”?！具^渡】粗鹽中還用許多對有害

6、的物質(zhì)，通過提純后才可食用；但粗鹽中的雜質(zhì)也是重要的化工原理原料。例如山東的?；?，就是以食鹽為主要原料的大型化工廠。現(xiàn)在請動手來提純你課桌上的粗鹽?！景鍟?、過濾和蒸發(fā)【學(xué)生閱讀】實驗 1-1 內(nèi)容【學(xué)生實驗】（前后位四人一 組）教師巡視、指導(dǎo)，并參與實驗?！窘涣鳌縋6 所填的操作步驟及現(xiàn)象?！净脽簟空故緢D 1-2圖 1-3【問題】過濾操作及蒸發(fā)操作中應(yīng)注意那些問題?【學(xué)生交流回答】學(xué)生回答：“一低、二帖、三靠”；老師補充、完善?！景鍟浚?）粗鹽提純步驟：溶解、過濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)?！军c擊高題】 根據(jù)從草木灰中提取鉀鹽的實驗，填寫下列空白：此實驗操作順序如下：稱量樣品，溶

7、解、沉降，冷卻結(jié)晶。用托盤天平(指針向上的)稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示(填下列正確選項的代碼)。A左盤重，樣品輕C右盤重，砝碼輕B左盤輕，砝碼重D右盤輕，樣品重(3)在進行第步操作時，有可能要重復(fù)進行，這是由于在進行第步操作時，要用玻璃棒不斷所得產(chǎn)物中主要的鉀鹽有等地攪動液體，目的是防止。：(1)過濾，蒸發(fā)結(jié)晶(2)B(3)濾液渾濁(4)液體飛濺(5)K2CO3、K2SO4、KCl 等【思考】制得的食鹽中可能含含有哪些雜質(zhì)？如何檢驗？【閱讀】 資料卡片；注意：物質(zhì)檢驗的原則?！具^渡】通過剛才習(xí)題知道食鹽中可能含有 CaCl2、MgCl2 、Na2SO4 等，下面通過實驗檢驗食鹽中是否含

8、SO42?！局v解】操作步驟：【分組實驗】1-2； 老師指導(dǎo)試管實驗的操作方法?！緦W(xué)生交流】實驗結(jié)果，并向老師匯報?！景鍟浚?）SO42檢驗：化學(xué)方程式： Na2SO4 +BaCl2=BaSO4+2NaCl【思考交流】為何加入稀硝酸酸化?2【講解】排除 CO等的干擾：Na CO +2HNO =2NaNO +CO +H O3233322【問題】食鹽中除去SO42、CO32雜質(zhì)外，還含有 CaCl2、MgCl2 及一些硫酸鹽?？紤]如何除去？將寫在作業(yè)本上?！拘〗Y(jié)】主要內(nèi)容：過濾與蒸發(fā)操作、SO42檢驗.【作業(yè)】1、P7 思考與交流2、P10 習(xí)題 3、43、預(yù)習(xí)：蒸餾和萃取附：板書設(shè)計：第一章 從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法（第一一、化學(xué)實驗安全）1、遵守規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法二、混合物的分離與提純 1、過濾和蒸發(fā)（1）粗鹽提純步驟：溶解、過濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。2（2）SO4 檢驗：化學(xué)方程式：六、教學(xué)Na2SO4 +BaCl2=BaSO4+2NaCl本節(jié)學(xué)習(xí)了混合物的分離和提純的基本操作,以及了離子檢驗的化學(xué)方法。需要學(xué)生做的實驗必須做，時間長了不做實驗學(xué)生的動手能力明顯下降，同樣也