1、活動(dòng)名稱停車場(chǎng)年齡段和領(lǐng)域小班科學(xué)（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體，辨別“最大的”和“最小的”。2能用排序卡將3個(gè)物體按大小差異進(jìn)行正逆排序游戲，發(fā)展觀察比較能力。3喜歡動(dòng)手操作，愿意向同伴講述自己的排序方法和結(jié)果?；顒?dòng)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體，辨別“最大的”和“最小的”。并能將3個(gè)物體按大小差異進(jìn)行正逆排序，發(fā)展觀察比較能力。活動(dòng)準(zhǔn)備三輛汽車圖片三個(gè)糖果圖片三個(gè)甜甜圈圖片，操作板；排序卡每人一套；禮物等若干?；顒?dòng)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)“小貓咪咪過(guò)生日”的情節(jié)，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。（1）出示ppt蛋糕圖片和貓咪圖片，引起幼兒興趣導(dǎo)入活動(dòng)。師這是誰(shuí)？小貓咪咪

2、今天過(guò)生日。咪咪要開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)。它準(zhǔn)備去超市買一些糖果和點(diǎn)心。2.引導(dǎo)幼兒觀察小汽車，找出“最大的”和“最小的”，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正逆排序。（1）看一看想一想，比比三輛小汽車的大小，找出“最大的”和“最小的”。師超市的停車場(chǎng)來(lái)了一輛小車，又來(lái)了一輛大車（出示道具汽車），咪咪開(kāi)著車也到了停車場(chǎng)（咪咪的車）。提問(wèn)“三輛小汽車一樣嗎？哪里不一樣？”“那輛車最小？”“那輛車最大？”咪咪的車呢？（2）給小汽車汽車排隊(duì)，學(xué)習(xí)正逆排序。師我們給三輛汽車排排隊(duì)吧，從笑臉這里開(kāi)始排，按照從小到大的順序排排隊(duì)。那一輛車在最前面？那一輛車在最后面？那一輛車在中間？小結(jié)這樣一個(gè)比一個(gè)大，越來(lái)越大，就是按照從小到大的順

3、序排排隊(duì)。提問(wèn)還可以怎樣來(lái)排排隊(duì)？請(qǐng)小朋友上來(lái)排一排。從笑臉這里開(kāi)始排，最大的汽車在最前面，不大也不小的車在中間，最小的車在最后面。小結(jié)這樣一個(gè)比一個(gè)小，越來(lái)越小，就是按照從大到小的順序排排隊(duì)。兩種排隊(duì)方法看上去都很整齊。3.觀察三個(gè)大小不同的糖果，學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法正排序。師咪咪把車停在停車場(chǎng)后，就去超市買了朋友們喜歡吃的糖果。交流這些糖果哪里不一樣？你是怎么知道的？（看出來(lái)的）哪個(gè)最??？哪個(gè)最大？哪個(gè)不大也不??？師咪咪說(shuō)請(qǐng)小朋友幫它把糖果按照從小到大的順序排排隊(duì)。引導(dǎo)幼兒從有笑臉的一邊開(kāi)始排，并說(shuō)出排序規(guī)律。4.觀察三個(gè)大小不同的甜甜圈，學(xué)習(xí)利用重疊法，進(jìn)行逆排序。師咪咪還買了一些香噴噴的甜

4、甜圈。討論“這些甜甜圈哪里不一樣？”“除了顏色不一樣，還有哪里不一樣？”“還可以用什么方法比較大??？”（前后放在一起比一比）師咪咪說(shuō)請(qǐng)小朋友幫它把甜甜圈按照從大到小的順序排排隊(duì)。5.借助“車庫(kù)停車”情節(jié)，練習(xí)一一對(duì)應(yīng)。師咪咪買完?yáng)|西回到家，朋友們也開(kāi)車來(lái)了。停車場(chǎng)還有三個(gè)空著的車庫(kù)，有幾個(gè)車庫(kù)？這三個(gè)車庫(kù)大小一樣嗎？幾號(hào)車庫(kù)最小？3號(hào)車庫(kù)呢？2號(hào)車庫(kù)呢？味咪他們?cè)鯓油＼嚹?？?qǐng)小朋友幫忙把車停進(jìn)車庫(kù)里。小結(jié)汽車停在大小合適的車庫(kù)最整齊。6.借助“整理禮物”情節(jié)，幼兒操作，練習(xí)按大小排序。（1）咪咪今天還收到了許多朋友送的禮物，請(qǐng)小朋友從禮物盒中選禮物，按照從小到大或從大到小的順序貼到卡片上。只要小朋友能把禮物整理好，咪咪說(shuō)就把禮物送給大家。（2）交流分享請(qǐng)小朋友相互