1、疫情下的線上主題班會擔(dān)當(dāng)認(rèn)真自律為學(xué)生首要的擔(dān)當(dāng)使命為中華之崛起而讀書責(zé)任思考：成為一個怎樣的人班會主要內(nèi)容作家柳青說過：“人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時候?！?作為疫情在家的你們，正處在朝氣蓬勃的青春之際，老師覺著你們有能力為自己建立一個良好的生活秩序，千萬不要睡覺睡到自然醒，玩手機(jī)玩到手抽筋，你有能力為自己建立一個適合的生活秩序。生活需要秩序今天我們就來談一談“責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)”的話題在學(xué)習(xí)和娛樂之余，你有沒有進(jìn)行過深思考？人在成長的過程中，除了生理上的發(fā)育，心理也在慢慢的成熟，向自己發(fā)問，與自己的心靈對話。大到思考一下如何實(shí)現(xiàn)夢想？未來是否能成為一名能“逆行”的精英

2、？小到自己平時的學(xué)業(yè)中學(xué)習(xí)方法的得失？選擇的利弊？深入地思考能幫助自己更好地發(fā)現(xiàn)自我；老師一直認(rèn)為人的每一次真正意義上的成長都是靠自己來實(shí)現(xiàn)的，都是在持續(xù)不斷的自我發(fā)現(xiàn)、自我探尋中的某一瞬間；如同酸堿中和反應(yīng)后的性質(zhì)突變。請相信真正改變你自己的只有自己！我們青少年肩負(fù)偉歷史的重任，把前輩人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，振興中華，實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏圖偉業(yè)，這是時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命！時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命抗疫一線的90后00后，體現(xiàn)的是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，為他們點(diǎn)贊，打call!他們是我們的同齡人，更是我們的榜樣！思考責(zé)任青春無畏Yong Wang Zhi Qian 思考：你想成為一個怎樣的人哪有什么超

3、級英雄？只是一群孩子換一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家！思考 思考：你想成為一個怎樣的人思考：你想成為一個怎樣的人哪有什么超級英雄？只是一群孩子換一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家！最美00后他們用行動詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！夢想無謂天生珍貴思考：你想成為一個怎樣的人思考思考：你想成為一個怎樣的人最美00后Ni xi wang cheng wei de ren 他們用行動詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)他們用行動詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)最美00后他們用行動詮釋了青年一代的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！思考：你想成為一個怎樣的人沒有從天而降的英雄只有挺身而出的凡人社會

4、擔(dān)當(dāng)更加崇尚學(xué)習(xí)思考：你想成為一個怎樣的人鐘南山李文娟鐘南山：武漢，是能夠過關(guān)的！李文娟：武漢，是能夠過關(guān)的！鐘南山、李蘭娟等；他們：響應(yīng)號召守規(guī)則；敢挑重任有擔(dān)當(dāng)！學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無數(shù)人無我、無私的付出換來的平安，不應(yīng)被揮霍、辜負(fù)！“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望” -習(xí)近平十幾二十年后，這個世界將是你們的舞臺，國家藍(lán)圖將由你們描繪，你準(zhǔn)備好了嗎？擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)你準(zhǔn)備好了嗎？孩子，成為一個獨(dú)立思考、明辨是非的愛國者！孩子，成為一個尊重生命、敬畏自然的踐行者！孩子，成為一個本領(lǐng)過硬、勇于逆行的擔(dān)當(dāng)者！

5、擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)01古人的智慧02學(xué)習(xí)的心態(tài)03空杯的心態(tài)擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)我的青春我的故事我的青春我的故事，認(rèn)真自律是學(xué)生的首要擔(dān)當(dāng)，我的青春我的故事，認(rèn)真自律是學(xué)生的首要擔(dān)當(dāng)。學(xué)會生活提高自己獨(dú)立生活的能力擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會求知提升自己自主學(xué)習(xí)的能力擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)學(xué)會思考，培養(yǎng)自己認(rèn)識社會的能力。身心成長兩不誤，發(fā)展提升再進(jìn)步！明日校園相遇時，已在生命更高處！擔(dān)當(dāng)：認(rèn)真自律為學(xué)生首要擔(dān)當(dāng)疫情下的線上主題班會(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(共28張PPT)一個時代有一個時代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！使命：為中華之崛起而讀書讀書一

6、個時代有一個時代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！一個時代有一個時代的精神，一代人擔(dān)負(fù)一代人的責(zé)任！疫情下的線上主題班會(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(共28張PPT)從大的方面講：作為當(dāng)代的青少年，要珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命。在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，讓青春在奮斗中綻放！使命：為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書疫情下的線上主題班會(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(共28張PPT)所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無悔煩惱與成長；所有奔向未來的理想與張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂；今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請你為我驕傲鼓掌，今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩。

7、使命：為中華之崛起而讀書放飛青春夢想疫情下的線上主題班會(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(共28張PPT)“成功者是責(zé)任者失敗者是受害者靜下心來，用心想一想：在今后的一年里，自己想要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？疫情下的線上主題班會(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(共28張PPT)感謝觀看疫情下的線上主題班會(共28張PPT)疫情下的線上主題班會(共28張PPT) 1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機(jī)一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的

8、文化習(xí)慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不