1、2021-2022中考語文模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）閱讀是一種孤獨(dú)。_你“啪”地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對(duì)話。后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；前者

2、只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語。它同看電影、看錄像、聽音樂會(huì)是那樣的不同。如果你不聽，它也不會(huì)惱，只會(huì)無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。它在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過不同的話，但你此時(shí)只感覺它在為你而歌唱。ABCD2下面句子沒有語病的一項(xiàng)是A各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。B作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。3把下面句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 加深

3、我們對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)實(shí)際上，探討愛因斯坦與藝術(shù)世界的關(guān)系至少有兩重意義尤其是對(duì)愛因斯坦與藝術(shù)的關(guān)系，幾乎根本沒有觸及、發(fā)掘平常我們談?wù)撦^多的只是作為科學(xué)家的愛因斯坦而對(duì)藝術(shù)家和哲學(xué)家的愛因斯坦則較少提到這不論對(duì)美學(xué)界、科學(xué)界和教育界認(rèn)識(shí)愛因斯坦，都是一大憾事揭示科學(xué)與藝術(shù)的互補(bǔ)性和統(tǒng)一性A B C D4下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A隨著朗讀者節(jié)目的推出，使人們重拾朗讀之美，也越發(fā)喜歡上了閱讀。（刪去“使”）B2017年5月5日，我國具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、按照最新國際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的首款干線民用飛機(jī)C919試飛成功。（把“首款”調(diào)至“具有”前）C航拍中國深受好評(píng)的主要原因是拍攝者注重“高度、溫

4、度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因?yàn)椤保〥端午節(jié)，無論是粽葉的清香，還是龍舟上的吶喊，渲染的都是中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。（把“渲染”改為“表現(xiàn)”）5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )A縣委書記就是“用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活”的結(jié)晶，為報(bào)告文學(xué)這種文體的創(chuàng)新發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。B七百多年前，馬克波羅游歷泰州，感慨“這城不很大，但各種塵世的幸福極多?！盋時(shí)至今日，為什么美國一些政客還沉浸在“天選之國”的迷思當(dāng)中？還在做著“山巔之國”美夢(mèng)？D2019年5月亞洲文明對(duì)話大會(huì)在北京舉行，大會(huì)圍繞“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”的主題，舉辦了開幕式和六場平行分論壇。6根據(jù)你對(duì)中國

5、傳統(tǒng)節(jié)日和對(duì)聯(lián)常識(shí)的了解，完成下面的填空。中秋賞月，小明爸爸提議用對(duì)對(duì)子的方式為節(jié)日助興。他吟誦了上聯(lián)“明月映天一輪滿”，小明對(duì)出下聯(lián)_。A花香千里到門庭B冷露無聲濕桂花C甘露被宇萬家明D葉脫疏桐秋正半春節(jié)將至，小明家要貼一副對(duì)聯(lián)，最佳的選擇是:上聯(lián)_，下聯(lián)_。A堂前營草舒眉綠B綠柳吐絮迎新春C爆竹傳聲又歲除D春風(fēng)送暖入屠蘇E.紅梅含苞傲冬雪根據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián):石榴映紅日，千門喜慶下聯(lián):鼓樂_，萬水歡歌7根據(jù)提示，默寫詩句。亂花漸欲迷人眼，_。（白居易錢塘湖春行）_，一覽眾山小。（杜甫望岳）_，_。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）水皆縹碧，千丈見底。_，

6、直視無礙。_，猛浪若奔。（吳均與朱元思書）岳陽樓記中表明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的名句是：“_，_。”8閱讀經(jīng)典，啟迪人生，請(qǐng)按照題目要求填空。朝花夕拾是魯迅描寫_時(shí)期的生活的散文集，其中包括五猖會(huì)從百草園到三味書屋_（填寫其中一篇的題目）等共十篇。其中，以描寫人物為主的有_（填寫其中一篇的題目）等。朝花夕拾中有文章寫了，在魯迅的人生和文學(xué)道路上，他做出了一次重大的選擇，那就是_。二、閱讀9閱讀下面詩歌，完成后面小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭

7、萬木春?！边@一句詩富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句詩中領(lǐng)悟到了什么?2詩的頷聯(lián)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？10閱讀下面的文言文，完成下列小題。魏王將起中天臺(tái)，令曰：“敢諫者死！”許綰負(fù)蔂操鍤入，曰：“聞大王將起中天臺(tái)，臣愿加一力?！蓖踉唬骸白雍瘟τ屑?？”綰曰：“雖無力，能商臺(tái)?！蓖踉唬骸叭艉?？”曰：“臣聞天與地相去萬五千里，今王因而半之，當(dāng)起七千五百里之臺(tái)，高既如是，其趾須方八千里，盡王之地，不足以為臺(tái)趾。古者堯舜建諸侯，地方五千里，王必起此臺(tái)，先以兵伐諸侯，盡有其地猶不足，又伐四夷，得方八千里，乃足以為臺(tái)趾，材木之積，人徒之眾，倉廩之儲(chǔ)，數(shù)以萬億度。八千里以外，當(dāng)盡農(nóng)畝之地

8、，足以奉給王之臺(tái)者，臺(tái)具以備，乃可以作?！蔽和跄粺o以應(yīng)，乃罷起臺(tái)。中天臺(tái)：有半天高的臺(tái)。蔂li：古代盛土的器具。鍤ch：即鍬，挖土的工具。趾：臺(tái)基。四夷：四方外族的總稱。人徒：服工役的人。倉：谷倉。廩：米倉。臺(tái)具以備：筑臺(tái)所需要的條件已具備。1根據(jù)要求，完成下列兩小題。解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。負(fù)蔂操鍤（_）天與地相去萬五千里（_）盡有其地猶不足（_）數(shù)以萬億度（_）下列各句與例句中的“乃”的用法相同的一項(xiàng)是（_）例：乃足以為臺(tái)趾A乃不知有漢（桃花源記） B當(dāng)立者乃公子扶蘇（陳涉世家）C斷其喉，盡其肉，乃去（黔之驢） D屠乃奔倚其下（狼）2用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（兩處）。聞 大 王

9、將 起 中 天 臺(tái)3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。古者堯舜建諸侯，地方五千里。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（鄒忌諷齊王納諫）4結(jié)合文章內(nèi)容說說許綰用什么方法說服了魏王停建中天臺(tái)。11閱讀文段，回答問題有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，

10、對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)

11、心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了?！薄把?，他什么時(shí)候”“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。”他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮

12、辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。1依據(jù)示例，圍繞“我”和老王的關(guān)系概括選文內(nèi)容。收老王禮物，“我”付錢 _ _2選文中詳寫了老王的肖像、動(dòng)作以及“我”的心理活動(dòng)，請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。3楊絳說：“唯有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相?！?文章最后一段說“一再追憶老王和我對(duì)答的話”，探究其中的原因。12閱讀下面的文字，完成小題?！吧硇薅蠹引R，家齊而后國治，國治而后天下平?！眱汕Ф嗄昵?，先賢就在大學(xué)中闡釋了“齊家” “治國” “平天下”三者之間的關(guān)系，將家國情懷鐫刻在國人的心靈深處。在家盡孝、為國盡忠已成為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，大力弘揚(yáng)興家愛國

13、的傳統(tǒng)精神，自覺擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予的責(zé)任與使命，更應(yīng)成為全社會(huì)的共識(shí)。弘揚(yáng)家國情懷，就要把愛國和愛家統(tǒng)一起來。“天下之本在國，國之本在家?！奔彝サ那巴久\(yùn)總是同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。一方面，家是國的基礎(chǔ)，千千萬萬個(gè)家庭幸福美滿，億萬人民生活不斷改善，才會(huì)有國家富強(qiáng)、民族振興；另一方面，國是家的延伸，國家好，家庭幸福才能長久穩(wěn)固。正所謂“家齊而后國治，國治而后天下平”。把愛家和愛國統(tǒng)一起來，才能匯聚起磅礴力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，也是培育家國情懷的起點(diǎn)。“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓。”終身為國家民族奔走的梁啟超先生，以君子品性教子，梁家“一門

14、三院士，九子皆才俊”，或主持殷墟考古開我國科學(xué)考古先河，或從事古建筑研究與保護(hù)成為建筑學(xué)泰斗，或致力于科學(xué)研究成為我國導(dǎo)彈控制系統(tǒng)研制創(chuàng)始人之一他們?cè)诓煌I(lǐng)城為國家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。陳毅元帥曾作詩教子：“人民培養(yǎng)汝，報(bào)答立事功。祖國如有難，汝當(dāng)作前鋒?！标惣胰右慌赡旰?，勇?lián)姑?，皆有作為。正是良好的家風(fēng)滋養(yǎng)了赤子的報(bào)國情懷?？梢?，注重家風(fēng)建設(shè)，才能切實(shí)弘揚(yáng)家國情懷。弘揚(yáng)家國情懷，更要愛國奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。從“先天下之憂而化，后天下之樂而樂”的憂國憂民，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的勇敢擔(dān)當(dāng)，都生動(dòng)詮釋了中華兒女的家國情懷。新中國成立以來，更有許多中華兒女為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)青春與熱血?！按髴c

15、鐵人”王進(jìn)喜，不怕苦累，無懼犧牲，為我國石油工業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了一切，他留下的“鐵人精神”成為我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的寶貴財(cái)富；“太行山上的新愚公”李保國，扎根太行 35 年，傾盡心血幫助農(nóng)民脫貧致富，踐行了共產(chǎn)黨人無私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。偉大的事業(yè)，需要偉大的精神。在新時(shí)代的新征途上，只有弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的使命，把自己的理想同國家的前途緊密聯(lián)系在一起，才能書寫屬于我們的時(shí)代輝煌。作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，我們要大力弘揚(yáng)家國情懷。懷齊家之志，擔(dān)興國之責(zé)，勇立潮頭，奮力搏擊，讓自己的人生在為國為家的奉獻(xiàn)中煥發(fā)更加絢麗的光彩。1文章第段和第段都引用了大學(xué)中的話，二者作用有何不同？2閱讀文章第段，說說作者

16、是如何得出“注重家風(fēng)建設(shè)，才能切實(shí)弘揚(yáng)家國情懷”這一結(jié)論的。3讀了這篇文章，你有哪些心得請(qǐng)結(jié)合閱讀積累或現(xiàn)實(shí)生活作簡要說明。13閱讀下面的文章，完成后面小題月光湯徐徐鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的“薄霜”。月光很亮，亮得連父親也覺得，待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜。于是，他便帶我去村外的湖邊夜釣。月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒?？梢?。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了！月光清激、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。當(dāng)魚餌明晃晃地?fù)u曳在水里，它們又

17、怎會(huì)懷疑這份恬靜背后的真相呢？紛紛咬鉤，就這樣，父親的魚簍，很快便滿了。此時(shí)，明月依然高懸在夜空之中，意猶未盡的父親，并不打算回家。但我們有些餓了，父親就索性找來一個(gè)廢棄的陶罐，就著湖水洗凈，然后支在火堆上他要煮一罐魚湯。水，從湖里汲取而來，白白凈凈；魚，是剛剛釣上來的，也白白凈凈；月光，自星空流淌而來，更是白白凈凈。父親說，喝下這白白凈凈的湯，心里就會(huì)安寧無比，少怨，無煩。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。沒有碗，父親便讓我對(duì)著罐子先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。這罐未放油鹽醬醋蔥的魚湯，竟將魚天然的鮮美展現(xiàn)得淋漓盡致，沒有一絲的魚腥！父親還不忘在一旁說

18、道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，只不過是里面游進(jìn)了幾條白白凈凈的魚?！庇洃浿?，這是父親說過的最富詩意的話，讓我終身難忘。那一刻，眼前黝黑、整日忙碌的農(nóng)民父親，儼然像個(gè)白面書生，中年文藝男，只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。是的，為了家人，父親不得不埋身田間地頭。每遇旱季，我們都要用好幾臺(tái)水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車，一階一階地朝上翻送水。父親的水車放得最陡，梯度也最大，拉起來格外費(fèi)勁，他把平緩的梯度留給了我和妹妹。即便如此，他也總是快速地拉幾十下自己的水車，隨后便過來幫我和妹妹。一車車白花花的月光

19、泉便是這樣，從低處翻淌進(jìn)我們的梯田里。常常一忙就是一整夜。累了，父親便以堤埂為床，躺在月光里，小睡一會(huì)兒。有時(shí)，我會(huì)抱怨，覺得這活太累，收益小，可父親卻說，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會(huì)顆粒無收?！澳沽?，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！”暑假時(shí)，父親常去集市賣紅薯。凌晨2點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)，夜行山路，我替他打手電筒照路，給他壯膽。倘有月光明道，父親便會(huì)獨(dú)自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護(hù)神。中考那年，我考得不好，沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上，父親和我納涼說閑話，他說：“你別看現(xiàn)在天這么黑，等月亮一出來，這里便會(huì)亮堂起來，你要相信明天一定會(huì)好起來的！”父親

20、的話點(diǎn)撥了我，讓我重拾信心，后來，我考上一所重點(diǎn)大學(xué)。多年后，父親才告訴我一個(gè)很大的秘密：他曾是地方政府宣傳部門的一名公職人員，寫得一手好文章，前途無量?？稍谖覂蓺q時(shí)，他因違背了當(dāng)時(shí)的計(jì)劃生育政策，多生下一個(gè)孩子，也就是我的妹妹，被解除了公職，回鄉(xiāng)種田?？晌覐奈匆娺^他因丟了公職和鄉(xiāng)下的清苦而抱怨。一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)一聲怨言1請(qǐng)你談?wù)勵(lì)}目“月光湯”的含義。2品味語言，回答下列問題。從描寫的角度，賞析第段的畫線句。鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的“薄霜”。結(jié)合語境，

21、賞析第段加點(diǎn)的詞語。因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)一聲怨言3結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)劦诙蔚淖饔谩?文章以“月光”為線索，寫了父親與月光的哪幾件事？請(qǐng)用簡潔的語言概括。三、語言表述14根據(jù)語境，仿照畫線句子，續(xù)寫兩句，使之構(gòu)成排比句。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； _，_；_，_。四、寫作15閱讀下面的文字，按要求作文?？粗淌依飸覓斓闹锌嫉褂?jì)時(shí)牌，小順不禁感嘆:“現(xiàn)在離中考只有40天了，我現(xiàn)在才覺得自己要認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是恐怕時(shí)間來不及了。” 同桌聽后連忙安慰道:“40天也是時(shí)間啊，而且是最后的黃金時(shí)間，我們一定要珍惜這段寶貴時(shí)間

22、，說不定會(huì)有意外的收獲?！崩蠋熉牶螅膭?lì)他們說:“其實(shí)中考也只是漫長人生中的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，放眼整個(gè)人生，怎么會(huì)來不及呢?而且，時(shí)間可長可短，珍惜每分每秒，時(shí)間就會(huì)變得很長。”看到這段話，你有怎樣的聯(lián)想想象或感悟?請(qǐng)自擬標(biāo)題，寫一篇文章。要求:(1)可以講述自己的經(jīng)歷感受，也可以講述身邊人的故事，發(fā)表你的看法。(2)題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順

23、序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。A項(xiàng)正確，閱讀文段可知，此文段是有關(guān)“閱讀感受”的闡述。閱讀各選項(xiàng)可知，是首句，引出文段的對(duì)比內(nèi)容，將閱讀和休閑娛樂作對(duì)比，故置于首位。句緊跟在句之后，指出二者的區(qū)別。句有邏輯關(guān)系，“它在為你而歌唱”與下文“如果你不聽”緊密相聯(lián)。故選A。2、D【解析】試題分析：A搭配不當(dāng)，“改善”改為“提高”。B語序不當(dāng)?！鞍l(fā)揚(yáng)”與“繼承”對(duì)調(diào)。C殘缺主語。去掉“隨著”或“使”。點(diǎn)睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)

24、、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。3、D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)句子的排序能力。首先研讀材料，這段材料講的是對(duì)愛因斯坦的談?wù)摬粔蛉?，確定首句是；根據(jù)遞進(jìn)關(guān)系從“較少提到”到“根本沒有觸及”確定第二句為；是對(duì)以上兩句的評(píng)論，確定第三句為；再講全面探討愛因斯坦的意義，確定第四句是；再分別介紹這兩種意義根據(jù)選項(xiàng)確定其順序?yàn)?，所以這段話的順序是。答案：D。4、C【解析】C句子修改不正確。句式雜糅。改為“航拍中國深受好評(píng)的主要原因是拍攝者注重高度、溫度、角度”即可?！军c(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提

25、和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。5、B【解析】B句中最后的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。6、（1）C （2）E B （3）催龍舟 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是：上下句字?jǐn)?shù)相等。上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，不重復(fù)用字。（1）“明月映天一輪滿”是主謂短語+數(shù)量詞+形容詞，因?yàn)槭侵星?，所以選C.甘露被宇萬家明。（2）C和D與除夕有關(guān)，A與端午節(jié)有關(guān)，故選EB。（3）上聯(lián)“映紅日”

26、是動(dòng)賓短語，且還要與端午有關(guān)，“萬水”在水上，于是可以擬寫為“催龍舟”。7、（1）淺草才能沒馬蹄 （2）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙 （4）游魚細(xì)石； 急湍甚箭 （5）先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂 【解析】此題考查的是名句的默寫。需要注意“蹄”、“青草”、“湍”的書寫。8、 童年少年（兒時(shí)到辛亥革命） 藤野先生 阿長與山海經(jīng) 棄醫(yī)從文【解析】試題分析：做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名

27、字、書名及書中的重要人物的名字。二、閱讀9、1領(lǐng)悟：（1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，振作精神，面向未來要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念；（2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；（3）新事物必將代替舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。2用典 表達(dá)了詩人對(duì)友人的懷念，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆之情?！窘馕觥?本題考查學(xué)生對(duì)詩句的賞析?？梢詮谋扔餍揶o的角度分析含義，也可以從詩句富含的哲理去分析?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。這二句勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。從中

28、我們也不難看出所蘊(yùn)含的深刻道理，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。2本題考查學(xué)生對(duì)詩歌感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。這兩句詩運(yùn)用典故，表達(dá)了詩人對(duì)友人的懷念，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆之情。10、1 （1）背 距離 占有，占據(jù)，奪取 計(jì)算 （2）D 2聞/大王/將起中天臺(tái)3（1）古代的堯舜建立諸侯國，疆土方圓五千里。（2）大小官員和老百姓能當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞。4許綰用以退為進(jìn)（委婉）的方

29、式勸諫魏王，假意贊同建中天臺(tái)，然后假設(shè)起中天臺(tái)所需要具備的條件，指出其荒謬之處，巧妙說服了魏王?！窘馕觥?（1）考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“去”：距離。所以千萬不要以今釋古。而“負(fù)”在現(xiàn)代漢語中也有“背負(fù)”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。（2）考查文言虛詞。D句與例句中的“乃”的用法相同。都是“于是，就”之意。A竟然。B是。C才。2本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文

30、意即可推斷出正確答案：聞/大王/將起中天臺(tái)。譯為：聽說大王準(zhǔn)備建中天臺(tái)。此題要注意把謂語部分與賓語部分劃開，同時(shí)注意賓語部分又是由主謂結(jié)構(gòu)組成。3本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“地方”：疆土（土地）方圓?！懊娲獭保寒?dāng)面指責(zé)?！吧稀保荷系?。4本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答時(shí)，需要在把握全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。翻譯文章，理解內(nèi)容。許綰以“堯舜建諸侯”的典故，暗示建臺(tái)的弊端；以

31、建臺(tái)的規(guī)模之大明贊魏王，實(shí)則暗貶耗費(fèi)土木、勞民傷財(cái)之甚。魏王曹操也是個(gè)梟雄，聽之自知其中利弊，故罷建臺(tái)之念。這是明褒暗貶、講究勸諫的方法。許綰勸說魏王，循循善誘，以理服人，使魏王了解到筑臺(tái)是不可實(shí)現(xiàn)的，因此魏王打消了筑臺(tái)的想法?！军c(diǎn)睛】推斷實(shí)詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語等對(duì)舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對(duì)，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語

32、法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí)，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。譯文：魏國國王準(zhǔn)備建中天臺(tái)，下令道：“有敢勸阻的人殺！”許綰扛著鍬進(jìn)來，說：“聽說大王準(zhǔn)備建中天臺(tái)，我愿意添加一份力量！”國王說：“您加什么力？”綰說：“我聽說天跟地之間相距一萬五千里，現(xiàn)在國王要做它的一半高，應(yīng)當(dāng)是建七千五百里高的臺(tái)。高既然知道了，它的基礎(chǔ)必須要方圓八千里，國王全部的地，不夠用來做臺(tái)基。古代的堯舜建立諸侯國，疆土面積是五千平方里。國王一定要建這臺(tái)，（就）先武力攻打各諸侯國，全部占有他們的土地，

33、還是不夠，還要攻打四方的蠻夷之國，得到了八千平方里，便夠做臺(tái)基了。要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉庫的儲(chǔ)藏，都要數(shù)以萬億來計(jì)量，估計(jì)八千平方里之外，應(yīng)當(dāng)定為農(nóng)田的地方，要足夠供給國王建臺(tái)用的，建臺(tái)的條件具備了，才可以建了。”魏國國王默然沒什么回答，便取消了建臺(tái)。11、1 送老王下樓，我擔(dān)心； 知老王死去，我愧怍 2文中寫作者“開門看見老王直低僵地鑲嵌在門框里”，畫風(fēng)突變，令人不由聯(lián)想到“相框中的遺像”；“直低僵的”“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”，這副恐怖的面容，不由令人聯(lián)想到“僵尸”。作者接著描述自己的心理活動(dòng)：“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的低尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一

34、棍就會(huì)散成一堆白骨?！边@暗示作者從直覺出發(fā)，已隱約感到老王身上散發(fā)的死亡的氣息。作者詳細(xì)描寫老王駭人的病容以及自己的心理活動(dòng)，為后面自責(zé)因受驚嚇而忽略老王的心意做鋪墊3作者一家讓孤獨(dú)的老王感受到人情的溫暖，所以老王在離開這個(gè)世界之前，抱病登門用自己的方式致謝。然而，作者卻沒有意識(shí)到這是最后一次見面，也沒有完全領(lǐng)會(huì)老王當(dāng)時(shí)的心意，忙亂中，習(xí)慣性地回贈(zèng)老王錢款，自認(rèn)為不讓老王在錢上吃虧，就是對(duì)老王最大的善意。而不善言辭的老王也不愿拂了作者的美意，接受了帶著關(guān)照之意的錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子”，“直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去”作者回過神來，忽然感到抱歉，又產(chǎn)生了不祥的預(yù)感。當(dāng)?shù)玫嚼贤醯乃烙嵑?，“抱歉”升?jí)為“不安

35、”，所以作者通過“一再追憶”“琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意”來安慰自己，說服自己【解析】1此題考查的是對(duì)文章情節(jié)的梳理。圍繞“我”和老王的關(guān)系，首先寫了老王為“我”送來了雞蛋和香油，“我”給了老王錢，接著“我”目送老王下樓，時(shí)隔不久，老王去世了“我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”。據(jù)此作答。2此題考查的是對(duì)人物的描寫?！爸苯┙┑罔偳对陂T框里”，“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”，“簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮”這些形象地表現(xiàn)了老王的病態(tài)，暗示了他將不久于人世，“我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他

36、是怎么回家的。”寫出了“我”曲解老王的用意的原因。據(jù)此理解作答。3此題考查的是文章結(jié)尾的作用。老王是一個(gè)善良的人。他愿意給作者家送冰塊，車費(fèi)減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠；接受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。然而，作者卻沒有意識(shí)到這是最后一次見面，也沒有完全領(lǐng)會(huì)老王當(dāng)時(shí)的心意，忙亂中，習(xí)慣性地回贈(zèng)老王錢款。老王去世幾年后，作者感到當(dāng)年對(duì)老王的行為“是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！睋?jù)此理解作答。12、1示例：第1段引用大學(xué)中的語句，是為了引出下文對(duì)弘揚(yáng)家國情懷這一話題的論述；第2段引用是為了證明弘揚(yáng)家國情懷，

37、就要把愛國和愛家統(tǒng)一起來。2示例：首先提出家風(fēng)的重要性；然后引用“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”的名言，論述家風(fēng)與家國情懷的關(guān)系；接著舉梁啟超、陳毅教育子女，養(yǎng)成良好家風(fēng)，培養(yǎng)家國情懷的事例進(jìn)行分析論證；最后得出“注重家風(fēng)建設(shè)，才能切實(shí)弘揚(yáng)家國情懷”這一結(jié)論。3示例一：讀完文章，我認(rèn)為弘揚(yáng)家國情懷就要注重家風(fēng)建設(shè)，把愛國和愛家統(tǒng)一起來。岳飛傳中岳母教子有方，岳飛從青年時(shí)代起就牢記精忠報(bào)國，后領(lǐng)兵抗金，保家衛(wèi)國，終成一代抗金名將，至今受人敬仰。示例二：讀完文章，我認(rèn)為弘揚(yáng)家國情懷也可以從日常小事做起。在升旗儀式上，我們行注目禮，我們高唱國歌這些看起來是平常小事，實(shí)際上是我們對(duì)祖國崇高敬意的

38、真摯表達(dá)?！窘馕觥?試題分析：考查對(duì)材料運(yùn)用作用的理解。議論文開頭的引用，一般有引出論點(diǎn)或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點(diǎn)的作用。文章的開頭引用大學(xué)中的話的主要目的是引出本文所要論述的論題弘揚(yáng)家國情懷，并引出了本文的中心論點(diǎn)“大力弘揚(yáng)興家愛國的傳統(tǒng)精神，自覺擔(dān)負(fù)起新時(shí)代賦予的責(zé)任與使命，更應(yīng)成為全社會(huì)的共識(shí)”。文章第2段引用大學(xué)中的話“天下之本在國，國之本在家”“家齊而后國治，國治而后天下平”的目的是有力地論證 “弘揚(yáng)家國情懷，就要把愛國和愛家統(tǒng)一起來”這一分論點(diǎn)。據(jù)此理解作答。2試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章

39、內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用事例或名言加以論述，最后得出的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。文章第3段首先提出家風(fēng)的重要性；然后引用“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”的名言，運(yùn)用道理論據(jù)論述家風(fēng)與家國情懷的關(guān)系；接著列舉梁啟超、陳毅教育子女，養(yǎng)成良好家風(fēng)，培養(yǎng)家國情懷的事例進(jìn)行論證；最后得出“注重家風(fēng)建設(shè)，才能切實(shí)弘揚(yáng)家國情懷”這一結(jié)論。據(jù)此理解作答。3試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并

40、結(jié)合生活實(shí)際來談主觀感受（心得）， 本題作答可從“弘揚(yáng)家國情懷重要性”的角度來談心得，言之成理即可。13、1題目“月光湯”一語雙關(guān)，既指月光下，父親給我們煮的一罐潔白的魚湯，又指父親對(duì)我們成長的影響，他任勞任怨、熱愛生活、對(duì)生活充滿希望、困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度幫助我成長。2（1）運(yùn)用景物描寫，表現(xiàn)了月光的皎潔，渲染了靜謐、清幽的美好氛圍，為下文寫父親帶我們夜釣并給我們煮魚湯喝做鋪墊。（2）“巋然不動(dòng)”，意思是像高山一樣挺立著一動(dòng)不動(dòng)。形容高大堅(jiān)固，不能動(dòng)搖。運(yùn)用比喻的修辭手法，將在歲月的磨難中的父親比作一動(dòng)不動(dòng)的高山，生動(dòng)形象地寫出了父親的堅(jiān)強(qiáng)與高大，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩與贊美之情。

41、3第段寫了父親說煮出的魚湯是一罐月光湯，引發(fā)我的感慨。承上啟下，承接上文寫父親月光下給我們煮出了魚湯，又因父親這一番富有詩意的話從而引起下文寫父親的相關(guān)經(jīng)歷。從而表現(xiàn)了父親困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度。4示例：月光下父親帶我去村外的湖邊夜釣；月光下父親給我們煮魚湯；月光下，父親、我和妹妹用水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送；父親在月光的陪伴下凌晨2點(diǎn)去集市賣紅薯；父親以“月光”鼓勵(lì)我，我重拾信心考上重點(diǎn)大學(xué)?！窘馕觥?試題分析：考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義

42、之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。題目“月光湯”采用的是一語雙關(guān)的修辭手法，既指文章中父親在月光下給我們煮的一罐潔白的魚湯；更指父親任勞任怨、熱愛生活的美好品質(zhì)和對(duì)生活充滿希望、困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度帶給我們成長的影響。據(jù)此理解作答。2試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等；渲染氣氛； 烘托人物的心情（命運(yùn)）；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。為下文敘寫做鋪墊。（1）語句“鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的薄霜”運(yùn)用景物描寫的方法，生動(dòng)形象地描繪了皎潔的月光下周圍景色，渲染了靜謐、清幽

43、的美好氛圍，為下文敘寫父親帶我們夜釣和“煮魚湯喝”的事做鋪墊。（2）考查對(duì)詞語的賞析。對(duì)于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)一聲怨言”中的“巋然不動(dòng)”的本義是像高山一樣挺立著一動(dòng)不動(dòng)。形容高大堅(jiān)固，不能動(dòng)搖。語句將“父親”比作“大山”，用“巋然不動(dòng)”一詞，生動(dòng)形象地寫出了父親不因境遇的改變而沮喪，對(duì)生活充滿了樂觀的人生態(tài)度，從而突出了父親的堅(jiān)強(qiáng)與高大，表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬和贊美

44、之情。3試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來分析。一般來說，文章中的段落，在結(jié)構(gòu)上，往往起到承上啟下的作用；內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等；為下文埋下伏筆或做鋪墊等。文章第7段在內(nèi)容上，主要敘寫了父親說出富有詩意的一罐“月光湯”，從而表現(xiàn)了父親困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度；結(jié)構(gòu)方面承上啟下，承接上文寫父親月光下給我們煮出了魚湯，又引出下文對(duì)父親的相關(guān)經(jīng)歷的介紹。據(jù)此理解分析作答。4試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動(dòng)，采用“人+事”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不

45、必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。文章以“月光”為線索，分別敘寫了父親在月光下帶我去村外的邊夜釣（14段）；父親在月光下給我們煮魚湯（57段）；在月光下，父親、我和妹妹用水車將山下的泉水往高處的梯田里翻送（89段）；父親在月光下，凌晨2點(diǎn)去集市賣紅薯（10段）；在“我”中考失利時(shí)，父親用“月光”鼓勵(lì)我，讓我重拾信心最終考上重點(diǎn)大學(xué)（11段）。三、語言表述14、如果一棵樹代表一份快樂,我送你一片森林;如果一粒沙代表一個(gè)思念,我送你一個(gè)沙漠?！窘馕觥吭囶}解析：仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。注意祝?？鞓匪寄畹倪壿嬓??？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。四、寫作15、珍惜現(xiàn)在，把握未來上帝是公平的，他讓每一個(gè)人都揣著一分幸運(yùn)，這份幸運(yùn)就是時(shí)間。成功者用幸運(yùn)創(chuàng)造了奇跡；而碌碌無為者讓時(shí)間蹉跎，抱怨命運(yùn)的不公。面對(duì)相同的起點(diǎn)，睿智的人會(huì)抓緊一切可以利用的時(shí)