3.4百分比的意義_第1頁
3.4百分比的意義_第2頁
3.4百分比的意義_第3頁
3.4百分比的意義_第4頁
3.4百分比的意義_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3.1 比的意義金鶴中學(xué)朱玉杰分析:當(dāng)總投籃數(shù)相同時(shí)，進(jìn)球數(shù)越多，水平越高 楊潔和房沂在籃球場上定點(diǎn)投籃比賽楊潔投了10次，進(jìn)球6次，房沂投了8次，進(jìn)球6次，誰的投籃水平高呢？分析:當(dāng)進(jìn)球數(shù)相同時(shí)，所需總投籃數(shù)越少，水平越高楊潔勝房沂勝楊潔投了10次，進(jìn)球6次，房沂投了10次，進(jìn)球5次，誰的投籃水平高呢？賽一賽 楊潔和房沂在籃球場上定點(diǎn)投籃比賽楊潔投了15次，進(jìn)球6次，房沂投了10次，進(jìn)球5次，誰的投籃水平高呢？賽一賽 “比”房沂勝試一試 (1)上面問題中小明投籃次數(shù)與小明進(jìn)球次數(shù)之比 可表示為_； (2)班級現(xiàn)在正在聽課的學(xué)生人數(shù)與授課教師人數(shù)之比 可表示為_；(5) 7.5cm與40mm之

2、比可表示為_；寫出下列兩個(gè)數(shù)或兩個(gè)量的比：156或39:17.5cm40mm(4) 0.2與0.5之比可表示為_；0.20.5（3） 的比是_；辯一辯 我的身高是1m，體重是45kg，則我的身高與體重的比是1m：45kg思考：小明的想法對嗎？練一練 求下列各個(gè)比的比值：例:（1）15:6 （2）38:1 （3） （4）0.2:0.5 （5）7.5cm:40mm練一練 練習(xí)：求下列各個(gè)比的比值： （1）25:40 （2）1:27 （3） （4）0.72:1.8 （5）18秒：1.5分 議一議 比、分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系 比分?jǐn)?shù)除法 品一品生活中的比：1.人的身高與臂展的比大約是1:13.中國國旗的長與寬的比大約是3:22.人的身高與腳長的比大約是7:1 品一品小資料： 當(dāng)一個(gè)物體的兩部分之間的比大約是0.618:1時(shí)，會給人一種優(yōu)美的視覺感受，被稱為“黃金分割”。例如：1.蝴蝶身長與雙翅展開后的長度之比約0.618：1; 品一品東方明珠塔“中球”到地面的距離與塔高之比約為0.618：1； 品一品長方形的寬與長之比為0.618：1時(shí)是最美的，被稱為“黃金長方形”； 量一量課外小活動：量一量1.臉的寬與長的比2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論