1、2022中考語文模擬測試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、測試卷卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。B中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。C能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有

2、關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。D漢十高鐵全線貫通后，武漢至襄陽的運(yùn)營時間大概差不多要縮短1個小時。2請選出注音與書寫完全正確的一項(xiàng)（ ）A簇新（c） 舂谷（cng） 膽怯（qu） 渦行（w）B頃刻（qng） 目睹（d） 纖繩（xin） 搶地（qing）C官諱（hu） 茍安（gu） 拘泥（n） 意蘊(yùn)（yn）D囫圇（h） 瘦削（xu） 緋紅（fi） 咆哮（po）3下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A魯智深、李逵、武松三人，都是武藝高強(qiáng)、性格剛烈、不畏強(qiáng)暴的好漢，其中魯智深急躁莽撞，疾惡如仇，主張“救人須救徹”，是小說中造反精神最為強(qiáng)烈的英雄。B孫悟空先與鹿力大仙斗法求雨，大仙吹牛：“一聲令牌響，風(fēng)來；

3、二聲響，云起；三聲響，雷閃齊鳴；四聲響，雨至；五聲響，云散雨收。”卻因被孫悟空施法，最后連風(fēng)都未刮起。C格列佛在小人國喝了摻安眠藥的酒，大睡后被小人們捆綁，用滑車把他運(yùn)到了京都。D無常中無常是個有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進(jìn)幾句對現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺。4下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）A馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。B在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C通過在揚(yáng)州鐘書閣舉辦的人間送小溫首發(fā)式，使更多年讀者

4、深入了解汪曾祺。D“天鯤號”不僅身軀龐大，而且擁有國際領(lǐng)先的智能集成控制系統(tǒng)。5下列各組詞語中書寫正確的一項(xiàng)是 （ ）A狂妄自大 妖嬈 嬉鬧 根深地固B惱羞成怒 旁鶩 深邃 自知之名C吹毛求疵 牡蠣 風(fēng)騷 重蹈覆轍D孜孜不倦 要決 愕然 恃才放曠6閱讀下面材料，按要求答題。材料一 人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計算機(jī)科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。材料二超越“機(jī)器人三定律”人工智能期待新

5、倫理（2019年3月18日新華社）人工智能醫(yī)生“醫(yī)術(shù)”超過年輕醫(yī)生（2019年3月22日人民日報）智能網(wǎng)聯(lián)汽車、5G應(yīng)用3月26日將亮相海南博鰲（2019年3月23日南海網(wǎng)）別把個人隱私不知不覺“喂”給人工智能（2019年3月25日科技日報）材料三 漫畫請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，用一句話概括你的探究結(jié)果。（30字左右）_請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，70字左右。）_7古詩文名句填空。家是安身之所。杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中寫下“_，_”，熱切期盼天下貧寒士人都能擁有寬廣溫暖的居室。家園讓人魂?duì)繅衾@。李白出蜀渡荊門時，以“_，_”表達(dá)對家鄉(xiāng)的無限留戀；

6、范仲淹駐守邊疆時，以“_，_”表現(xiàn)將士們思鄉(xiāng)而不得歸的矛盾心理；溫庭筠早行商山中，以“_，_”抒寫自己的思鄉(xiāng)之夢。人一旦有了精神的家園，便會樂在其中，就如孔子贊揚(yáng)顏回道：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，_，_。賢哉，回也！”小文同學(xué)將去意大利羅馬游學(xué)，他的住家房東是位教授，經(jīng)常在家里舉辦讀書沙龍。小文想寫一幅書法作品帶去送給他，以表達(dá)對教授家濃郁文化氛圍的仰慕之情，請你幫小文從劉禹錫 的陋室銘中選擇兩句：_，_。8閱讀下面的文字，完成后面問題。宋江便來扯那婆惜益的被。婦人身邊卻有這件物，倒不顧被，兩手只緊緊地抱住胸前。宋江扯開被來，卻見這鑾帶頭正在那婦人胸前拖下來。宋江道：“原來卻在這里

7、?！币徊蛔?，二不休，兩手便來奪。那婆娘那里肯放。宋江在床邊舍命的奪，婆惜死也不放。宋江恨命只一拽，倒拽出那把壓衣刀子在席子上。宋江便搶在手里。那婆娘見宋江搶刀在手，叫：“黑三郎殺人也！”只這一聲，提起宋江這個念頭來。那一肚皮氣正沒出處，婆惜卻叫第二聲時，宋江左手早按住那婆娘，右手卻早刀落。去那婆惜顙子上只一勒，鮮血飛出。那婦人兀自吼哩。宋江怕他不死，再復(fù)一刀，那顆頭伶伶仃仃落在枕頭上。用一句話概括上面故事情節(jié)。簡述此事發(fā)生的前因后果。二、閱讀9閱讀下面詩歌，完成后面小題。即事 王安石徑暖草如積，山晴花更繁?？v橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。1閱讀下面的詩歌

8、，理解不正確的是（ ）A首聯(lián)由小徑寫到山色，徐徐展開，像是電影中由近到遠(yuǎn)地拉開了鏡頭，有一種身臨其景，歷歷在目的印象。B頷聯(lián)以“縱橫”“高下”為對，工穩(wěn)恰切，而且經(jīng)緯交織，構(gòu)成了一幅諧和勻稱的畫面。C“鳴”“吠”兩詞在全詩寫景方面以動襯靜，突出表現(xiàn)了山村寧靜安謐的生活景象。D本文從題材上看，屬于懷古詩，表達(dá)了對武陵源的憑吊。2最后一句運(yùn)用了什么典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？10閱讀下面的文段，完成后面小題荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯

9、曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。荀巨伯：東漢潁州（今屬河南）人，生平不詳 ，漢桓帝的義士。(荀：音xn)；遠(yuǎn)：從遠(yuǎn)方。1用“”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）?輩 無 義 之 人 而 入 有 義 之 國2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?3結(jié)合文章內(nèi)容，分析荀巨伯是一個怎樣的人。11閱讀下面文章，完成文后測試卷。把生命放在征途陳凌或是“怕長胖”，或是“為健康”，或是要“練肌肉”，身邊不少朋友都給自己制訂了一個詳細(xì)的健身計劃。不過，從結(jié)果來看，卻往往是剛開始熱火朝天，越到后面越?jīng)]啥動力，到最后只能草

10、草結(jié)尾。真正能按計劃堅(jiān)持練下來的，并沒有幾個。不只是健身，工作、生活中，類似的前緊后松、前熱后冷的現(xiàn)象，并不少見。為什么沒能堅(jiān)持下來？一說起原因，幾個回答很具代表性，“工作太忙，沒時間”、“生活太累，沒精力”、“霧霾太多，沒條件”。事實(shí)真是如此么？這些回答，不外乎是說，外部不可抗因素太多，心有余而力不足。但仔細(xì)想想，工作再忙，一周總能擠出個把小時去鍛煉吧？生活壓力大，跑跑步、出出汗，不正是舒緩壓力的有效方式么？這樣看來，所謂的原因，其實(shí)不過是不想堅(jiān)持的托詞?！霸绯烧呶幢赜谐桑磉_(dá)者未必不達(dá)”。這里面的道理就在于，很多事情沒有做成，并不是因?yàn)槟繕?biāo)難以達(dá)成，而是我們不想去做、沒有去做。孟子里有一個

11、“不能”和“不為”之辯。“挾太山以超北海，語人曰：我不能，是誠不能也。為長者折枝，語人曰：我不能，是不為也，非不能也?！鼻熬o后松、前熱后冷的情況之所以存在，并非由于“不能”，而在于“不為”。就像毛澤東同志當(dāng)年所批評的那樣，有的人“僅僅把箭拿在手里搓來搓去，連聲贊曰：好箭！好箭！卻老是不愿意放出去”。如此，別說完成目標(biāo)了，就是有所進(jìn)步，恐怕都并非易事。 一句話說得好，“大多數(shù)人想改造這個世界，卻罕有人想改造自己”。一些人之所以會成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，之所以會在“為”與“不為”之間打轉(zhuǎn)，說到底，還是意志不夠堅(jiān)定。有人曾問一位企業(yè)家成功的秘訣，他回答道，關(guān)鍵是要提升自己的承壓能力，“別

12、人是不到黃河心不死，不撞南墻不回頭。我是到了黃河心也不死，因?yàn)樵煲蛔鶚蚓瓦^去；撞了南墻也不回頭，因?yàn)榇顐€梯子就過去?！比艘坏┯辛藞?jiān)定的意志，就有了開墾人生荒原的鏵犁，馳而不息、勇往直前，自不是難事。相反，猶猶豫豫，總想偷個懶、緩口氣、歇歇腳，前程荒廢不說，就算別人想拉一把，都找不到你的手在哪里。人生處處有起點(diǎn)，比起畏葸（x害怕畏懼）不前，再晚的出發(fā)都不算晚。想起了這樣一個故事。有個外語學(xué)習(xí)班，報名時，來了一位老者，工作人員以為他是來給孩子報名，一問才知道，他是給自己報名。工作人員稍有不解，問他幾歲，老人回答是六十八。這么高的年紀(jì)，學(xué)完課程，至少要兩年，“可兩年后您都七十了！”老人卻不以為意，笑

13、著反問道：“你以為我如果不學(xué)，兩年后就是六十六了嗎？”這一問，問到了緊要處。事實(shí)上，人生從來沒有什么太晚，所謂的太晚，不過是個人意志搖擺，或自棄于晚不達(dá)，或早成而不努力，結(jié)果蹉跎歲月，消磨時光。問題是，你可以猶豫拖延，時間卻不會。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要揮灑了汗水，剩下的，不妨就交給時間吧。曾讀到一首名為船的詩，詩中寫道：“只要我還有一根完整的龍骨，絕不駛進(jìn)避風(fēng)的港灣；把生命放在征途上，讓勇敢來決定道路的寬窄、長短?！蔽蚁?，這才是一個想擁抱獨(dú)屬于自己未來的人應(yīng)有的模樣。1選文中作者的論點(diǎn)是什么？2簡述第段的論證思路。3聯(lián)系語境，說說你對文中第段劃線句子的理解。4作者說“再晚出發(fā)

14、都不算晚”。若為這一分論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)，下列不能作為它的論據(jù)的一項(xiàng)是（）A曹操說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”B近人吳兆江說：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏?！盋乾隆十四年，已屆不惑的李綠園回到故園，以“載道”的嚴(yán)肅態(tài)度，開始了歧路燈的創(chuàng)作。終其一生心血，洋洋70萬字，寫成108回，至70歲才脫稿刻印。D華羅庚小時候家庭貧窮，初中畢業(yè)就失學(xué)，他先后在小雜貨鋪?zhàn)龉ぃ谇迦A大學(xué)圖書館當(dāng)管理員。他邊工作邊自學(xué)，28歲就當(dāng)上西南聯(lián)大教授。12閱讀下面語段，完成后面小題那些卑微的母親晚上，和朋友一起去吃燒烤。我們剛在桌旁坐下，就見一個老婦提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫

15、暗淡，但十分干凈。她躬著身子，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”當(dāng)時，朋友正說著一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。于是她將身子躬得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？新鮮的蠶豆”她一連問了幾遍，卻都被朋友們的說笑聲淹沒了。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，解開口，才慢慢退回去，奔向下一桌。每次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人，有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳

16、不停地忙碌，在衛(wèi)生間、在電梯口、在過道，她彎著腰用力擦地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳印弄得一塌糊涂。她馬上回過頭去，重新擦一遍。有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她那兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥她：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我

17、的工資呢，我下次一定小心我慢慢還行嗎？可不能全扣了呀”她幾乎是在低聲哀號。逛街回來，遇上紅綠燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線內(nèi)，等待車輛通過。這時，馬路中間正行駛的車上，忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個圈，眼看就要被后面的車碾住了，忽然，就見我身旁的一個女人，猛地沖過交通協(xié)管員的指揮條，幾步跳到馬路中間，探手撿起那只瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一連串汽車尖銳的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了？”她一邊賠著笑往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指，在沖她笑。母子

18、倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個水瓶，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一個可以做孩子晚飯的燒餅，或者是一包供孩子下飯的咸菜。生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)；她們又無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。她們有一個共同的名字：母親！1第段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？2通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？3本文

19、的語言富有表現(xiàn)力，請品析。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點(diǎn)詞母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。(從修辭角度品析句子)4通讀全文，談?wù)勛髡邽槭裁磳戇@些“卑微的母親”？13說明性文章落日的幻覺日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端?？墒怯^賞者不會想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強(qiáng)得多，所以，陽光中的短波光紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長波光紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時候，陽光所穿透

20、的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。一般來講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就在天空中呈現(xiàn)出藍(lán)灰色的暗?。欢邔哟髿饷芏刃?，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。太陽變扁的幻覺，不只出現(xiàn)在日落，太陽跳出地平線時也是

21、如此。這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當(dāng)落日下緣接觸地平線時，折射使落日的高度和寬度之比為26.5：32。觀賞者眼睛里的太陽自然就是扁的。最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。但實(shí)際上，在大氣層外天文學(xué)家用各種儀器觀測，包括用照相機(jī)拍照，已經(jīng)證明黃昏的太陽與中午的太陽大小是一樣的。1下列選項(xiàng)中的說明方法在選文段中運(yùn)用到的一項(xiàng)是（ ）作比較 分類別 打比方 下定義 列數(shù)字 作詮釋ABCD2下列對選文的理解與分析錯誤的一項(xiàng)是（ ）A選文段畫波浪線句中“一般來講”和“不只”的運(yùn)用體現(xiàn)了說明文語言

22、的準(zhǔn)確性。B選文重在介紹日落時產(chǎn)生的一些自然現(xiàn)象。文中提及的奇異現(xiàn)象大都是幻覺，而夕陽本身并沒有任何變化。C選文部分的說明順序體現(xiàn)科學(xué)原理的復(fù)雜與簡單，故說明時從顏色及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說到太陽的外形和大小。D那些司空見慣、習(xí)以為常的現(xiàn)象可能蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理，選文部分給了我們這樣的啟示。三、語言表述14仿照下面畫線句子，再寫一句。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像_，_。四、寫作15閱讀下面文字，按要求作文。芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，

23、觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈同學(xué)們，相信多姿多彩的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“ ，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于750字。2022學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、B【答案解析】A.搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“晚年的楊絳先生”；C.一面與兩面搭配不當(dāng)，在“有關(guān)部門”后加“是否”；D. “大概”與“差不多”意義重復(fù)。故選B。2、D【答案解析】測試卷分析：A.舂谷（cng）（chng）、膽怯（qu）（qi）、渦行蝸行；B.頃刻（qn

24、g）（qng）、纖繩（xin）（qin）；C.拘泥（n）（n）；D.正確。據(jù)此，答案為D。3、B【答案解析】B對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確?！奥沽Υ笙伞卞e，應(yīng)該是“虎力大仙”。原文是“國王和眾官員上五鳳樓觀看，虎力大仙要上壇上祈雨”。4、D【答案解析】A. 語序不當(dāng)，應(yīng)為“中國大陸的許多游客”。B. 語序不當(dāng)，把“解決、分析、觀察”調(diào)換順序?yàn)椤坝^察、分析、解決”。C.缺少主語，可刪去“通過”或“使”。D.沒有語病。5、C【答案解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A根深蒂固。B旁騖；自知之明。D要訣。6、（1）人工智能在推動社會創(chuàng)新發(fā)展的同時，也帶來安全

25、、倫理、法律法規(guī)等方面的風(fēng)險挑戰(zhàn)。 （2）示例：畫面內(nèi)容：漫畫的左邊是一個懷里抱著孩子的“服務(wù)機(jī)器人”，孩子舒適的趴在機(jī)器人的肩膀上。漫畫的右邊是孩子的母親，它翹著二郎腿坐在椅子上，雙手捧著平板電腦，自得其樂。寓意：“服務(wù)機(jī)器人”雖能服務(wù)人類卻代替不了親情。 【答案解析】（1）從若干材料中提取多項(xiàng)信息，分別將信息提取出來，加以濃縮組合。要依次對諸多的信息進(jìn)行篩選提煉，看看哪些信息在材料中是起到提綱挈領(lǐng)作用，信息有輕重之別，材料一介紹人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。材料二介紹人工智能的應(yīng)用要有倫理和法律界限，也帶來安全、倫理、法律法

26、規(guī)等方面的風(fēng)險挑戰(zhàn)。（2）本題考查漫畫內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ嬅鎯?nèi)容簡介即可。寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。觀察圖畫，可見畫面的中心主體是“服務(wù)機(jī)器人”懷里抱著孩子，孩子的母親，它翹著二郎腿坐在椅子上玩樂。結(jié)合活動的主題“人工智能”，可見其寓意為：警醒人們“服務(wù)機(jī)器人”雖能服務(wù)人類卻代替不了親情。7、（1）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 （2）仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 因思杜陵夢 鳧雁滿回塘 （3）人不堪其憂 回也不改其樂

27、（4）談笑有鴻儒 往來無白丁 【答案解析】測試卷分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“庇、俱、憐、濁、燕然、勒、鳧雁、鴻儒”等字詞容易寫錯。8、（1）宋江怒殺閻婆惜（2）因黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晃蓋?；紊w等上梁山后，遭劉唐送來書信（招文袋）及黃金酬謝。不料，閻婆惜偷看并扣下晃蓋致謝的書信及黃金。宋江于當(dāng)晚多次向閻婆惜索要未果后，便怒而殺之，最后被發(fā)配江州。【答案解析】本題考查故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握

28、。（1）本文段主要寫閻婆惜得知宋江與“強(qiáng)人”有來往，要求宋江給一百兩金子，宋江不同意，閻婆惜以告官相威脅。結(jié)果宋江怒殺閻婆惜。（2）能結(jié)合自己的閱讀積累敘述出宋江怒殺閻婆惜的前因后果即可。示例：晁蓋派劉唐帶上書信、金銀去答謝宋江。宋江收下謝書和部分謝金，返回住處中途被閻婆攔住。宋江不重女色，勉強(qiáng)在閻婆惜家中留宿一夜，誰知書信被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，她一口咬定宋江暗通梁山泊，要報官。宋江苦求無效，一氣之下，殺了閻婆惜，逃回宋家村。二、閱讀9、1D2運(yùn)用了世外桃源(桃花源)的典故，表達(dá)了作者對靜謐閑適生活的贊美(向往)【答案解析】1D.本文從題材上看，屬于田園詩。2頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了一幅寧靜幽美、自由閑適的農(nóng)

29、村生活畫面：流水曲折，村舍稀疏，雞犬相聞，生活安逸。這種畫面正是作者理想的生活圖景，與陶淵明筆下的“桃花源”意境一致，所以詩人才會“疑是武陵源”了。借陶淵明世外桃源的典故，表達(dá)了作者對靜謐閑適生活的贊美。10、1我輩無義之人/而入有義之國2示例：為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯做的事嗎？3從“遠(yuǎn)看友人疾”和“敗義以求生，豈荀巨伯所行邪”可以看出，荀巨伯是一個重視友情，舍生取義的人。【答案解析】1測試卷分析：考查文言文語句的句讀。解答此類測試卷，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語

30、的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“我輩無義之人而入有義之國”的意思是：我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家！據(jù)此，正確的句讀是：我輩無義之人/而入有義之國。2測試卷分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“?。У簦瑲模?、義（道義）、豈（難道）”的意思，必須翻譯出來。3測試卷分析：考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的描寫和敘寫的事件來分析作答。從文章中的“遠(yuǎn)看友人

31、疾，值胡賊攻郡”和“敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?” 可以看出，荀巨伯是一個珍視友情、舍生取義的人。據(jù)此理解作答?！敬鸢更c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。朋友對巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開！”巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯做的事嗎？”這時胡賊已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，

32、你是什么人，竟敢獨(dú)自留在城中？”巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來換取朋友的性命?！焙\相互議論說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家！”于是調(diào)回外出打仗的軍隊(duì)，使整個城都因此獲救。11、1在人生旅途上，要用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持勇往直前，奮斗不止。（意思對即可）或者寫“把生命放在征途”標(biāo)題即論點(diǎn)。2首先通過引用“大多數(shù)人想改造這個世界，卻罕有人想改造自己?！边@句話來引出作者的觀點(diǎn)；接著從正面舉出了一位企業(yè)家成功的例子來進(jìn)一步論證“只要有了堅(jiān)定的意志，一切就不是難事”這一觀點(diǎn)；再進(jìn)一步從反面舉例，形成正反對比，突出有力地論證了作者的觀點(diǎn)。（論證思路清晰即可）

33、3山再高，只要人去攀登，就會被人踩在腳下；路再長，只要肯走，就會被腳走完。 在這里，作者以“山”“路”喻困難，形象生動地說明了沒有不可戰(zhàn)勝的困難。（意思對即可）4D【答案解析】1本題考查議論文論點(diǎn)的提煉與概括。論點(diǎn)是議論文的中心，一般出現(xiàn)在以下四個地方：文章的標(biāo)題；文章的開頭；在議論過程中提出中心論點(diǎn)；在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章結(jié)尾提出論點(diǎn)。結(jié)合全文內(nèi)容來看，本文的中心論點(diǎn)是：把生命放在征途。2本題考查分析論證思路，論證思路就是作者通過何種方式對論點(diǎn)進(jìn)行論證。第四段的論點(diǎn)-人一旦有了堅(jiān)定的意志，就有了開墾人生荒原的鏵犁，馳而不息、勇往直前，自不是難事。在本段開頭，作者并沒有直接點(diǎn)明論點(diǎn)，而

34、是通過“一句話說得好，“大多數(shù)人想改造這個世界，卻罕有人想改造自己”。一些人之所以會成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，之所以會在“為”與“不為”之間打轉(zhuǎn)，說到底，還是意志不夠堅(jiān)定”來引出論點(diǎn)；接著通過企業(yè)家的事例，進(jìn)一步引出該論點(diǎn)；然后，點(diǎn)明論點(diǎn)；最后，通過反面論證，與之前的企業(yè)家事例形成了正反對比，進(jìn)一步論證了該段論點(diǎn)-人一旦有了堅(jiān)定的意志，就有了開墾人生荒原的鏵犁，馳而不息、勇往直前，自不是難事。3本題考查文中關(guān)鍵句子的理解，理解句子含義要結(jié)合文章論證的中心及前后文內(nèi)容來理解，從句子的表層義和深層義兩方面去做答。本句的內(nèi)容很好理解，本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“高山”和“路”比喻成困難，

35、在結(jié)合前后文內(nèi)容，即“事實(shí)上，人生從來沒有什么太晚，所謂的太晚，不過是個人意志搖擺，或自棄于晚不達(dá)，或早成而不努力，結(jié)果蹉跎歲月，消磨時光。問題是，你可以猶豫拖延，時間卻不會”、“只要揮灑了汗水，剩下的，不妨就交給時間吧?！笨梢钥闯?，世上無難事，只要肯攀登。做答時，將這兩點(diǎn)整合即可。4本題考查議論文中論據(jù)的運(yùn)用。根據(jù)題干可得，所選論證要能論證“再晚出發(fā)都不算晚”這一論點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，可知D項(xiàng)錯誤，華羅庚的事例論證的是只要堅(jiān)持，逆境中也能成才的道理，這與題干要求不符，故選D。12、1外貌描寫，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。2身份低微，收入微薄，生活在社會底層，不被

36、人重視。3（1）“尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情，“爬滿”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動。4生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會底層，但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。【答案解析】1測試卷分析：“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話使用的外貌描寫，“頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡”寫出了母親的貧窮和生活的困苦；“但十分干凈”寫出了母親的自尊和自愛?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文中人物

37、形象的評價能力。點(diǎn)評：做人物形象分析類題目時，要結(jié)合人物具體的言行來分析其精神品質(zhì)。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。2測試卷分析：“那些卑微的母親”中的“卑微”的含義：那些母親身份卑微，收入微薄；生活在社會底層，不被人重視?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文章題目的理解能力。點(diǎn)評：標(biāo)題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展；（2）總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)明文章主旨（通常突出主題）；（3）形式新穎，吸引讀者；（4）反映人物情感的變化。（需要注意的是回答時不能全部照抄照搬，需要根據(jù)文章實(shí)際靈活運(yùn)用）3測試卷分析：（1）“她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐”，“尷尬”寫出了這位母親

38、的詢問不被人理睬的難為情的情形；“爬滿”則表現(xiàn)了這位母親的失望和憂愁之深、之重。（2）“母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母子倆笑容的感染力，以及這笑容給帶個大家的感動?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對句子的賞析理解能力。點(diǎn)評：對于運(yùn)用了修辭手法的句子含義的分析必須理清它所運(yùn)用的修辭手法，根據(jù)所學(xué)修辭的知識，明確作者所要表達(dá)的意思，用自己平實(shí)的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應(yīng)該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補(bǔ)完整。4測試卷分析：文中寫了生活中的幾個場景，都是和母親有關(guān)的，通

39、過這些，實(shí)際上表現(xiàn)了母愛的偉大?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對作者寫作意圖的分析能力。點(diǎn)評：推測寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節(jié)）是為了什么，達(dá)到什么目的。它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對于推測寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料的詳略安排。13、1D2B【答案解析】1“速度每秒減慢87千米”列數(shù)字，“最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。”作比較、打比方，介紹幻覺產(chǎn)生的原因作詮釋，故選D。2B錯誤，選文重在介紹人們看日落時產(chǎn)生的幻覺和幻覺產(chǎn)生的原因。三、語言表述14、 它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合； 它像一首歌，用旋律傳遞著生活的千回百折?！敬鸢附馕觥孔龃祟}一定要把握仿寫句子的基本要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。注意例句的句式為“它像一，用著”，可以把成語比喻為美酒、書本等等，然后結(jié)合其特點(diǎn)寫出來即可。例如：它像一本書，用文字記載著人間酸甜苦辣。四、寫作15、參考例文悠悠歷史，觸動了我的心靈船外，風(fēng)聲呼嘯，碧藍(lán)的天空讓我懷疑它的真實(shí)，坐在周郎的船上，