1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1表中內(nèi)容是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)階段中幾位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論，有關(guān)組合正確的是()科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位鮑森詹森胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片向下傳遞拜爾胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻溫特證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)AB

2、CD2下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼BGTA肯定不是遺傳密碼子C密碼子的簡(jiǎn)并性不利于生物適應(yīng)環(huán)境D信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸3將葉面積相等的甲、乙兩種植物的新鮮葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同B甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降C一段時(shí)間后，甲所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲的呼吸強(qiáng)度一定比乙低D一段時(shí)間后，甲所在小室中的CO2濃度較乙低，則甲固定CO2的能力較乙低4下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中不正確的

3、是( )A內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)B血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C正常人血漿的PH穩(wěn)定在135145之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3、HPO42等離子有關(guān)D人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在在31OC左右，即人體的正常體溫5檢查某奶粉是否屬合格的脫脂無(wú)糖（還原糖）奶粉，不能選取的試劑是（ ）A蘇丹染液B龍膽紫溶液C雙縮脲試劑D斐林試劑6糖類既是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，也是生物體維持生命活動(dòng)的主要能量來(lái)源。下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是A葡萄糖、果糖和乳糖是含有6個(gè)碳原子的單糖B麥芽糖和蔗糖屬于植物特有的二糖，均為非還原性糖C在細(xì)胞膜上糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合，又能與脂質(zhì)分子結(jié)合D淀粉和

4、纖維素均不溶于水，但二者在人體內(nèi)均可被消化7下列關(guān)于生物體中物質(zhì)及其代謝的敘述，正確的是（ ）A胰島素是蛋白質(zhì)，RNA聚合酶是RNAB維生素不能在人體中儲(chǔ)存C淀粉的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水D水也是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分，可以為生命活動(dòng)提供能量8（10分）下列關(guān)于消毒和滅菌的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A人們常用化學(xué)藥劑對(duì)水源和雙手進(jìn)行消毒B接種室和超凈工作臺(tái)可用紫外線進(jìn)行消毒C培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到錐形瓶后可以采用干熱滅菌D接種環(huán)可在火焰充分燃燒層進(jìn)行灼燒滅菌二、非選擇題9（10分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低如圖表示神經(jīng)、免疫

5、、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響_的過(guò)程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的_中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放_(tái)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)_間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于_；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為_(kāi)。（5）綜合以上信息可以看出，_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維

6、持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。10（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可能培養(yǎng)成完整的植株。這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有_。（2）步驟切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是_。（3）從步驟到步驟所需要的培養(yǎng)基，都需要的兩種植物激素是_。（4）在新的培養(yǎng)基上，愈傷組織通過(guò)細(xì)胞的_過(guò)程，最終可形成試管苗。（5）步驟要進(jìn)行照光培養(yǎng)。其作用是_。11（14分）千百年來(lái)，我國(guó)人民利用微生物來(lái)加工制作腐乳和泡菜的傳統(tǒng)一直長(zhǎng)盛不衰。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是_，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進(jìn)

7、行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)還能_。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是_，加水密封的主要目的是_。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因?yàn)殡缰剖称分泻休^多的亞硝酸鹽，如攝入過(guò)量，會(huì)引起中毒乃至死亡，甚至還會(huì)在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪颻。測(cè)定亞硝酸鹽含量時(shí)，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與_發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測(cè)比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。12下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中不屬于

8、生物膜系統(tǒng)的是_（填標(biāo)號(hào)），其化學(xué)成分是_；圖中不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_（填標(biāo)號(hào)）中。（2）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“”和序號(hào)表示先后順序_。（3）細(xì)胞的識(shí)別與中的 _有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的常用的染色劑是_，可將其染成_（顏色）。（4）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是_。（5）1972年桑格和尼克森提出了_模型，性激素通過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞的方式是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、

9、C【答案解析】試題分析：根據(jù)教材知識(shí)可知，表中鮑森-詹森的實(shí)驗(yàn)與拜爾的實(shí)驗(yàn)過(guò)程顛倒了，鮑森-詹森進(jìn)行的是單側(cè)光下生長(zhǎng)素能夠透過(guò)瓊脂片的實(shí)驗(yàn)，而拜爾進(jìn)行的是在黑暗條件下將尖端切下來(lái)，分別放在切去尖端的胚芽鞘的兩側(cè)的實(shí)驗(yàn)。因此組合正確。故選C?？键c(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。2、C【答案解析】遺傳信息是指DNA分子上基因的堿基排列順序；密碼子指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)連續(xù)堿基；反密碼子是指tRNA分子中與mRNA分子密碼子配對(duì)的三個(gè)連續(xù)堿基，反密碼子與密碼子互補(bǔ)。起始密碼子、終止密碼子均存在于mRNA分子上?！绢}目詳解

10、】A、一種氨基酸可能有一種或幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼，A正確；B、密碼子在mRNA上，而RNA不含U，因此GTA肯定不是遺傳密碼子，B正確；C、密碼子的簡(jiǎn)并性有利于生物適應(yīng)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、由于所有生物都共用一套遺傳密碼，所以信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸，D正確。故選C。3、B【答案解析】影響光合作用速率的外因有：光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度；內(nèi)因有與光合作用有關(guān)的色素的含量以及酶的含量及活性?！绢}目詳解】A、不同的植物對(duì)光照強(qiáng)度的要求不同，光合速率也不同，A錯(cuò)誤；B、由于葉片置于密閉的小室中，隨著光合作用的進(jìn)行，容器中的二氧化碳越來(lái)越少，光合速率會(huì)逐漸下降，B

11、正確；CD、若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲葉片所在小室中的二氧化碳濃度低，說(shuō)明凈光合速率強(qiáng)，但呼吸強(qiáng)度不一定低，固定二氧化碳的能力不一定強(qiáng)，CD錯(cuò)誤故選B。4、A【答案解析】考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)的知識(shí)。內(nèi)環(huán)境中含量最多的是水，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，正常人血漿的pH在1.351.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3、HPO42等離子有關(guān)，人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在31左右，即人體的正常體溫，所以A選項(xiàng)正確。5、B【答案解析】脂肪被蘇丹染液染成橘黃色。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱(5065)的條件下會(huì)生成磚紅色沉淀。龍膽紫溶液屬于堿性染料，可

12、以將染色體染成深色。【題目詳解】檢查某奶粉是否屬合格的脫脂無(wú)糖（還原糖）奶粉，需要用蘇丹染液來(lái)檢測(cè)是否含有脂肪，用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)是否含有蛋白質(zhì)，用斐林試劑來(lái)檢測(cè)是否含有還原糖。龍膽紫溶液能夠?qū)⑷旧w染成深色。故選B。6、C【答案解析】糖類根據(jù)能否水解和水解產(chǎn)生的單體的數(shù)量分為單糖、二糖和多糖，單糖是不能水解的糖，由2分子單糖形成的糖是二糖，由許多單糖形成的糖是多糖；糖類根據(jù)是否具有還原性分為還原糖和非還原糖，葡萄糖、果糖、麥芽糖等屬于還原糖。細(xì)胞膜上既有多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白又有多糖和磷脂分子構(gòu)成的糖脂。纖維素不是能源物質(zhì)，人體沒(méi)有分解纖維素的酶。【題目詳解】葡萄糖和果糖是含有6個(gè)碳原子的

13、單糖，而乳糖屬于二糖，A錯(cuò)誤；麥芽糖和蔗糖屬于植物特有的二糖，但麥芽糖為還原性糖，B錯(cuò)誤；在細(xì)胞膜上糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，又能與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂，C正確；淀粉和纖維素均不溶于水，纖維素不能被人體消化，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中糖的種類和功能，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。7、C【答案解析】抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，RNA聚合酶也是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；水溶性維生素不能在人體內(nèi)儲(chǔ)存，但脂溶性的維生素能在人體中儲(chǔ)存，包括維生素A、D、E和K維生素可以在人體中儲(chǔ)存；B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物的二氧化碳和水；C正確；結(jié)合水是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分

14、，不能提供能量，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合；水在細(xì)胞中的存在形式和作用8、C【答案解析】消毒和滅菌比較：比較項(xiàng)目理化因素的作用強(qiáng)度消滅微生物的數(shù)量芽孢和孢子能否被消滅消毒較為溫和部分生活狀態(tài)的微生物不能滅菌強(qiáng)烈全部微生物能【題目詳解】A. 用酒精擦拭雙手進(jìn)行消毒；用氯氣消毒水源，A正確；B、接種室和超凈工作臺(tái)等表面消毒，可用紫外線進(jìn)行消毒，B正確；C、培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到錐形瓶后可以采用高壓蒸汽滅菌，C錯(cuò)誤；D、接種環(huán)可在火焰充分燃燒層進(jìn)行灼燒滅菌，D正確。故選C。二、非選擇題9、B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞 突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 激素 體溫調(diào)節(jié) 腎上腺素 自身免疫病 過(guò)敏反應(yīng) 神經(jīng)體液免

15、疫 【答案解析】（1）T細(xì)胞活性下降導(dǎo)致分泌的淋巴因子減少，進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)（直接）或激素（間接）調(diào)節(jié)免疫活動(dòng)。（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調(diào)節(jié)與關(guān)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識(shí)別自己、排除非己的過(guò)程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感、反應(yīng)過(guò)強(qiáng)時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)把自己的組織當(dāng)作外來(lái)的成分處理，出現(xiàn)自身免疫病（例如抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞）；過(guò)敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)（例如再次接受同一抗原刺激后引

16、起哮喘）。（5）圖示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，體現(xiàn)了神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。10、全能性 形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 再分化 有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。 【答案解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：表示處理外植體材料，表示脫分化，表示再分化。2、培養(yǎng)條件：在無(wú)菌條件下進(jìn)行人工操作。保證水、無(wú)機(jī)鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機(jī)物）、生長(zhǎng)因子（維生素）等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。需要添加一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗

17、。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性。（2）步驟切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。（3）從步驟（脫分化）到步驟（再分化），培養(yǎng)基中都需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。（4）愈傷組織通過(guò)細(xì)胞的再分化過(guò)程，最終可以形成試管苗。（5）步驟要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生需要理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用。11、毛霉 抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì) 提供乳酸菌菌種 為乳酸菌發(fā)酵提供無(wú)氧環(huán)境 亞硝胺 對(duì)氨基苯磺酸 玫瑰紅 【答案解析】腐乳制作過(guò)程中有多種微生

18、物參與豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作時(shí)，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊變質(zhì)；制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，乳酸菌是厭氧菌，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的活動(dòng)，影響泡菜的質(zhì)量；陳泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜時(shí)，可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時(shí)間。泡菜發(fā)酵過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸鹽，對(duì)亞硝酸鹽的測(cè)定可以用比色法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物?！绢}目詳解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作時(shí)，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊變質(zhì)。（2）制作泡菜時(shí)，加入“陳泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌種