1、河 池 學(xué) 院畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計(jì)） 開(kāi) 題 報(bào) 告系別: 體育系 專業(yè):體育教育學(xué) 號(hào)2010108113姓 名羅利堯論文（設(shè)計(jì)）題目廣西荔浦縣中小學(xué)開(kāi)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目現(xiàn)狀及對(duì)策研究命題來(lái)源教師命題 學(xué)生自主命題 教師課題選題意義(不少于300字): 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，是指少數(shù)民族在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中所創(chuàng)造積累和發(fā)展起來(lái)的帶有顯著民俗特點(diǎn)，以健身、防身、娛樂(lè)為主要目的的身體鍛煉活動(dòng)。廣西壯族自治區(qū)，地處我國(guó)大陸沿海的西南端，是我國(guó)五大少數(shù)民族自治區(qū)之一。由于廣西少數(shù)民族人口眾多，數(shù)量較大，因而形成了獨(dú)具各民族特色的體育項(xiàng)目。如竹竿舞、板鞋、搶花炮、射弩等優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。為了弘揚(yáng)和傳承民族

2、文化，實(shí)施少數(shù)民族優(yōu)秀文化進(jìn)校園、傳統(tǒng)體育進(jìn)課堂的工作，廣西教育廳開(kāi)展了形式多樣的發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)。廣西荔浦縣中小學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，如火如荼地推廣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。 中小學(xué)開(kāi)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅能幫助中小學(xué)生提高健身意識(shí)，鍛煉身體素質(zhì)，同時(shí)還能夠完成傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)，進(jìn)一步推動(dòng)少數(shù)民族群眾體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步繁榮。但是中小學(xué)在開(kāi)展這些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目時(shí)存在資金不足、學(xué)校重視不夠、學(xué)生參與積極性不高等問(wèn)題。如何規(guī)避存在的問(wèn)題，在保護(hù)民族體育的同時(shí)，加大對(duì)民族體育的開(kāi)發(fā)力度，促進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目健康有序發(fā)展，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考與規(guī)劃的。研究綜述(前人的研究現(xiàn)狀

3、及進(jìn)展情況，不少于600字):通過(guò)萬(wàn)方知識(shí)數(shù)據(jù)平臺(tái)檢索工具檢索關(guān)鍵詞“中小學(xué)民族體育”，共發(fā)現(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)68篇，搜索的年限為1990年-2014年。 學(xué)校是開(kāi)展 民族體育運(yùn)動(dòng)的主渠道，將民族體育融入學(xué)生的健康生活，與 國(guó)家設(shè)置課程的完美結(jié)合，是對(duì)傳統(tǒng)體育健身價(jià)值的追求隨著學(xué)校體育改革的深入和基礎(chǔ)教育課程的實(shí)施，對(duì)變革教學(xué)內(nèi)容提出了新的要求，要使體育教材更加生活化、豐富化。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校體育教學(xué)中缺少民族體育活動(dòng)項(xiàng)目，限制了學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)的空間，已不能適應(yīng)學(xué)生的需求和參與鍛煉的興趣。如今新課程的內(nèi)涵和理念，賦予廣大體育教師課程選擇權(quán)，具備了將資源素材轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)教材的自主權(quán)。為此開(kāi)發(fā)課程資源，選擇

4、符合學(xué)生身心發(fā)展的民族體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，從而掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能，提高其社會(huì)適應(yīng)性和身心健康水平。（封曉慧，2011） 美育是國(guó)家教育方針的有機(jī)組成部分，藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的基本途徑，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。舞蹈教育在素質(zhì)教育中具有其他學(xué)科不可替代的特殊作用，隨著素質(zhì)教育的大力推廣。舞蹈教育也受到了重視。我國(guó)許多城市已經(jīng)把舞蹈教育納入了中小學(xué)課堂教育中去，從而使舞蹈教育充分地發(fā)揮 其積極作用。當(dāng)筆者為舞蹈教育走進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)課堂而稍感欣慰的同時(shí),也為少數(shù)民族地區(qū)舞蹈教育的欠缺而深感憂心。舞蹈教育作為一種特殊 的素質(zhì)教育手段，不是發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教育的專利，舞蹈教育也應(yīng)走入少數(shù)民

5、族地區(qū)的每一所中小學(xué)課堂。（李懷榮，2012） 民族民間體育作為體現(xiàn)中華民族文化特色的基本元素，其傳承和弘揚(yáng)對(duì)于加快推進(jìn)我國(guó)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系”建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。因而，如何較好地傳承和弘揚(yáng)民族民間體育是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。民族民間體育進(jìn)課堂是破解這一重大課題的一條有效途徑，這項(xiàng)工作的開(kāi)展既可以傳承和弘揚(yáng)我國(guó)民族民間體育文化，充實(shí)學(xué)校體育課的內(nèi)容，凸顯當(dāng)?shù)伢w育課程特色，使學(xué)生受到民族民間體育文化“熏陶”；又由于多數(shù)民族民間體育項(xiàng)目就地取材，所需場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)較少，可以較好地解決農(nóng)村中小學(xué)由于資金欠缺導(dǎo)致體育場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足的問(wèn)題。（桂祝，陳翔宇，2012）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容（不少于

6、400字）1研究目標(biāo)：針對(duì)廣西荔浦縣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀，指出存在的問(wèn)題，為廣西民族體育健康可持續(xù)發(fā)展提供一定的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2主要內(nèi)容：2.1 深入調(diào)查廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉現(xiàn)狀 2.1.1調(diào)查廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉時(shí)間2.1.2調(diào)查廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉的時(shí)間段 2.1.3調(diào)查廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉一個(gè)星期的鍛煉頻率 2.1.4調(diào)查廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇2.1.5調(diào)查廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉的動(dòng)機(jī) 2.1.6調(diào)查廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉的形式2.2 研究廣西荔浦縣中學(xué)學(xué)生參與竹竿舞鍛煉過(guò)

7、程中存在的問(wèn)題2.3 針對(duì)存在的問(wèn)題，研究相應(yīng)的對(duì)策并做出合理建議擬采用的研究方法1.調(diào)查研究法：通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等，了解民族體育的現(xiàn)狀。 2.文獻(xiàn)研究法：廣泛收集資料，如學(xué)校圖書(shū)館、中國(guó)期刊網(wǎng)（鏡像）、萬(wàn)方及各類民族體育網(wǎng)站等方法查找資料，收集整理相關(guān)研究資料，為研究做準(zhǔn)備。 3.歸納分析法：對(duì)文獻(xiàn)以及數(shù)據(jù)資料等進(jìn)行歸納分析。研究工作的進(jìn)度安排2013年12月5日-2014年1月10日:收集資料2014年1月11日-2014年2月20日:整理資料2014年2月21日-2014年3月15日:撰寫(xiě)論文的初稿2014年3月16日-2014年3月28日:二稿2014年3月29日-2014年4月10

8、日:三稿2014年4月10日-2014年5月10日:四稿2014年5月11日-2014年6月10日:定稿參考文獻(xiàn)目錄（作者、書(shū)名或論文題目、出版社或刊號(hào)、出版年月日或出版期號(hào)）1封曉慧.中小學(xué)開(kāi)設(shè)民族體育課程的研究與分析J.遼寧師專學(xué)報(bào),2011,62李懷榮.少數(shù)民族地區(qū)民族體育在學(xué)校中的作用J.商情，2012（27）3桂祝，陳翔宇.民族民間體育發(fā)展之路向研究以貴州省民族民間體育進(jìn)課堂現(xiàn)狀調(diào)查為例J.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,34趙廷剛,袁金寶.對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策的研究J.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2010(27)5黃善球.民族傳統(tǒng)體育生存和發(fā)展的社會(huì)學(xué)探析J.運(yùn)動(dòng)精品(學(xué)術(shù)版) 2011(4)6李文.關(guān)于廣西民族體育經(jīng)濟(jì)效益的調(diào)查報(bào)告