1、第六章(Zhang)幼兒園數(shù)學(xué)教育第一頁，共十九頁。幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)(Biao)（一）第二頁，共十九頁。幼兒園數(shù)學(xué)教育總(Zong)目標(biāo)各年齡階段目(Mu)標(biāo)數(shù)學(xué)教育活(Huo)動目標(biāo)CONTENTS第三頁，共十九頁。幼兒(Er)園數(shù)學(xué)教育總目標(biāo)第四頁，共十九頁。感興趣好奇心(Xin)求知欲對周圍環(huán)境中事物的數(shù)量、形狀、時間、空間等感興趣，有好奇心和求(Qiu)知欲，喜好參加數(shù)學(xué)活動和游戲。1幼兒園數(shù)學(xué)教育總目(Mu)標(biāo)目標(biāo)1 是有關(guān)培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的情感、態(tài)度的目標(biāo) 這是幼兒園數(shù)學(xué)教育的核心。因為只有幼兒愿意參加數(shù)學(xué)活動，才有可能觀察、感知到環(huán)境中事物的數(shù)量、形狀，才可能積極主動地投入到活

2、動中去探索、發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。第五頁，共十九頁。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量(Liang)關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量(Liang)、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。2生(Sheng)活和游戲中積累感性經(jīng)驗幼兒園數(shù)學(xué)教育總目(Mu)標(biāo)目標(biāo)2 是有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識方面的知識 這一目標(biāo)具體地指出幼兒應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些數(shù)學(xué)知識（數(shù)、形、量、時間、空間等），這些知識是什么性質(zhì)的（經(jīng)驗性、具體的），以及幼兒怎樣獲得數(shù)學(xué)知識（并非成人傳授，而是與環(huán)境交互作用）。第六頁，共十九頁。學(xué)習(xí)用簡單的(De)數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的(De)問題，能用適當(dāng)?shù)?De)方式表達、交流操作和探索問

3、題的(De)過程和結(jié)果。3應(yīng)用(Yong)于生活和游戲活動，解決問題幼兒園數(shù)學(xué)教育總目(Mu)標(biāo)目標(biāo)3 是有關(guān)培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力，特別是發(fā)展思維能力的目標(biāo) 這個目標(biāo)要求我們的教育應(yīng)重視幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，尤其是思維能力的發(fā)展。幼兒學(xué)習(xí)解決問題，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方法表達和交流，這一過程還可促進幼兒自主性、創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。第七頁，共十九頁。規(guī)則意(Yi)識習(xí)慣養(yǎng)成會正確使(Shi)用數(shù)學(xué)活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4幼兒園數(shù)學(xué)(Xue)教育總目標(biāo)目標(biāo)4 是有關(guān)培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學(xué)材料的技能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo) 這一目標(biāo)是為了讓幼兒通過與各種數(shù)學(xué)材料（如蒙氏教具）發(fā)生相互作用而對其中

4、蘊涵的數(shù)學(xué)關(guān)系有所感受和認(rèn)識。第八頁，共十九頁。隨(Sui)堂測試?yán)?.從任何一個角(Jiao)度提出數(shù)學(xué)教育目標(biāo)，其歸宿都需落實到（ ）A.教學(xué)活動 B.教師觀念 C.兒童發(fā)展 D.社會進步答案：C。幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)都是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的各個方面提出的，無論從哪個角度提出，其歸宿都需落實到幼兒的發(fā)展上。 第九頁，共十九頁。幼兒園各年齡階(Jie)段目標(biāo)第十頁，共十九頁。幼兒園數(shù)學(xué)教育各(Ge)年齡階段目標(biāo)1、愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜好擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料，能在教師的幫助下按要(Yao)求取放操作材料和進行活動。2、對生活中常見的各種物品的大小、形狀、數(shù)量有興趣，能感知5以內(nèi)的數(shù)量。3、能按物

5、體的外部特征進行分類。小(Xiao)班第十一頁，共十九頁。幼兒園數(shù)(Shu)學(xué)教育各年齡階段目標(biāo)1、能專心地(Di)進行數(shù)學(xué)操作活動，對自己的活動成果感興趣；愿意并學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_、交流自己操作、探索的過程和結(jié)果。2、能自己選擇數(shù)學(xué)活動內(nèi)容和按規(guī)則進行活動。3、能按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。4、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異，以及它們在空間中的位置等。5、能比較、判斷10以內(nèi)物體數(shù)量的多少；感受10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的大小關(guān)系。6、認(rèn)識一些常見的幾何圖形。中(Zhong)班第十二頁，共十九頁。幼兒園數(shù)學(xué)教育各年齡階段(Duan)目標(biāo)1、能積極、主動地進行數(shù)學(xué)活動，遵守活

6、動規(guī)則，會有條理地擺放、整理數(shù)學(xué)活動材料。2、能用適當(dāng)方式表達、交流數(shù)學(xué)操作活動的過(Guo)程和結(jié)果。3、能傾聽教師和同伴的講話，能在教師幫助下，歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，感受生活和游戲中事物的數(shù)量關(guān)系。4、能運用對應(yīng)、比較、類推、分類統(tǒng)計等簡單數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些問題。5、能按物體的兩種特征和從事物的多個角度進行分類。6、認(rèn)識一些常見的立體圖形；對平面圖形間的關(guān)系能有所感受。大(Da)班第十三頁，共十九頁。幼兒園數(shù)學(xué)(Xue)教育活動目標(biāo)第十四頁，共十九頁。幼兒園數(shù)(Shu)學(xué)教育活動目標(biāo) 數(shù)學(xué)教育活動目(Mu)標(biāo)表述得都比較具體，因而可操作性較強，教師能從幼兒的活動中觀察到他們對

7、目(Mu)標(biāo)的掌握情況，從而較好地診斷、評價幼兒的發(fā)展情況，而這些情況對教師考慮、安排后階段的教育目標(biāo)和內(nèi)容提供了必要的依據(jù)。第十五頁，共十九頁。隨堂測(Ce)試?yán)?.制定學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)和內(nèi)容(Rong)的最重要依據(jù)是（ ）A.教育目的 B.教師 C.兒童 D.社會答案：C例3.簡述幼兒園數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)答案提示：4個要點。第十六頁，共十九頁。隨堂測(Ce)試Chapter 3例4.簡述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)答案要點：學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)體系是指按一定的機構(gòu)和層次組織起來的，從(Cong)橫向角度看，具有一定分類結(jié)構(gòu)：（1）從教育的基本內(nèi)容劃分出體育、智育、德育和美育等方面的目標(biāo)。（2